人教版高中语文必修三表达交流—爱的奉献 学习议论中的记叙 课件(共43张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修三表达交流—爱的奉献 学习议论中的记叙 课件(共43张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 313.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-11-19 20:17:25 | ||
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文档简介
(共43张PPT)
作文讲评
Actions speak louder than words
事实胜于雄辩
学习目标
1.探究概括事实论据的方法，能够准确筛选、概括事实论据。
2.探究分析事实论据的方法，能够合理分析事实论据论证观点。
学习目标
1.探究概括事实论据的方法，能够准确筛选、概括事实论据。
2.探究分析事实论据的方法，能够分析实论据论证观点。
【课堂探究一】
诊断病情
对症下药
探究方法
要求：结合题目分析下列各 语段 ，比较一下哪段中的事 实概括更适合此题目的论述，其它语段的病症何在，探究概括事实论据的方法。
【题目回顾】
我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。
请以“就从现在开始”为题写一篇文章。
【题目回顾】
我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。
请以“就从现在开始”为题写一篇文章。
有一种想法，打算
等待迟疑
搁置 错过
三、结果：成功了
一、有一种想法（可以先交代产生这种想法的背景）
二、就从现在开始做什么，不等待，不迟疑。
一、有一种想法，打算
二、等待迟疑
三、结果：搁置 错过
提取要素法
分步叙述法
三要素（叙述三步骤）
【课堂演练一】
如果我们来论证“失败是成功之母“该怎样提取要素（或分步骤）呢？
它具有三个要素：
（1）经历了失败
（2）经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训
（3）最终取得了成功。
就从现在开始，去追逐勤奋的脚步，像他一样——
提起王羲之，谁人不知谁人不晓，作为一位大书法家，勤奋是他有所成就的必要条件。相传他在绍兴兰亭“临池学书”，苦练了20年，由于他经常在池里洗刷砚台，最后竟把池里的水染黑了。
他若不是手勤，又何以成为名垂千古的大书法家呢？
原文再现
就从现在开始，去追逐勤奋的脚步，像他一样——
提起王羲之，谁人不知谁人不晓，作为一位大书法家，勤奋是他有所成就的必要条件。相传他在绍兴兰亭“临池学书”，苦练了20年，由于他经常在池里洗刷砚台，最后竟把池里的水染黑了。
他若不是手勤，又何以成为名垂千古的大书法家呢？
转移话题
原文再现
他说“自己正值狂妄的年纪，却忽地失去了双腿。”他恨过、怨过、终也明白一切都只是徒劳，他还有梦，就算双腿残疾，下半生要与轮椅为伴，只要他还有梦，一切都不算晚，终于他创造出令世人惊叹的作品，震惊文坛，史铁生倾其一生向我们展示了他的追梦过程。就从现在开始，身残志不残，他用信念描绘了绚丽的人生。
原文再现
他说“自己正值狂妄的年纪，却忽地失去了双腿。”他恨过、怨过、终也明白一切都只是徒劳，他还有梦，就算双腿残疾，下半生要与轮椅为伴，只要他还有梦，一切都不算晚，终于他创造出令世人惊叹的作品，震惊文坛，史铁生倾其一生向我们展示了他的追梦过程。就从现在开始，身残志不残，他用信念描绘了绚丽的人生。
1、叙述要素不全面
2、贴标签
原文再现
当我们找到了人生志趣，我们就应该去行动，去实现它。
东晋大诗人陶渊明在官八十余天，便觉得“深愧平生之志”。他厌恶黑暗污浊的官场，向往那种自在闲适的生活,于是他放弃了朝廷的俸禄，自免去职，投身于山清水秀的大自然，过起了悠闲自得的田园生活。在这里，有清酒相伴，与花鸟为友；在这里，他“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，过上了自己心向往之的惬意生活。
诚然，如果陶渊明将归隐之事一拖再拖，那历史的星空很有可能会缺少一位璀璨夺目的田园之星。
原文再现
当我们找到了人生志趣，我们就应该去行动，去实现它。
东晋大诗人陶渊明在官八十余天，便觉得“深愧平生之志”。他厌恶黑暗污浊的官场，向往那种自在闲适的生活,于是他放弃了朝廷的俸禄，自免去职，投身于山清水秀的大自然，过起了悠闲自得的田园生活。在这里，有清酒相伴，与花鸟为友；在这里，他“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，过上了自己心向往之的惬意生活。
诚然，如果陶渊明将归隐之事一拖再拖，那历史的星空很有可能会缺少一位璀璨夺目的田园之星。
原文再现
点题不到位
中心不突出
打造美丽就从现在开始。
王月，一位平凡普通的大四美术生，一天，当她走在石家庄九中街上时，路旁那些掉了皮的树木和丑陋的树洞触发了她的灵感，让她有了一个奇妙的想法——若是在树洞上绘画，会有怎样的结果呢？心动不如行动，就从现在开始，她马上回到家中，拿来画笔和颜料，开始设计，开始在树木上绘制树洞画。就这样，一个个原本丑陋的树洞变成了生动的动物、人物的图像，原本干枯的树木又重新焕发了生机，王月的树洞画成为了九中街上的一道亮丽的风景线。
倘若王月在绘制树洞画这一想法出现时没有马上行动，而是想要等待合适时机，或许，那美丽的风景就会化为泡影。所以，从现在开始，打造出身边的美丽。
?
