湘教版地理八上3.2《中国的土地资源》(共32张PPT)
文档属性
| 名称 | 湘教版地理八上3.2《中国的土地资源》(共32张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2019-11-21 17:10:49 | ||
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文档简介
课件32张PPT。湖南教育出版社八年级 | 上册 第二节 土地资源湖南教育出版社八年级 | 上册 湖南教育出版社八年级 | 上册 草地耕地土地资源的 利用类型湖南教育出版社八年级 | 上册 林地土地资源的 利用类型湖南教育出版社八年级 | 上册 建设用地土地资源的利用类型湖南教育出版社八年级 | 上册 难利用土地土地资源的 利用类型湖南教育出版社八年级 | 上册 960万千米213.7亿人口人均土地不足世界平均的 1/3 人多地少在世界各国中居第3位湖南教育出版社八年级 | 上册 读图，完成下列任务。 （1）中国陆地面积与美国差不多，为什么耕地总面积却少于美国，人均耕地面积更少于美国？
（2）印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？湖南教育出版社八年级 | 上册 活动 读图，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。 中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数分别是：60%、25%。说明中国“人多地少”。湖南教育出版社八年级 | 上册 土地资源类型齐全有利于因地制宜，对土地进行多样化的开发利用类型齐全湖南教育出版社八年级 | 上册 土地利用类型的构成耕地、林地少，难利用土地多。 假设你是土地方面的专家，联系前面的地形、气候知识，结合课本有关内容，评价我国土地资源对发展农业的有利和不利影响。优：总量丰富、类型齐全，有利于多种经营。劣：人均占有量少，各类土地资源比例不合理后备资源不足，人地矛盾突出。湖南教育出版社八年级 | 上册 我国的耕地后备资源 耕地后备资源是指自然条件较好，但尚未被开垦的宜耕土地。
全国后备土地资源总量仅为1300多万公顷，而且这些宜耕土地大多分布在东北、西北等边远地区。匮乏湖南教育出版社八年级 | 上册 水田插秧湖南教育出版社八年级 | 上册 东北大平原的耕地湖南教育出版社八年级 | 上册 内蒙古呼伦贝尔草原青藏高原的草原湖南教育出版社八年级 | 上册 大兴安岭的樟子松
海南岛热带季雨林湖南教育出版社八年级 | 上册 敦煌附近的戈壁荒漠湖南教育出版社八年级 | 上册 塔里木盆地中的沙漠湖南教育出版社八年级 | 上册 中国土地资源利用类型图 如果你是平原耕作区，山地林区，草原牧区的政府官员，请你分析耕地，林地，草地各自的分布地区，和当地土地资源利用过程中存在的问题，你打算采取什么措施？湖南教育出版社八年级 | 上册 林 地耕地、林地、草地湖南教育出版社八年级 | 上册 耕地——主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。南方以水田为主，北方以旱地为主。草地——主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。林地——主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以及东南部的山地。湖南教育出版社八年级 | 上册 读下图，分析比较我国土地资源和水资源的
南北差异，并且说出这对农业生产是否合理。比一比 说一说水土配合欠佳我国耕地北多南少，水资源南多北少湖南教育出版社八年级 | 上册 珍惜和合理利用每一寸土地湖南教育出版社八年级 | 上册 耕地利用问题及治理措施一、耕地利用问题——耕地面积日益减少
人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多
工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地
使用不合理，耕地破坏严重
二、治理土地资源利用问题的措施
一方面必须切实保护耕地，提高耕地的生产力水平，变低产田为高产田。
二方面要适当开垦荒地，提高土地资源的利用率，稳定耕地的总量。湖南教育出版社八年级 | 上册 水土流失土地荒漠化湖南教育出版社八年级 | 上册 湖南教育出版社八年级 | 上册 “非农业用地必须节约使用土地，可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地。”
——《中华人民共和国土地管理法》土地资源的
基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土
地，切实保护耕地湖南教育出版社八年级 | 上册 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》相继颁布实施。湖南教育出版社八年级 | 上册 课堂总结土地资源构成分布问题措施珍惜和合理利用每一寸土地湖南教育出版社八年级 | 上册 课堂检测 1、图中区域A表示_____,区
