三年级上册数学教案-2.1口算乘法：简单的两位数乘一位数 冀教版

第2课时：一位数乘两位数的乘法
教学内容：
一位数乘两位数的乘法。（课本20页-21页内容）
学习目标：
1、结合买书问题，经历探索一位数乘两位数的口算方法的过程。
2、能正确口算一位数乘两位数并理解算理。
3、能积极参加数学学习活动，激发探索新知识的兴趣。
教学重点：掌握口算一位数两位数的口算方法。
教学难点：理解口算一位数乘两位数的算理。
教学用具学具：多媒体课件等。
教学过程：
一、揭题示标：
创设情境，导入新课：同学们，今天，我们一起来学习一位数乘两位数的口算。
出示学习目标：
1、我能结合买书问题，经历探索一位数乘两位数的口算方法的过程。
2、我能正确口算一位数乘两位数并理解算理。
二、出示学习指导：
认真看课本20页内容，重点看计算的过程和方法。思考并讨论以下问题：
在口算12×3时，先算什么？再算什么？
12×7=（ ），并说一说你的口算过程。
（自学5分钟后，组内交流并展示。）
三、自研共探：
1、看一看
学生在教师指导下看书自学。师巡视，确保每一位学生都能认真看书。
2、讨论交流。
3、说一说，进行展示。
（1）在口算12×3时，先算什么？再算什么？
（2）12×7=（ ），并说一说你的口算过程。
小组进行口头展示。（说错的由其他组或同学进行补充质疑）
4、知识小结。
在计算一位数乘两位数的口算时，先把两位数分成一个整十数和一个一位数，再分别与原来的一位数相乘，最后把两次乘得的积加起来。
四、学情展示：
（一）口算:
21×4 42×2 34×2
13×3 66×1 24×2
（二）过河。（内容见同步课件出示）
（三）12个小朋友到游乐场。他们玩每个项目各需多少钱？
五、归纳小结：
通过今天的学习，你都学到了哪些知识？谁还能说说你还有什么不懂的地方吗？
六、巩固提升：
完成课后“练一练”第1、2、3小题。