人教版高中语文必修三表达交流—善待生命 学习论证 课件(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修三表达交流—善待生命 学习论证 课件(共32张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 382.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-11-19 20:12:14 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
一、议论文的概念：
议论文文体知识
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理，表明作者观点的文体。
二、议论文的三要素：
论点、论据、论证。
注意：初学写议论文容易与写记叙文混淆，成为“四不像”的文章。
阅读下面一篇文章，你能发现一些问题吗？
压力是动力的前奏
在纷繁复杂的社会中，人们会面对各种压力，于是不免有彷徨，但我认为，适当的压力是好的，它是动力的前奏曲。
我上初中的时候，特别贪玩，一放学，我就到同学家玩游戏机，甚至忘了吃饭，忘了写作业。有一天，我和同学玩“魂斗罗“，我们俩配合得非常好，在枪林弹雨中摸爬滚打，过了一关又一关，我们完全沉浸在刺激的游戏里，天不知不觉就黑了……
从那以后，我加倍努力，下决心再也不玩游戏机，结果我以我校第二名的成绩考上了县一中。如果没有父母给我的压力，我就不可能有强大的动力，不可能有今天的我。
古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上的绊脚石，但它更是前进途中的润滑剂。”
我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚萍凭着双手打出连破世界记录的水平。当记者采访她：“你是怎样对付自己身负的压力的？”她回答说：“我知道假如同胞寄希望于我这双手，但我并不沉重，因为我要将压力打到对方那边，于是，便增加了自信心。”将压力传给对方，这是何等潇洒，她不也是把压力变成了动力吗？
亲爱的朋友，如果你正徘徊在无忧无虑的道路上，那么，快请为自己加上些压力，别让自己轻飘飘的，记住，有压力，才有动力！ （你发现了什么问题？大家谈一谈。）
出现的问题：
前半部分是记叙文，时间、地点、人物和完整的事件过程，后半部分又是议论文，有论点、有论据、有说理分析。这样的文章就成了“四不像”的文章。
议论文文体知识：论 点
作者对所论述的事物或问题所持的见解和主张（观点），是一篇文章的中心。
论点的概念：
（
（一）议论文的论点
一、关于议论文的中心论点
1、中心论点是一篇议论文中最重要的一个部分，是统帅。
2、论点要正确。
二、写议论文的中心论点时要注意的问题
1、论点要绝对正确
（1）符合马列主义、毛泽东思想等原则，符合国家法律制度所倡导的内容，符合社会公德与民族优良传统。
（2）确立的论点要紧扣材料的要求，不要脱离材料或命题者的要求。
有位同学在写《谈忍让》议论文，中心论点是这样写：忍让是一种懦弱的行为，是一种下劣的为人处世手段。
评一评? ? ?
中心论点不正确。因为它违背了我们民族所倡导的忍让、宽容的为人处世原则。
忍让，有时看似一种懦弱的行为，是一种下劣的为人处世方法，但很多时候，它却是我们处理好复杂的人际关系的一种好方法。
应改为：
二、论点要态度鲜明
所谓态度鲜明，指在文章中应肯定什么，否定什么；对某人某事的评价是怎么样，要表达得清清楚楚，明明白白，不能模糊其辞，不能似隐似现。
评一评下面的中心论点？？？
一位同学在写《纪律是我们进步的保证》这篇议论文时，他的中心论点是：
有好的纪律才能有好班级，可是，遵守纪律的未必都是好的，有一些人遵守纪律，可也不见进步多少……
本论点的态度是不太明确的，赞成什么，反对什么也是不太明确。
可改为：
一个好的班级没有好的纪律是不行的，只有在一个好的班级里，我们的学习才能更容易进步。
三、论点要新颖独到
从区别于常人看问题的角度去写，那么，相对于别人来说，你的观点就有新颖性。
例：很多人会认为“失败乃成功之母”，如果你从反面来议论，把论点定为“失败未必是成功之母”，那你的观点就比较新颖了。
要注意的是，很多情况下，我们在追求观点新颖的同时，请记得不要脱离所给材料的范围。不要为新颖而跟材料唱反调。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
中心论点：我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
《小议“慎独”》
现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
中心论点：由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
论点还要做到简洁、有针对性（要有现实意义，要能针对生活中普遍存在的问题或某类人存在的情况发布议论，而不能泛泛而谈。
1、论据:
2、论据的种类：
3、基本要求：
（二）议论文的论据
用来证明论点的事实和道理。
典型的事例、历史事实、统计数字等。
人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。
真实可靠，充分典型。
①事实论据：
②道理论据：
议论文文体知识：论据
事实论据和道理论据
善待挫折
①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望．体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界上不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
