北师大版数学一年级下册6.1《图书馆》学案

《图书馆》学案
一、学习目标：
1.让学生在理解图意的基础上，自己能提出加法问题,并尝试自己解答。
2.探索并掌握两位数加一位数进位加的计算方法，初步体会计算方法的多样化。
3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。
二、学习重点、难点：
1.重点：
（1）掌握两位数加一位数进位加的计算方法。
（2）知道笔算竖式的书写格式。
2.难点：
理解个位相加满十要进位的道理。
三、导学问题：
1.展示风采
8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8+8= 8+9=
9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8=
你是用什么方法计算的，请打对勾：
A用小棒摆（ ）
B用计数器拨一拨（ ）
C用凑十法（ ）
请选一道题，把计算的过程讲给妈妈听，妈妈奖我（ ）
我选的题是：（ ）
计算过程是：（ ）
2. 课前预习
（1）看一看，读一读：
认真看一看数学书上的主题图，并读一读。
（2）找一找，划一划：
找出主题图中的数学信息，并划出关键字。
种类：《汪汪乐园》 《海底世界》 《淘气历险记》 《咪咪学校》
数量： （ ）本 （ ）本 （ ）本 （ ）本
3.孩子根据主题图的数学信息提出数学问题。
你能像这样提出加法问题吗？
例：《汪汪乐园》 和《海底世界》共有多少本？
加法问题二：
加法问题三：
加法问题四：
4.尝试解决：《汪汪乐园》 和《海底世界》共有多少本？
列式是：
方法一：用小棒摆一摆。（摆好后画一颗星。）
方法二：用计数器拨一拨。（拨好后画一朵花。）
方法三：用凑十法计算：

方法四：列竖式是：

5.我的发现：
两位数加一位数进位加法的笔算方法是：（ ）数位要对齐，从（ ）位加起，个位满十向十位进（ ）。
四、参考资料：
1.竖式计算需要注意的问题：
（1）相同数位要对齐。
（2）看清运算符号。
（3）从个位算起，满十进一。
2.预习注意的问题：
学会从主题图中搜集数学信息，学会根据已得到的信息提出数学问题，学会自己分析思考解决问题的方法。