19 父爱之舟 课件 第二课时

(共36张PPT)
父爱之舟
语文统编版 五年级上
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!
课文解读
文章为什么以梦境开始，引入对往事的回忆？
往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出下文所写的父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。
文章回忆了哪些日常生活场景来表现父亲对“我”的疼爱？
课文解读
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶......卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃......
买枇杷
这句话你读出了什么？
这是“我”童年难忘的回忆，这一情景交代了家庭生活背景，也写出了父母的辛劳。
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学， 总是要借用姑爹那只小渔船。 他同姑爹一起摇船送我。 带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。
小渔船
父亲为什么总是借小渔船送“我”？
首先，渔船是姑爹的容易借；其次，他们一起送我，可以节省饭钱和旅店钱。
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。
心疼我被咬，想加钱换房间
“我”家很贫穷。
茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。
我懂得体谅父亲挣钱的不容易，因此不愿意换房，可见“我”的懂事。
为什么平时节省到极点的父亲，会对加点儿钱换个好房间动心呢？
因为“我”被臭虫咬了满身的红疙瘩，父亲心疼“我”，表现了父亲对我的疼爱。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
逛庙会
我看各样彩排着的戏人边走边唱。看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面......人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
形象地写出食物的种类之多。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。
我为什么不忍心，不敢让父亲给我买吃的？
“不敢”是因为怕父亲会训斥我；“不忍心”因为我知道家里条件不好以及父亲挣钱的艰难，“我”体谅父亲，不想让父亲为难。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
豆腐脑来之不易，父亲为了让“我”多吃一些，自己一点儿也舍不得吃，可见父亲对“我”的爱。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
作者为什么这样说？
因为万花筒是“我”童年唯一的玩具，所以珍贵；这个万花筒是父亲亲手为我糊的，它不只是玩具，还饱含着浓浓的父爱。
求学路上，父亲为“我”做了哪些事？
课文解读
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿双深筒钉鞋， 将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
上学
外貌描写，刻画了父亲在恶劣天气下背“我”艰难前行的情态，反映了父亲对儿子深深的爱。也侧面交代了“我”从不缺课的原因 。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里巢稻、卖猪，每学期开学要凑笔不少的钱。 钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
家里条件不好，父母还愿意把钱花在我身上，表现了父母对我深深的爱和期盼。
我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
生活贫苦的滋味；父母供我上学，四处筹钱的滋味；独自在外求学的滋味；背负家里的希望与责任的滋味。
我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。
家里条件一直都不好。
时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。
作者为什么说考不取是件严重的事？
一是父亲一直希望我好好读书，以后能够当个教员，这是父亲的愿望，如果考不上，父亲会失望；二是家里在条件不好的情况下，依然拿出一切供我读书，如果考不取，对不起家人对我的付出。
船上备一只泥灶，自已煮饭吃，小船兼做宿店和饭店，节省了旅费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
父亲对我的爱，也包含着贫苦生活的无奈。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去人学的时候.依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不遥橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，但这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!
父亲对我的爱在父亲为我缝补棉被的背影上得到了升华，“永难磨灭”写出了我对父爱的感受之深。
不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘......我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
姑爹的小渔船跟父亲一样，陪我走过了人生不同的阶段，它承载着父亲对我深深的爱，所以他很亲切，这份亲切也延伸到了与小渔船相似的乌篷船上。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!
点明主题，揭示了本文表达“父爱”的主旨。
你觉得作者能画出这艘小渔船吗？为什么？
我觉得作者画不出，因为这是一只载着父爱的小渔船，父爱是感觉，无形的；
我觉得能画出。因为作者对父爱的感悟很深刻，甚至永难磨灭，所以能够画出。
......醒来，枕边一片湿。
作者为什么以“父爱之舟”为题？
首尾呼应，照应开头，表达了对父亲的感激与怀念。
作者为什么以“父爱之舟”为题？
课文解读
1.“小渔船”贯穿全文，把种种往事连为一体，是全文的线索；
2.父亲总是用“小渔船”送“我”读书，考学，父爱已与小渔船连为一体，就是这艘小渔船送我走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我深切的期望和浓厚的爱。
父爱之舟
开头：以梦境开始，引出对往事的回忆
中间
花钱住旅店的教训
“我”和父亲出去玩，
父亲给“我”做万花筒
雨雪天父亲背“我”上学
父亲用船送“我”考学、上学……
结尾：从梦中醒来，泪湿枕边
对父亲的
怀念和感激
结构梳理
本文采用倒叙的手法，按照时间顺序，描述了自己成长过程中与父亲经历过的点滴小事，表现了父爱的伟大与深沉，抒发了作者对父亲的怀念与感激之情。
主旨归纳
选择恰当的词语填空。
领略 领悟
（1）在2008年北京奥运会上,我们再次（ ）了中国乒乓球健儿们的风采。
（2）经过老师再三讲解,大家终于（ ）了这首诗的含意。
领略
领悟
课堂练习
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！同学们，也用你手中的笔，写一写你脑海中的父亲吧！
课后作业
谢谢
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