北师大版二年级数学上册第六单元测量单元检测（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版二年级数学上册第六单元测量单元检测（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-19 15:30:58 | ||
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文档简介
北师大版二年级数学上册第六单元测量单元检测
一、填空。（15分）
1、通常量一支铅笔的长用( )作单位，量篮球场的长用( )作单位。
2、一厘米一厘米地数，数（ ）次是5厘米，数（ ）次是1米。
3、我伸开两臂的长度大约是( )米。
4、量一量。
火柴长（ ）厘米 石头长（ ）厘米
5、在（ ）里填上合适的单位。
一棵大树高约10（ ） 橡皮长约4（ ） 曲别针长约2（ ）
6、在米尺上，从刻度“0”到“100”是( )厘米，也就是( )米。
7、李霞测量一支铅笔的长度时，铅笔的一端对着尺子上的3厘米，另一端对着9厘米，那么，这支铅笔的长度是（ ）厘米。
8、蜗牛每小时行4（ ），3小时行（ ）。
二、判断。（5分）
1、测量比较长的物体时用厘米作单位比较合适。 （ ）
2、小李霞走一步，能走出55米。 （ ）
3、教室的宽是60米。 （ ）
4、1米和100厘米同样长。 ( )
5、张华手掌的宽大约是6厘米。 ( )
三、选择。（5分）
1、数学书的长度是30（ ）。
A. 米 B. 厘米 C.克
2、测量黑板的长度时用（ ）作单位比较合适。
A. 米 B. 厘米 C.分米
3、测量手掌的宽度用( )作单位较好。
A.尺子 B.厘米 C.米
4、这条纸条长（ ）。
A.7 B.13 C.6
5、李霞的身高136（ ）。
A.厘米 B.米 C.无法确定
四、计算。（27分）
1、算一算。（16分）
15厘米+8厘米=（ ）厘米 16厘米-9厘米=（ ）厘米
1米7厘米+2米=（ ）米（ ）厘米 1米=（ ）厘米
1米9厘米=（ ）厘米 200厘米＝( )米
12米－8米＝( )米 8厘米＋7厘米＝( )厘米
2、在里填上“＞”“＜”或“＝”。(6分)
4厘米1米 10米10厘米 100厘米1米
1米99厘米 18厘米28厘米 1米20厘米1米25厘米
3、按大小顺序排一排。（5分）
五、操作题。（12分）
1、画一条长6厘米的线。（3分）
2、画一条比6厘米短2厘米的线。（3分）
3、量一量,填一填。（6分）
六、解决问题。（36分）
1、全长一米,蜗牛已经花爬了80厘米,还剩多少厘米?
2、松树高10米，杨树高6米，两棵树相差几米？
3、小红的身高是100厘米，小东的身高是115厘米，小红再长多少厘米就和小东一样高了？
4、每相邻两棵树相隔5米,小兔从第1棵树跑到第5棵树,小兔跑了多少米?
5、一支铅笔长14厘米，用去了6厘米，还剩下多少厘米？
6、小文的身高为1米26厘米，明明站在一块高15厘米的木头上时，刚好与小文一样高。明明的身高是多少？
参考答案
一、填空。
1、厘米 米
2、5 100
3、1
4、2 4
5、米 厘米 厘米
6、100 1
7、6
8、米 12米
二、判断。
1、×
2、×
3、×
4、√
5、×
三、选择。
1、B
2、A
3、B
4、C
5、A
四、计算。
1、算一算。
23 7 3 7 10 109 2 4 15
2、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＜
3、按大小顺序排一排。
20米 2米 100厘米 50厘米 20厘米
五、操作题。
1、略
2、略
3、2 2 2 3 4 5
六、解决问题。
1、1米-80厘米=20厘米
2、10米-6米=4米
3、115-100=15（厘米）
4、5×4=20（米）
5、14-6=8（厘米）
6、1米26厘米-15厘米=1米11厘米
一、填空。（15分）
1、通常量一支铅笔的长用( )作单位，量篮球场的长用( )作单位。
2、一厘米一厘米地数，数（ ）次是5厘米，数（ ）次是1米。
3、我伸开两臂的长度大约是( )米。
4、量一量。
火柴长（ ）厘米 石头长（ ）厘米
5、在（ ）里填上合适的单位。
一棵大树高约10（ ） 橡皮长约4（ ） 曲别针长约2（ ）
6、在米尺上，从刻度“0”到“100”是( )厘米，也就是( )米。
7、李霞测量一支铅笔的长度时，铅笔的一端对着尺子上的3厘米，另一端对着9厘米，那么，这支铅笔的长度是（ ）厘米。
8、蜗牛每小时行4（ ），3小时行（ ）。
二、判断。（5分）
1、测量比较长的物体时用厘米作单位比较合适。 （ ）
2、小李霞走一步，能走出55米。 （ ）
3、教室的宽是60米。 （ ）
4、1米和100厘米同样长。 ( )
5、张华手掌的宽大约是6厘米。 ( )
三、选择。（5分）
1、数学书的长度是30（ ）。
A. 米 B. 厘米 C.克
2、测量黑板的长度时用（ ）作单位比较合适。
A. 米 B. 厘米 C.分米
3、测量手掌的宽度用( )作单位较好。
A.尺子 B.厘米 C.米
4、这条纸条长（ ）。
A.7 B.13 C.6
5、李霞的身高136（ ）。
A.厘米 B.米 C.无法确定
四、计算。（27分）
1、算一算。（16分）
15厘米+8厘米=（ ）厘米 16厘米-9厘米=（ ）厘米
1米7厘米+2米=（ ）米（ ）厘米 1米=（ ）厘米
1米9厘米=（ ）厘米 200厘米＝( )米
12米－8米＝( )米 8厘米＋7厘米＝( )厘米
2、在里填上“＞”“＜”或“＝”。(6分)
4厘米1米 10米10厘米 100厘米1米
1米99厘米 18厘米28厘米 1米20厘米1米25厘米
3、按大小顺序排一排。（5分）
五、操作题。（12分）
1、画一条长6厘米的线。（3分）
2、画一条比6厘米短2厘米的线。（3分）
3、量一量,填一填。（6分）
六、解决问题。（36分）
1、全长一米,蜗牛已经花爬了80厘米,还剩多少厘米?
2、松树高10米，杨树高6米，两棵树相差几米？
3、小红的身高是100厘米，小东的身高是115厘米，小红再长多少厘米就和小东一样高了？
4、每相邻两棵树相隔5米,小兔从第1棵树跑到第5棵树,小兔跑了多少米?
5、一支铅笔长14厘米，用去了6厘米，还剩下多少厘米？
6、小文的身高为1米26厘米，明明站在一块高15厘米的木头上时，刚好与小文一样高。明明的身高是多少？
参考答案
一、填空。
1、厘米 米
2、5 100
3、1
4、2 4
5、米 厘米 厘米
6、100 1
7、6
8、米 12米
二、判断。
1、×
2、×
3、×
4、√
5、×
三、选择。
1、B
2、A
3、B
4、C
5、A
四、计算。
1、算一算。
23 7 3 7 10 109 2 4 15
2、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＜
3、按大小顺序排一排。
20米 2米 100厘米 50厘米 20厘米
五、操作题。
1、略
2、略
3、2 2 2 3 4 5
六、解决问题。
1、1米-80厘米=20厘米
2、10米-6米=4米
3、115-100=15（厘米）
4、5×4=20（米）
5、14-6=8（厘米）
6、1米26厘米-15厘米=1米11厘米