原文再现
打造美丽就从现在开始。
王月，一位平凡普通的大四美术生，一天，当她走在石家庄九中街上时，路旁那些掉了皮的树木和丑陋的树洞触发了她的灵感，让她有了一个奇妙的想法——若是在树洞上绘画，会有怎样的结果呢？心动不如行动，就从现在开始，她马上回到家中，拿来画笔和颜料，开始设计，开始在树木上绘制树洞画。就这样，一个个原本丑陋的树洞变成了生动的动物、人物的图像，原本干枯的树木又重新焕发了生机，王月的树洞画成为了九中街上的一道亮丽的风景线。
倘若王月在绘制树洞画这一想法出现时没有马上行动，而是想要等待合适时机，或许，那美丽的风景就会化为泡影。所以，从现在开始，打造出身边的美丽。
?
原文再现
打造美丽就从现在开始。
王月，一位平凡普通的大四美术生，一天，当她走在石家庄九中街上时，路旁那些掉了皮的树木和丑陋的树洞触发了她的灵感，让她有了一个奇妙的想法——若是在树洞上绘画，会有怎样的结果呢？心动不如行动，就从现在开始，她马上回到家中，拿来画笔和颜料，开始设计，开始在树木上绘制树洞画。就这样，一个个原本丑陋的树洞变成了生动的动物、人物的图像，原本干枯的树木又重新焕发了生机，王月的树洞画成为了九中街上的一道亮丽的风景线。
倘若王月在绘制树洞画这一想法出现时没有马上行动，而是想要等待合适时机，或许，那美丽的风景就会化为泡影。所以，从现在开始，打造出身边的美丽。
?
原文再现
【我的收获一】
我们该怎样叙述事实论据呢？
?
【课堂演练二】根据论点叙述论据
论点：就从现在开始去爱亲人。
要求：运用提取要素法（分步陈述法），选用李密（结合《陈情表》） 的素材 。
（分小组讨论，一人执笔，小组共同完成，代表展示。)
就从现在开始去爱亲人。
从小便与祖母相依为命的的李密坦言：“臣无祖母无以至今日”，然而当对自己恩重如山的祖母到了气息奄奄、朝不虑夕的时侯，却再三接到朝廷的诏命。李密深知报养刘之日已短，不能再有丝毫的犹豫与耽搁，于是当接到诏书的那一个现在起，他就坚决拒绝了高官厚禄、荣华富贵，从即刻起去专心奉养亲人，最终他实现了陪伴祖母走完最后的人生历程心愿。从现在开始成就了李密拳拳的孝心，从现在开始造就了一段感人至深的佳话。
倘若李密没有选择从当下就去尽孝，而是选择等到自己发达后再给祖母大富大贵的话，恐怕留给我们的的只会是“子欲养而亲不待”的遗憾和追悔莫及的声声叹息。
它山之石
【课堂探究二】
要求：比较下面两篇文章哪篇更精彩，并分析原因。
如何让文章更精彩
【我的收获二】
【课堂演练三】结合提供的论点和材料，写一段排比语段。
观点：立志与成才（成功）
材料：1、虽立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
压缩组合
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必立有坚忍不拔鸿鹄之志。勾践，立志发愤图强，卧薪尝胆，终于打败了吴国；苏洵，大器晚成，27岁才开始立志发愤就读，终于成为唐宋八大家之一；王冕，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来，矢志不移，成为明代的著名画家；蒲松龄，立下“有志者事竟成，百二秦关终属楚。苦心人天不负，三千越甲可吞吴。”的豪言壮语，笔耕不辍，终成一代文学大师。
它山之石
【课后作业】
根据论点“善变通，易成功”写一段反面论证的语段。
三、结果：成功了
一、有一种想法（可以先交代产生这种想法的背景）
二、就从现在开始做什么，不等待，不迟疑。
一、有一种想法，打算
二、等待迟疑
三、结果：搁置 错过
提取要素法
分步叙述法
三要素（叙述三步骤）