①司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写 出了名著《史记》。
②音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。
事实论据：
道理论据：
“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。” (贝佛里奇)
“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” (巴尔扎克)
学贵质疑
但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
请同学们分析这则论据材料证明了哪个观点？
有力地证明了“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑”这一观点，增强了说服力。
（三）议论文的论证方法
1、概念：用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
2、分类：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
①事实论证是列举确凿、充分、典型的事例（事实论据）证明论点的方法。
②道理论证是用马列主义经典中的精辟见解，古今中外的名言警句以及人们公认的定理、公式等（道理论据）证明论点的方法。
③比喻论证是通过形象的比喻来论证论点的方法。
④对比论证是用正反两方面的事实和道理进行对比，是非曲直明确，给人印象鲜明深刻。
三、议论文文体知识：结构
1.?基本结构：
提出问题（引论）-----分析问题（本论）------解决问题（结论）
2.?常见结构：
总分式、层进式
四、议论文文体知识：语言
鲜明、准确、严密、概括
A、语言准确：①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。
D、语言概括简洁：议论文中事实叙述概括、简洁。因为议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。
完成课堂小练习
1、只要承认自己的无知，就能真正知之。
2、做什么工作都要学会写文章，写好文章是我们搞好工作必须具备的一项基本要求。
3、葛朗台一家的事实告诉我们，有钱是不幸福的。
4、追求吃喝打扮，脑子里只有享受，没有大志，浑浑噩噩，一旦不够钱花，就必定去做那些见不得人的事，先是损人利己，之后就必然走上犯罪道路。
完成课堂小练习
4、追求吃喝打扮，脑子里只有享受，没有大志，浑浑噩噩，一旦不够钱花，就必定去做那些见不得人的事，先是损人利己，之后就必然走上犯罪道路。
5、电影制作要追求票房价值的观点，在最近的一些文章中曾提出了批评，我认为是正确的
6、忍让是一种懦弱的行为，是一种下劣的为人处世手段。
完成课堂小练习
7、有好的纪律才能有好的班级，可是遵守纪律未必都是好的，有些人遵守纪律，可也不见进步多少。
8、我们要拼搏，我们要多坚强一些，多执着一些。
9、幸福不是毛毛雨。
一、议论文的概念：
议论文文体知识
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理，表明作者观点的文体。
二、议论文的三要素：
论点、论据、论证。
注意：初学写议论文容易与写记叙文混淆，成为“四不像”的文章。
阅读下面一篇文章，你能发现一些问题吗？
压力是动力的前奏
在纷繁复杂的社会中，人们会面对各种压力，于是不免有彷徨，但我认为，适当的压力是好的，它是动力的前奏曲。
我上初中的时候，特别贪玩，一放学，我就到同学家玩游戏机，甚至忘了吃饭，忘了写作业。有一天，我和同学玩“魂斗罗“，我们俩配合得非常好，在枪林弹雨中摸爬滚打，过了一关又一关，我们完全沉浸在刺激的游戏里，天不知不觉就黑了……
从那以后，我加倍努力，下决心再也不玩游戏机，结果我以我校第二名的成绩考上了县一中。如果没有父母给我的压力，我就不可能有强大的动力，不可能有今天的我。
古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上的绊脚石，但它更是前进途中的润滑剂。”
我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚萍凭着双手打出连破世界记录的水平。当记者采访她：“你是怎样对付自己身负的压力的？”她回答说：“我知道假如同胞寄希望于我这双手，但我并不沉重，因为我要将压力打到对方那边，于是，便增加了自信心。”将压力传给对方，这是何等潇洒，她不也是把压力变成了动力吗？
亲爱的朋友，如果你正徘徊在无忧无虑的道路上，那么，快请为自己加上些压力，别让自己轻飘飘的，记住，有压力，才有动力！ （你发现了什么问题？大家谈一谈。）
出现的问题：
前半部分是记叙文，时间、地点、人物和完整的事件过程，后半部分又是议论文，有论点、有论据、有说理分析。这样的文章就成了“四不像”的文章。
议论文文体知识：论 点
作者对所论述的事物或问题所持的见解和主张（观点），是一篇文章的中心。
论点的概念：
（
（一）议论文的论点
一、关于议论文的中心论点
1、中心论点是一篇议论文中最重要的一个部分，是统帅。
2、论点要正确。
二、写议论文的中心论点时要注意的问题
1、论点要绝对正确
（1）符合马列主义、毛泽东思想等原则，符合国家法律制度所倡导的内容，符合社会公德与民族优良传统。
（2）确立的论点要紧扣材料的要求，不要脱离材料或命题者的要求。
有位同学在写《谈忍让》议论文，中心论点是这样写：忍让是一种懦弱的行为，是一种下劣的为人处世手段。
评一评? ? ?
