地理：人教版新课标七年下册第七章第三节 印度（学案）
文档属性
| 名称 | 地理：人教版新课标七年下册第七章第三节 印度（学案） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2009-11-05 14:08:00 | ||
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文档简介
第三节 印度
教学目标：
1、 利用地图说出印度的位置、首都、人口
2、 读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因
3、 了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机
4、 看图说出印度的主要工业部门及分布的地区
重点和难点：
重点：
印度的人口情况和工农业发展的最新特点
难点：
印度多水、旱灾害的原因
教学准备：
1. 学生收集有关印度资料,准备课堂发言。
2. 有关印度音乐,舞蹈的录像
课时安排：2课时
教学过程：
师 生 活 动 教学提示与建议
第一课时：
一、 文明古国（概况）[导入]
展示有关印度音乐,舞蹈及宏伟建筑。让同学思考:这是那个国家 再请同学说说有关印度的古文明。[学生活动]读南亚地形图回答:哪个国家占有印度河平原 (巴基斯坦)。哪个国家占有德干高原的大部份？（印度）。哪个国家位于恒河三角洲？（孟加拉国）。请同学说说印度地形分布特点。二、 印度人口问题学生：读印度人口的增长图。每隔10年印度人口增长数。（发现1981年至1990年人中增长2.6亿 1991年至2000年人口增长1.6亿）教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）讨论：压力：资源、环境、可持续发展第二课时：三、 地形、气候和农业教师：播放课件 印度的洪灾 印度的旱灾[学生活动]读孟买年内各月气温和降水量图,观察出雨季 月 月。盛行从 洋吹来的季风。再观察旱季 月至次年 月。盛行来自 的季风。[小结]印度东北部为西南季风迎风坡形成多雨中心。乞拉朋齐最为典型。
[教师]判断东北季风与西南季风哪个对印度农业影响大 为什么 [学生讨论对比、回答]西南季见对农业影响很大。因为西南季风来自热带海洋带来丰沛降水。[教师]问印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系 引导学生读图、思考讨论、回答（风势弱，来得晚，退得早------旱灾。风势强，来得早，退得晚------水灾）展示课件:印度家庭在用餐 了解印度饮食习惯。四、工业发展 纺织工业 钢铁工业 高科技工业[作业] 搜集一些有关印度风土人情的文章或图片等资料，在班里举行一个小型展览。
板书设计:
第三节 印 度
一、 概况
位于南亚、南临印度洋，大部分位于热带
二、 印度人口问题
世界人口大国（超10亿）
压力：资源、环境、可持续发展
三、 地形、气候和农业
1、热带季风气候
夏：降水多（西南风）---- 水灾
冬：降水少（东北风）---- 旱灾
2、地形 ---- 平坦
东北喜玛拉雅山脉/中部恒河平原和南部德干高原
3、农业
水稻 沿海地区，东北
小麦 德干高原西北，恒河上游
棉花 西南
黄麻 东北
四、工业发展
纺织工业
钢铁工业
高科技工业
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教学目标：
1、 利用地图说出印度的位置、首都、人口
2、 读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因
3、 了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机
4、 看图说出印度的主要工业部门及分布的地区
重点和难点：
重点：
印度的人口情况和工农业发展的最新特点
难点：
印度多水、旱灾害的原因
教学准备：
1. 学生收集有关印度资料,准备课堂发言。
2. 有关印度音乐,舞蹈的录像
课时安排：2课时
教学过程：
师 生 活 动 教学提示与建议
第一课时：
一、 文明古国（概况）[导入]
展示有关印度音乐,舞蹈及宏伟建筑。让同学思考:这是那个国家 再请同学说说有关印度的古文明。[学生活动]读南亚地形图回答:哪个国家占有印度河平原 (巴基斯坦)。哪个国家占有德干高原的大部份？（印度）。哪个国家位于恒河三角洲？（孟加拉国）。请同学说说印度地形分布特点。二、 印度人口问题学生：读印度人口的增长图。每隔10年印度人口增长数。（发现1981年至1990年人中增长2.6亿 1991年至2000年人口增长1.6亿）教师：出示印度资源、产品的总量和人均占有量表。引导学生讨论丰富的资源和产品为什么还是不能满足人们所需？（结论：急剧增长的人口抵消了取得的成果，给农业造成很大压力）讨论：压力：资源、环境、可持续发展第二课时：三、 地形、气候和农业教师：播放课件 印度的洪灾 印度的旱灾[学生活动]读孟买年内各月气温和降水量图,观察出雨季 月 月。盛行从 洋吹来的季风。再观察旱季 月至次年 月。盛行来自 的季风。[小结]印度东北部为西南季风迎风坡形成多雨中心。乞拉朋齐最为典型。
[教师]判断东北季风与西南季风哪个对印度农业影响大 为什么 [学生讨论对比、回答]西南季见对农业影响很大。因为西南季风来自热带海洋带来丰沛降水。[教师]问印度的水旱灾害与西南季风变化有何关系 引导学生读图、思考讨论、回答（风势弱，来得晚，退得早------旱灾。风势强，来得早，退得晚------水灾）展示课件:印度家庭在用餐 了解印度饮食习惯。四、工业发展 纺织工业 钢铁工业 高科技工业[作业] 搜集一些有关印度风土人情的文章或图片等资料，在班里举行一个小型展览。
板书设计:
第三节 印 度
一、 概况
位于南亚、南临印度洋，大部分位于热带
二、 印度人口问题
世界人口大国（超10亿）
压力：资源、环境、可持续发展
三、 地形、气候和农业
1、热带季风气候
夏：降水多（西南风）---- 水灾
冬：降水少（东北风）---- 旱灾
2、地形 ---- 平坦
东北喜玛拉雅山脉/中部恒河平原和南部德干高原
3、农业
水稻 沿海地区，东北
小麦 德干高原西北，恒河上游
棉花 西南
黄麻 东北
四、工业发展
纺织工业
钢铁工业
高科技工业
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