尼克·胡哲说：“从现在起，别犹豫，做个乐观的人。”
他是个没有四肢的人，现实对他而言似乎很残酷，然而他想改变现状。如果他对自己的雄心壮志说：“哦，好吧，再等一等，让我考虑考虑。”我想，他现在一定不会如此快乐。可是，他没有。他从自己下定决心的那个现在开始，一步一步克服艰难，最终成为颇有名气的演讲家。从现在开始，尼克·胡哲朝自己喜欢的一枝飞翔，因为很坚定，他现在已到达目的地。
它山之石
是谁亲手将天下送给刘邦的？是项羽。鸿门宴上，项羽有许多次机会结束刘邦的性命，这样谁人还能和其争夺天下。但因为项羽刚愎自用，优柔寡断，错失了种种良机来消除这个祸患，致使三年楚汉之战后，坐拥天下的是刘邦，而非项羽。刘邦开辟大汉江山，受后人景仰，而霸王却魂断乌江，被后人惋惜。倘若当时项羽杀了刘邦一派，以绝后患，天下必定会是项羽的，这历史将会被改写，或许他将成为千古一帝。但这种种已是荒涎。所以，既有想法就不要再找机会，就从现在开始。
它山之石
退而结网
就从现在开始去爱亲人。（为分论点）
运用提取要素法（分步陈述法），选用李密（结合《陈情表》）或韩愈（结合《祭十二郎文》）的素材，写一段议论文段。
就从现在开始去爱亲人。从小便与祖母相依为命的的李密坦言：“臣无祖母无以至今日”，然而当对自己恩重如山的祖母到了气息奄奄、朝不虑夕的时侯，却再三接到朝廷的诏命。李密深知报养刘之日已短，不能再有丝毫的犹豫与耽搁，于是当接到诏书的那一个现在起，他就坚决拒绝了高官厚禄、荣华富贵，从即刻起去专心奉养亲人，最终他实现了陪伴祖母走完最后的人生历程心愿。从现在开始成就了李密拳拳的孝心，从现在开始造就了一段感人至深的佳话。倘若李密没有选择从当下就去尽孝，而是选择等到自己发达后再给祖母大富大贵的话，恐怕留给我们的的只会是“子欲养而亲不待”的遗憾和追悔莫及的声声叹息。
它山之石
如果我们来论证“失败是成功之母“该怎样提取要素（或分步骤）呢？
我们再来看一下论点，它具有三个要素：
（1）经历了失败
（2）经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训
（3）最终取得了成功。
排比语段也应具备应有的要素
淡然，就从现在开始。诗人总会遭遇不顺，也许遭遇不顺，便是“诗人情结“。李白，贵妃曾给他研磨，力士曾为他脱靴，但仕途总有失意，淡然就从现在开始，他于安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的大笑声中纵情山水；苏轼，他曾年纪轻轻便走上仕途，但人生总难圆满，乌台诗案使他流转民间，淡然，就从现在开始，他于何妨吟啸且徐行的大步伐中笑看功名；陶潜，他曾远上朝堂，但本性总爱田园，淡然就从现在开始，他于不为五斗米向乡里小儿折腰的誓言里乐享田园。淡然就从现在开始。
淡然，就从现在开始。诗人总会遭遇不顺，也许这就是“诗人情结“。李白，本应是那金銮殿上最受宠的御用文人，只因看不惯那奢侈浮华的世风，他便决然离去，再不回头，没有丝毫的犹豫与停留。淡然就从现在开始，他于按能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的大笑声中纵情山水；苏轼，他曾年纪轻轻便走上仕途，但人生总难圆满，乌台诗案让他看透世态炎凉，未曾耽搁一分一秒，淡然，就从现在开始，他于何妨吟啸且徐行的大步伐中笑看功名；陶潜，他曾远上朝堂，但本性总爱田园，毫不留恋，毫不犹豫，淡然就从现在开始，他于不为五斗米向乡里小儿折腰的誓言里乐享田园。淡然就从现在开始。
精雕细琢
