第1课时 百分数的意义和读写法((共27张PPT))

(共27张PPT)
第 1 课时 百分数的意义和读写法
6 百分数（一）
RJ 六年级上册
（1）百分数的意义 （2）百分数的读写法
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（1）8m是10m的几分之几？
（2）46kg是100kg的几分之几？
说出下面各个分数的意义
（1）一张桌子的高度是 m。
（2）一张桌子的高度是长度的 。
表中是我们常喝的某品牌纯牛奶的营养成分表，其中100mL牛奶中能量占3%，蛋白质占5%，脂肪占6%，碳水化合物占……同学们，你们见过像3%这样的数吗？
营养成分表
项目 每100mL NRV%
能量 284kJ 3%
蛋白质 3.0g 5%
脂肪 3.7g 6%
碳水化合物 4.8g 2%
钠 62mg 3%
百分数的意义
（1）百分数的意义
像上面这样的数，如14%、65.5%、120%……叫做百分数。
百分数是一种特殊的分数，“%”叫做“百分号”，相当于分数的分母，百分号前面的数相当于分数的分子。
结合实例，想一想百分号前面的数可以是哪些数？
在生活中，我们也常用“百分点”这种生活语言来描述涨幅或降幅，几个百分点就是指百分之几。如5个百分点就是指5%。
百分号前面可以是整数，也可以是小数，但不能是分数；可以比100大，也可以比100小，也可以是100。
你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？
第二幅图中的65.5表示羊毛占……
百分数也叫做百分率或百分比。
第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 。
在小组内说一说你自己收集到的百分数的含义。
（2）百分数的具体含义
表示两个数之间的倍数关系。
既可以表示一个具体的数、
又可以表示两个数之间的
倍数关系。
所以百分数的后面不能写单位名称。
百分数 分数
意义
归纳总结：
百分数的意义：百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分比或百分率。
1.百分数中，百分号前面的数可以是整数、小 数，但不能是分数。
2.百分数表示的是两个数之间的倍比关系，不能表示具体数量，不能带单位名称。
百分数的读写法
（1）百分数的读法
14%
65.5%
120%
读作：
读作：
读作：
百分之十四
百分之六十五点五
百分之一百二十
你会读百分数吗？快来试一试吧！
“%”不读作“一百分之”，而读作“百分之”。
（2）百分数的写法
百分之九十
百分之六十四
百分之一百零八点五
写作：90%
写作：64%
写作：108.5%
百分数怎么写？
归纳总结：
1.百分数的写法：写百分数时，先写分子，再在分子后面加上百分号“%”。
2.百分数的读法：读百分数时，先读百分号 “%”，读作“百分之”，再读百分号前面的数。
1.写出下面的百分数
百分之一
百分之零点五
1%
28%
0.5%
百分之二十八
2.读一读下面的百分数
17%
45%
99%
100%
140%
0.6%
7.5%
33.3%
121.7%
300%
全班人数
男生人数
海洋面积
地球面积
羊毛含量
羊毛衫面料
2．判断。
（1）分母是100的分数叫做百分数。 （ ）
（2）百分号前面的数可以是整数，也可以是小数。
（ ）
（3） 和45%表示的意义相同。 （ ）
（4）一袋饼干重65% kg。 （ ）
3．读出下面的百分数。
（1） 21%　 读作：
（2） 75.5%　读作：
（3） 130%　 读作：
百分之二十一
百分之七十五点五
百分之一百三十
4．写出下面的百分数。
（1）百分之二百　 写作：
（2）百分之零点零二　写作：
（3）百分之六十五　 写作：
200%
0.02%
65%
5.猜百分数。
百发百中（ ） 十拿九稳（ ）
百里挑一（ ） 半壁江山（ ）
一分为二（ ）
100%
1%
50%
50%
90%
“一根绳子长75%米，用去了它的75%。”这句话叙述正确吗？如果不正确，应怎样改正？
辨析：误将百分数当成一个具体的数量。在说具体数量是，不用百分数。
1.表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数指的是两个数的比，因此百分数也叫做百分比或百分率。
2.任何一个百分数都不能表示具体数量，不能带单位名称；表示具体数量且分母是100的分数也不能用百分数表示。
百分数的意义和读写法：
3.百分数的读法：先读分母（即%）， 再读分子。
4.百分数的写法：先写分子，再写“%”。
作 　 业 　完成教材第86页练习十八第1题、第2 题、第3题。