22 四季之美课件（21张PPT)

课件21张PPT。22 四季之美春天夏天秋天冬天我会认心旷神怡 凛冽 闲逸
我会写黎明 红晕 漆黑
夜幕降临 愈发
心旷神怡 闲逸
未免 春暖花开 鸟语花香 万物复苏
绿树成荫 挥汗如雨 骄阳似火
秋高气爽 秋雨绵绵 稻谷飘香
冰天雪地??冬日暖阳???鹅毛大雪? 这些词语都跟季节有关，第一组是描写春天的词语；第二组是描写夏天的词语；第三组是描写秋天的词语；第四组是描写冬天的词语。?大声读一读 每个人眼中的四季风景都不一样，今天 咱们跟随作者一起领略她眼中的四季之美 。 清少纳言，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。
她的随笔作品《枕草子》执笔于在宫中供职的时候，成书于离开宫廷之后。 初步感知课文，了解课文中所用到的写法，欣赏春天的美景。第一课时整体感知课文：
1、读课文、要求读准字音。
2、了解课文描述景物的顺序。
3、了解课文主要内容。
主要写了一年四季最美的景色。欣赏春天的美景：
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。欣赏春天的美景：
1.春天最美是什么时间？
2.最美的景物是什么？
3.这段中有一个多音字?“晕”，它在课文当中是 声，红晕。还有一个音是 声，晕倒。?
4.有感情地朗读并背诵课文。春天最美是黎明。鱼肚白的天空、彩云。四一 四季之美课文结构1、欣赏夏天、秋天、冬天的美景，并感悟这种动静结合的写法。
2、能用这种写法写其他的景物。
　第二课时 春天最美是黎明。夏、秋、冬最美是什么时间呢？我们一起朗读课文。
1.自读提示：
①夏天，最美的时间是 ，最美的景物有 。
秋天，最美的时间是 ，最美的景物有 。
冬天，最美的时间是 ，最美的景物有 。
2.从哪些词句中感受到美？
自读课文，感悟夏天、秋天、冬天的美景①即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
翩翩飞舞的萤火虫给给夏夜增添了无限的乐趣！
②夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
运用拟人手法写出了归鸦的急切心情。
③落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
铺满白霜的早晨，加上凛冽的天气，让人感受到冬天独特的寒之美。体会景物的动态美动态动态静态课文所写的景致不多，却营造出美的氛围。仿造课文，用几句话写一写你印象最深的某个景致。（要求能抓住景物动静结合，写出景色的优美。）
作者热爱大自然、热爱四季的感情。
课文结构四季的脚步
　　春天的脚步悄悄，
　　悄悄地，她笑着走来——
　　溪水唱起了歌儿
　　——丁冬，丁冬，
　　绿水和鲜花赶来报到。
　　夏天的脚步悄悄，
　　悄悄地，她笑着走来——
　　金蝉唱起了歌儿，
　　——知了，知了，
　　给世界带来欢笑。 推荐阅读　　秋天的脚步悄悄，
　　悄悄地，她笑着走来——
　　落叶唱起了歌儿
　　——刷刷，刷刷，
　　铺成了一条条金色的小道。
　　冬天的脚步悄悄，
　　悄悄地，她笑着走来——
　　北风唱起了歌儿，
　　——呼呼，呼呼，
　　雪花在欢快地舞蹈。 这是一首介绍春、夏、秋、冬四个季节变化的诗歌。它以 的写法，抓住四季的特点， 地描绘了迷人的四季 。拟人生动景色