很多时候，你只缺一个当下的开始，便可触及成功的指尖。佩服三毛，因为一声来自心灵的呼唤，她便毅然决然背上行囊，寻找梦所在的地方，从现在开始，她成就了一个真正的三毛；佩服比尔盖茨，因为他听凭了梦想的召唤，没有等到大学毕业就踏上寻梦之旅，从现在开始，比尔盖茨最终成为微软总裁，创造了IT领域的不朽神话；佩服乔布斯，因为 一个“改变世界”的宏愿，他便立即投入日日夜夜的研究之中，不找借口，不等机会，从现在开始，他改变了全世界。
它山之石
对下面几则材料先进行简单压缩,再组成一组组合论证材料。
观点：立志与成才（成功）
1、虽立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
三要素：
一、谁立了什么志向
二、努力行动
三、结果成功
观点：立志与成才（成功）
对下面几则材料先进行简单压缩,再组成一组组合论证材料。
观点：立志与成才（成功）
1、虽立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
退而结网
压缩组合
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必立有坚忍不拔鸿鹄之志。勾践，立志发愤图强，卧薪尝胆，终于打败了吴国；苏洵，大器晚成，27岁才开始立志发愤就读，终于成为唐宋八大家之一；王冕，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来，矢志不移，成为明代的著名画家；蒲松龄，立下“有志者事竟成，百二秦关终属楚。苦心人天不负，三千越甲可吞吴。”的豪言壮语，笔耕不辍，终成一代文学大师。
它山之石
作文讲评
Actions speak louder than words
事实胜于雄辩
学习目标
1.探究概括事实论据的方法，能够准确筛选、概括事实论据。
2.探究分析事实论据的方法，能够合理分析事实论据论证观点。
学习目标
1.探究概括事实论据的方法，能够准确筛选、概括事实论据。
2.探究分析事实论据的方法，能够分析实论据论证观点。
【课堂探究一】
诊断病情
对症下药
探究方法
要求：结合题目分析下列各 语段 ，比较一下哪段中的事 实概括更适合此题目的论述，其它语段的病症何在，探究概括事实论据的方法。
【题目回顾】
我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。
请以“就从现在开始”为题写一篇文章。
【题目回顾】
我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做的事就从现在开始。
请以“就从现在开始”为题写一篇文章。
有一种想法，打算
等待迟疑
搁置 错过
三、结果：成功了
一、有一种想法（可以先交代产生这种想法的背景）
二、就从现在开始做什么，不等待，不迟疑。
一、有一种想法，打算
二、等待迟疑
三、结果：搁置 错过
提取要素法
分步叙述法
三要素（叙述三步骤）
【课堂演练一】
如果我们来论证“失败是成功之母“该怎样提取要素（或分步骤）呢？
它具有三个要素：
（1）经历了失败
（2）经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训
（3）最终取得了成功。
就从现在开始，去追逐勤奋的脚步，像他一样——
提起王羲之，谁人不知谁人不晓，作为一位大书法家，勤奋是他有所成就的必要条件。相传他在绍兴兰亭“临池学书”，苦练了20年，由于他经常在池里洗刷砚台，最后竟把池里的水染黑了。
他若不是手勤，又何以成为名垂千古的大书法家呢？
原文再现
就从现在开始，去追逐勤奋的脚步，像他一样——
提起王羲之，谁人不知谁人不晓，作为一位大书法家，勤奋是他有所成就的必要条件。相传他在绍兴兰亭“临池学书”，苦练了20年，由于他经常在池里洗刷砚台，最后竟把池里的水染黑了。
