四年级上册美术教案-第二课 时间告诉我 湘美版

《时间告诉我》教学设计
八道沟镇中心小学——郭晓敏
教材分析
本课是湘版美术教材四年级上册的《时间告诉我》活动一，是一节手工造型课目。
钟表设计属于工业设计的范畴，而本课的教学内容设计制作钟表，局限于外观造型的设计。钟表的设计包括钟的整体造型和钟面的设计。整体造型可以有很多变化，重点是将钟面巧妙地设计在造型中；而钟面的外形较规范，有圆形、方形或其他形状，太复杂了不便于认读时间，但在钟面上指针的设计，刻度数字的书写都应体现创意。在钟表的色彩搭配上，应注意协调关系，重点突出，钟面指示明确，便于大家更准确地看清时间。 活动一作业的形式有两种选择：一种选择是把纸采用折叠的方法制作手表；另一种是收集身边的材料，通过联想制作不同造型的钟表。我选择的是第一种作业形式。
教学目标
1、了解有关钟的历史和文化。
2、尝试运用纸折叠的表现形式设计和制作时钟、手表。
?3、体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。
教学重难点
重点：采用纸折叠的方法制作手表。
难点：手表设计的独特性。
教学方法
自主探究为主，并辅助以讲授法，谈话法，讨论法。
教学过程
一：情景导入
今天教室里来了好多老师，大家以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。老师此刻的心情也是非常的激动，我要把这个特殊的时间记下来，今天是2016年10月20日.......（犹豫下）有同学带手表吗？（走进同学的身边）你能大声地告诉老师现在的时间吗？学生回答，以此来导出本课课题。
二：认知了解
欣赏音乐，分辨声音（1、钟表整点报时的声音 2、闹钟滴答的声音 3、手表指针走动的声音）加深对钟表的认识。
1：了解古代计时工具，图片展示日晷，沙漏古代计时工具。它们是最早的计时工具。我们的祖先曾经用它们来感知时间的流逝，从而时时提醒自己，珍惜递减的生命！
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2：现代计时工具——钟表欣赏 课件展示几类优秀钟表实例图片。虽然钟表的外形各种各样，但他们都有着相同的部分，是什么呢？ 生：钟面、数字、指针、刻度（板书）
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三：指导方法
1：钟表王国中，还有一款钟表体积特别小，便于携带而受人们的喜爱（出示手表图片）
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提问：手表的结构（表盘的组成结构）
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2：制作手表的方法和步骤
（1）用彩纸折出表带。学生自主探究，上台演示。之后教师再次示范折法。
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画。将钟表面画到所选的材料纸上（造型各异：规则的几何形，不规则的动物型）
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以规则的圆形为例，讲解表盘的绘画方法，及画面注意事项。（表面简洁，指针突出。切忌表面太花，看不清楚）
（3）剪。将所画的钟表面剪裁下来
（4）贴。将剪裁下来的钟表面粘贴到表带上
（5）装饰。根据自己的想象可以装饰上漂亮的图案或背景，让钟表更加美观漂亮。
3：欣赏其他优秀作品，取长补短。
比赛制作，教师辅导
发挥你的想象力，设计一个有创意的手表表盘
五、展示评价
选择优秀的作品到讲台前展示，评价赏析。
六、课堂总结