域B表示_____（土地利用类型）
2、区域A和B大致以______
_____为界线,这条分界线与
我国1月0°C等温线及_____
毫米等降水量线大体一致。
3、区域C为_____林区,D 为
_____林区.
4、区域E为____(土地利用类型)，分布在______高原。
5、从地形来看，我国林地主要分布在_____,耕地主
要分布在____。
6、从干湿地区来说，耕地主要分布在___________ 地区,
草地主要分布在____________地区.ABCDE旱地水田秦岭－淮河800东北西南草地青藏山地平原湿润、半湿润干旱、半干旱湖南教育出版社八年级 | 上册
（2）印度人口众多，但陆地面积不足中国的1/3，为什么耕地总面积、人均耕地面积都多于中国？湖南教育出版社八年级 | 上册 活动 读图，计算出中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数，想一想这些数据说明了什么问题。 中国人均草地、林地面积相对于世界人均数的百分数分别是：60%、25%。说明中国“人多地少”。湖南教育出版社八年级 | 上册 土地资源类型齐全有利于因地制宜，对土地进行多样化的开发利用类型齐全湖南教育出版社八年级 | 上册 土地利用类型的构成耕地、林地少，难利用土地多。 假设你是土地方面的专家，联系前面的地形、气候知识，结合课本有关内容，评价我国土地资源对发展农业的有利和不利影响。优：总量丰富、类型齐全，有利于多种经营。劣：人均占有量少，各类土地资源比例不合理后备资源不足，人地矛盾突出。湖南教育出版社八年级 | 上册 我国的耕地后备资源 耕地后备资源是指自然条件较好，但尚未被开垦的宜耕土地。
全国后备土地资源总量仅为1300多万公顷，而且这些宜耕土地大多分布在东北、西北等边远地区。匮乏湖南教育出版社八年级 | 上册 水田插秧湖南教育出版社八年级 | 上册 东北大平原的耕地湖南教育出版社八年级 | 上册 内蒙古呼伦贝尔草原青藏高原的草原湖南教育出版社八年级 | 上册 大兴安岭的樟子松
海南岛热带季雨林湖南教育出版社八年级 | 上册 敦煌附近的戈壁荒漠湖南教育出版社八年级 | 上册 塔里木盆地中的沙漠湖南教育出版社八年级 | 上册 中国土地资源利用类型图 如果你是平原耕作区，山地林区，草原牧区的政府官员，请你分析耕地，林地，草地各自的分布地区，和当地土地资源利用过程中存在的问题，你打算采取什么措施？湖南教育出版社八年级 | 上册 林 地耕地、林地、草地湖南教育出版社八年级 | 上册 耕地——主要分布在半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵地区。南方以水田为主，北方以旱地为主。草地——主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地以及青藏高原区。林地——主要分布在东北、西南交通不便的深山区和边疆地区以及东南部的山地。湖南教育出版社八年级 | 上册 读下图，分析比较我国土地资源和水资源的
南北差异，并且说出这对农业生产是否合理。比一比 说一说水土配合欠佳我国耕地北多南少，水资源南多北少湖南教育出版社八年级 | 上册 珍惜和合理利用每一寸土地湖南教育出版社八年级 | 上册 耕地利用问题及治理措施一、耕地利用问题——耕地面积日益减少
人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多
工业、交通和城镇的发展占用了一部分耕地
使用不合理，耕地破坏严重
二、治理土地资源利用问题的措施
一方面必须切实保护耕地，提高耕地的生产力水平，变低产田为高产田。
二方面要适当开垦荒地，提高土地资源的利用率，稳定耕地的总量。湖南教育出版社八年级 | 上册 水土流失土地荒漠化湖南教育出版社八年级 | 上册 湖南教育出版社八年级 | 上册 “非农业用地必须节约使用土地，可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地。”
——《中华人民共和国土地管理法》土地资源的
基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土
地，切实保护耕地湖南教育出版社八年级 | 上册 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》相继颁布实施。湖南教育出版社八年级 | 上册 课堂总结土地资源构成分布问题措施珍惜和合理利用每一寸土地湖南教育出版社八年级 | 上册 课堂检测 1、图中区域A表示_____,区
域B表示_____（土地利用类型）
2、区域A和B大致以______
_____为界线,这条分界线与
我国1月0°C等温线及_____
毫米等降水量线大体一致。
3、区域C为_____林区,D 为
_____林区.
4、区域E为____(土地利用类型)，分布在______高原。
5、从地形来看，我国林地主要分布在_____,耕地主
要分布在____。
6、从干湿地区来说，耕地主要分布在___________ 地区,
草地主要分布在____________地区.ABCDE旱地水田秦岭－淮河800东北西南草地青藏山地平原湿润、半湿润干旱、半干旱湖南教育出版社八年级 | 上册