他若不是手勤，又何以成为名垂千古的大书法家呢？
转移话题
原文再现
他说“自己正值狂妄的年纪，却忽地失去了双腿。”他恨过、怨过、终也明白一切都只是徒劳，他还有梦，就算双腿残疾，下半生要与轮椅为伴，只要他还有梦，一切都不算晚，终于他创造出令世人惊叹的作品，震惊文坛，史铁生倾其一生向我们展示了他的追梦过程。就从现在开始，身残志不残，他用信念描绘了绚丽的人生。
原文再现
他说“自己正值狂妄的年纪，却忽地失去了双腿。”他恨过、怨过、终也明白一切都只是徒劳，他还有梦，就算双腿残疾，下半生要与轮椅为伴，只要他还有梦，一切都不算晚，终于他创造出令世人惊叹的作品，震惊文坛，史铁生倾其一生向我们展示了他的追梦过程。就从现在开始，身残志不残，他用信念描绘了绚丽的人生。
1、叙述要素不全面
2、贴标签
原文再现
当我们找到了人生志趣，我们就应该去行动，去实现它。
东晋大诗人陶渊明在官八十余天，便觉得“深愧平生之志”。他厌恶黑暗污浊的官场，向往那种自在闲适的生活,于是他放弃了朝廷的俸禄，自免去职，投身于山清水秀的大自然，过起了悠闲自得的田园生活。在这里，有清酒相伴，与花鸟为友；在这里，他“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，过上了自己心向往之的惬意生活。
诚然，如果陶渊明将归隐之事一拖再拖，那历史的星空很有可能会缺少一位璀璨夺目的田园之星。
原文再现
当我们找到了人生志趣，我们就应该去行动，去实现它。
东晋大诗人陶渊明在官八十余天，便觉得“深愧平生之志”。他厌恶黑暗污浊的官场，向往那种自在闲适的生活,于是他放弃了朝廷的俸禄，自免去职，投身于山清水秀的大自然，过起了悠闲自得的田园生活。在这里，有清酒相伴，与花鸟为友；在这里，他“引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，过上了自己心向往之的惬意生活。
诚然，如果陶渊明将归隐之事一拖再拖，那历史的星空很有可能会缺少一位璀璨夺目的田园之星。
原文再现
点题不到位
中心不突出
打造美丽就从现在开始。
王月，一位平凡普通的大四美术生，一天，当她走在石家庄九中街上时，路旁那些掉了皮的树木和丑陋的树洞触发了她的灵感，让她有了一个奇妙的想法——若是在树洞上绘画，会有怎样的结果呢？心动不如行动，就从现在开始，她马上回到家中，拿来画笔和颜料，开始设计，开始在树木上绘制树洞画。就这样，一个个原本丑陋的树洞变成了生动的动物、人物的图像，原本干枯的树木又重新焕发了生机，王月的树洞画成为了九中街上的一道亮丽的风景线。
倘若王月在绘制树洞画这一想法出现时没有马上行动，而是想要等待合适时机，或许，那美丽的风景就会化为泡影。所以，从现在开始，打造出身边的美丽。
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原文再现
打造美丽就从现在开始。
王月，一位平凡普通的大四美术生，一天，当她走在石家庄九中街上时，路旁那些掉了皮的树木和丑陋的树洞触发了她的灵感，让她有了一个奇妙的想法——若是在树洞上绘画，会有怎样的结果呢？心动不如行动，就从现在开始，她马上回到家中，拿来画笔和颜料，开始设计，开始在树木上绘制树洞画。就这样，一个个原本丑陋的树洞变成了生动的动物、人物的图像，原本干枯的树木又重新焕发了生机，王月的树洞画成为了九中街上的一道亮丽的风景线。
倘若王月在绘制树洞画这一想法出现时没有马上行动，而是想要等待合适时机，或许，那美丽的风景就会化为泡影。所以，从现在开始，打造出身边的美丽。
?