中心论点不正确。因为它违背了我们民族所倡导的忍让、宽容的为人处世原则。
忍让，有时看似一种懦弱的行为，是一种下劣的为人处世方法，但很多时候，它却是我们处理好复杂的人际关系的一种好方法。
应改为：
二、论点要态度鲜明
所谓态度鲜明，指在文章中应肯定什么，否定什么；对某人某事的评价是怎么样，要表达得清清楚楚，明明白白，不能模糊其辞，不能似隐似现。
评一评下面的中心论点？？？
一位同学在写《纪律是我们进步的保证》这篇议论文时，他的中心论点是：
有好的纪律才能有好班级，可是，遵守纪律的未必都是好的，有一些人遵守纪律，可也不见进步多少……
本论点的态度是不太明确的，赞成什么，反对什么也是不太明确。
可改为：
一个好的班级没有好的纪律是不行的，只有在一个好的班级里，我们的学习才能更容易进步。
三、论点要新颖独到
从区别于常人看问题的角度去写，那么，相对于别人来说，你的观点就有新颖性。
例：很多人会认为“失败乃成功之母”，如果你从反面来议论，把论点定为“失败未必是成功之母”，那你的观点就比较新颖了。
要注意的是，很多情况下，我们在追求观点新颖的同时，请记得不要脱离所给材料的范围。不要为新颖而跟材料唱反调。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
中心论点：我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
《小议“慎独”》
现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
中心论点：由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守“慎独”是十分必要的。
论点还要做到简洁、有针对性（要有现实意义，要能针对生活中普遍存在的问题或某类人存在的情况发布议论，而不能泛泛而谈。
1、论据:
2、论据的种类：
3、基本要求：
（二）议论文的论据
用来证明论点的事实和道理。
典型的事例、历史事实、统计数字等。
人们公认的科学原理、定律定理、名言警句、格言谚语等。
真实可靠，充分典型。
①事实论据：
②道理论据：
议论文文体知识：论据
事实论据和道理论据
善待挫折
①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。如生活困难，高考落榜，升职无望．体质不佳，办事受阻，无端受控等等。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲，26岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉，不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界上不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高的人生理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
①司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写 出了名著《史记》。
②音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。
事实论据：
道理论据：
“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。” (贝佛里奇)
“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。” (巴尔扎克)
学贵质疑
但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
请同学们分析这则论据材料证明了哪个观点？
有力地证明了“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑”这一观点，增强了说服力。
（三）议论文的论证方法
1、概念：用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带。
2、分类：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
①事实论证是列举确凿、充分、典型的事例（事实论据）证明论点的方法。
②道理论证是用马列主义经典中的精辟见解，古今中外的名言警句以及人们公认的定理、公式等（道理论据）证明论点的方法。
③比喻论证是通过形象的比喻来论证论点的方法。
④对比论证是用正反两方面的事实和道理进行对比，是非曲直明确，给人印象鲜明深刻。
三、议论文文体知识：结构
1.?基本结构：
提出问题（引论）-----分析问题（本论）------解决问题（结论）
2.?常见结构：
总分式、层进式
四、议论文文体知识：语言
鲜明、准确、严密、概括
A、语言准确：①概念使用准确；②定语、状语等修饰成分恰当。
B、语言严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
C、语言鲜明：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。
D、语言概括简洁：议论文中事实叙述概括、简洁。因为议论文的目的是以理服人，不宜详细叙事，否则会喧宾夺主。
完成课堂小练习
1、只要承认自己的无知，就能真正知之。
2、做什么工作都要学会写文章，写好文章是我们搞好工作必须具备的一项基本要求。
3、葛朗台一家的事实告诉我们，有钱是不幸福的。
4、追求吃喝打扮，脑子里只有享受，没有大志，浑浑噩噩，一旦不够钱花，就必定去做那些见不得人的事，先是损人利己，之后就必然走上犯罪道路。
完成课堂小练习
4、追求吃喝打扮，脑子里只有享受，没有大志，浑浑噩噩，一旦不够钱花，就必定去做那些见不得人的事，先是损人利己，之后就必然走上犯罪道路。
5、电影制作要追求票房价值的观点，在最近的一些文章中曾提出了批评，我认为是正确的
6、忍让是一种懦弱的行为，是一种下劣的为人处世手段。
完成课堂小练习
7、有好的纪律才能有好的班级，可是遵守纪律未必都是好的，有些人遵守纪律，可也不见进步多少。
8、我们要拼搏，我们要多坚强一些，多执着一些。
9、幸福不是毛毛雨。