原文再现
打造美丽就从现在开始。
王月，一位平凡普通的大四美术生，一天，当她走在石家庄九中街上时，路旁那些掉了皮的树木和丑陋的树洞触发了她的灵感，让她有了一个奇妙的想法——若是在树洞上绘画，会有怎样的结果呢？心动不如行动，就从现在开始，她马上回到家中，拿来画笔和颜料，开始设计，开始在树木上绘制树洞画。就这样，一个个原本丑陋的树洞变成了生动的动物、人物的图像，原本干枯的树木又重新焕发了生机，王月的树洞画成为了九中街上的一道亮丽的风景线。
倘若王月在绘制树洞画这一想法出现时没有马上行动，而是想要等待合适时机，或许，那美丽的风景就会化为泡影。所以，从现在开始，打造出身边的美丽。
?
原文再现
【我的收获一】
我们该怎样叙述事实论据呢？
?
【课堂演练二】根据论点叙述论据
论点：就从现在开始去爱亲人。
要求：运用提取要素法（分步陈述法），选用李密（结合《陈情表》） 的素材 。
（分小组讨论，一人执笔，小组共同完成，代表展示。)
就从现在开始去爱亲人。
从小便与祖母相依为命的的李密坦言：“臣无祖母无以至今日”，然而当对自己恩重如山的祖母到了气息奄奄、朝不虑夕的时侯，却再三接到朝廷的诏命。李密深知报养刘之日已短，不能再有丝毫的犹豫与耽搁，于是当接到诏书的那一个现在起，他就坚决拒绝了高官厚禄、荣华富贵，从即刻起去专心奉养亲人，最终他实现了陪伴祖母走完最后的人生历程心愿。从现在开始成就了李密拳拳的孝心，从现在开始造就了一段感人至深的佳话。
倘若李密没有选择从当下就去尽孝，而是选择等到自己发达后再给祖母大富大贵的话，恐怕留给我们的的只会是“子欲养而亲不待”的遗憾和追悔莫及的声声叹息。
它山之石
【课堂探究二】
要求：比较下面两篇文章哪篇更精彩，并分析原因。
如何让文章更精彩
【我的收获二】
【课堂演练三】结合提供的论点和材料，写一段排比语段。
观点：立志与成才（成功）
材料：1、虽立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
压缩组合
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必立有坚忍不拔鸿鹄之志。勾践，立志发愤图强，卧薪尝胆，终于打败了吴国；苏洵，大器晚成，27岁才开始立志发愤就读，终于成为唐宋八大家之一；王冕，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来，矢志不移，成为明代的著名画家；蒲松龄，立下“有志者事竟成，百二秦关终属楚。苦心人天不负，三千越甲可吞吴。”的豪言壮语，笔耕不辍，终成一代文学大师。
它山之石
【课后作业】
根据论点“善变通，易成功”写一段反面论证的语段。
三、结果：成功了
一、有一种想法（可以先交代产生这种想法的背景）
二、就从现在开始做什么，不等待，不迟疑。
一、有一种想法，打算
二、等待迟疑
三、结果：搁置 错过
提取要素法
分步叙述法
三要素（叙述三步骤）
尼克·胡哲说：“从现在起，别犹豫，做个乐观的人。”
他是个没有四肢的人，现实对他而言似乎很残酷，然而他想改变现状。如果他对自己的雄心壮志说：“哦，好吧，再等一等，让我考虑考虑。”我想，他现在一定不会如此快乐。可是，他没有。他从自己下定决心的那个现在开始，一步一步克服艰难，最终成为颇有名气的演讲家。从现在开始，尼克·胡哲朝自己喜欢的一枝飞翔，因为很坚定，他现在已到达目的地。
它山之石
是谁亲手将天下送给刘邦的？是项羽。鸿门宴上，项羽有许多次机会结束刘邦的性命，这样谁人还能和其争夺天下。但因为项羽刚愎自用，优柔寡断，错失了种种良机来消除这个祸患，致使三年楚汉之战后，坐拥天下的是刘邦，而非项羽。刘邦开辟大汉江山，受后人景仰，而霸王却魂断乌江，被后人惋惜。倘若当时项羽杀了刘邦一派，以绝后患，天下必定会是项羽的，这历史将会被改写，或许他将成为千古一帝。但这种种已是荒涎。所以，既有想法就不要再找机会，就从现在开始。
它山之石
退而结网
就从现在开始去爱亲人。（为分论点）
运用提取要素法（分步陈述法），选用李密（结合《陈情表》）或韩愈（结合《祭十二郎文》）的素材，写一段议论文段。
就从现在开始去爱亲人。从小便与祖母相依为命的的李密坦言：“臣无祖母无以至今日”，然而当对自己恩重如山的祖母到了气息奄奄、朝不虑夕的时侯，却再三接到朝廷的诏命。李密深知报养刘之日已短，不能再有丝毫的犹豫与耽搁，于是当接到诏书的那一个现在起，他就坚决拒绝了高官厚禄、荣华富贵，从即刻起去专心奉养亲人，最终他实现了陪伴祖母走完最后的人生历程心愿。从现在开始成就了李密拳拳的孝心，从现在开始造就了一段感人至深的佳话。倘若李密没有选择从当下就去尽孝，而是选择等到自己发达后再给祖母大富大贵的话，恐怕留给我们的的只会是“子欲养而亲不待”的遗憾和追悔莫及的声声叹息。
它山之石
如果我们来论证“失败是成功之母“该怎样提取要素（或分步骤）呢？
我们再来看一下论点，它具有三个要素：
（1）经历了失败
（2）经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训
（3）最终取得了成功。
排比语段也应具备应有的要素
淡然，就从现在开始。诗人总会遭遇不顺，也许遭遇不顺，便是“诗人情结“。李白，贵妃曾给他研磨，力士曾为他脱靴，但仕途总有失意，淡然就从现在开始，他于安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的大笑声中纵情山水；苏轼，他曾年纪轻轻便走上仕途，但人生总难圆满，乌台诗案使他流转民间，淡然，就从现在开始，他于何妨吟啸且徐行的大步伐中笑看功名；陶潜，他曾远上朝堂，但本性总爱田园，淡然就从现在开始，他于不为五斗米向乡里小儿折腰的誓言里乐享田园。淡然就从现在开始。
淡然，就从现在开始。诗人总会遭遇不顺，也许这就是“诗人情结“。李白，本应是那金銮殿上最受宠的御用文人，只因看不惯那奢侈浮华的世风，他便决然离去，再不回头，没有丝毫的犹豫与停留。淡然就从现在开始，他于按能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜的大笑声中纵情山水；苏轼，他曾年纪轻轻便走上仕途，但人生总难圆满，乌台诗案让他看透世态炎凉，未曾耽搁一分一秒，淡然，就从现在开始，他于何妨吟啸且徐行的大步伐中笑看功名；陶潜，他曾远上朝堂，但本性总爱田园，毫不留恋，毫不犹豫，淡然就从现在开始，他于不为五斗米向乡里小儿折腰的誓言里乐享田园。淡然就从现在开始。
精雕细琢
很多时候，你只缺一个当下的开始，便可触及成功的指尖。佩服三毛，因为一声来自心灵的呼唤，她便毅然决然背上行囊，寻找梦所在的地方，从现在开始，她成就了一个真正的三毛；佩服比尔盖茨，因为他听凭了梦想的召唤，没有等到大学毕业就踏上寻梦之旅，从现在开始，比尔盖茨最终成为微软总裁，创造了IT领域的不朽神话；佩服乔布斯，因为 一个“改变世界”的宏愿，他便立即投入日日夜夜的研究之中，不找借口，不等机会，从现在开始，他改变了全世界。
它山之石
对下面几则材料先进行简单压缩,再组成一组组合论证材料。
观点：立志与成才（成功）
1、虽立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
三要素：
一、谁立了什么志向
二、努力行动
三、结果成功
观点：立志与成才（成功）
对下面几则材料先进行简单压缩,再组成一组组合论证材料。
观点：立志与成才（成功）
1、虽立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。
4、有志者事竟成，百二秦关终属楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
退而结网
压缩组合
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必立有坚忍不拔鸿鹄之志。勾践，立志发愤图强，卧薪尝胆，终于打败了吴国；苏洵，大器晚成，27岁才开始立志发愤就读，终于成为唐宋八大家之一；王冕，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地描画出来，矢志不移，成为明代的著名画家；蒲松龄，立下“有志者事竟成，百二秦关终属楚。苦心人天不负，三千越甲可吞吴。”的豪言壮语，笔耕不辍，终成一代文学大师。
它山之石