6.6百分数（一）整理和复习(共15张PPT)
文档属性
| 名称 | 6.6百分数（一）整理和复习(共15张PPT) |
|
|
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 2.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-19 00:00:00 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
6.6百分数（一）
——整理和复习
人教版 六年级上
新知复习
本单元你学习了哪些百分数的知识？
其实，百分数是一种特殊的分数，在解决实际问题时可以联系分数的实际问题进行思考。
百分数只能表示两个量之间的关系，不能表示一个具体量。
生活中有许多百分数的应用，有的百分数可以超过100%，有的超不过，如发芽率。
新知复习
表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。
通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表示，读作百分之几。
一、百分数的意义和读写
1、意义：
2、读、写法：
练一练
百分之八十
写作：
写作：
百分之六点三
80%
6.3%
28.4%
0.05%
读作：
读作：
百分之二十八点四
百分之零点零五
新知复习
小数
分数
先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。
分子÷分母。
百分数
小数点向右移动两位，后面添上“%”。
去掉“%”，小数点向左移动两位。
先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
二、百分数、分数和小数的互化。
课堂练习
1、填空。
小数 分数 百分数
0.45
125%
0.85
1.25
85%
45%
2.李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，他家稻谷的出米率是多少？
分析：这是求常见的百分率的应用题。
出米率＝——————×100%
大米重量
稻谷重量
420÷600×100%＝70%
答：他家稻谷出米率是70%。
新知复习
如：
单位“1”的量×对应的百分数=百分率对应量。
光明小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的10% 。春蕾小学共有850名学生，有牙病的学生有多少人？
850×10%
=850×0.1
=85（人）
答：有牙病的学生有85人。
三、求一个数的百分之几是多少。
方法：
新知复习
如：
相差量÷单位“1”的量=多(或少)百分之几
1、求一个数比另一个数多或少百分之几。
列式：(大数-小数)÷另一个数
2、甲比乙多百分之几。
(甲-乙)÷乙=多百分之几
或：甲÷乙-100%=多百分之几
比哪个数就除以哪个数
四、求一个数比另一个数多（少）百分之几。
方法：
结果是百分数
新知复习
如:
单位“1”的量×[1+(-)百分率]=百分率对应量
学校体育室原有篮球140个，今年篮球个数增加了10%。现在体育室有多少个篮球？
列式：
(求积用乘法，求因数用除法)
=140×110％
=154（个）
140×（1+10％）
140+140×10%
=140+14
=154（个）
四、求比一个数多（少）百分之几的数是多少
第一种：
答：现在体育室有154个篮球。
新知复习
如：
1×(1-ɑ%)×(1+ɑ%)=变化后的价格
第二种：
求价格先降ɑ%又上升ɑ%后的价格：
一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？
分析：根据“第一次比原价3600元降低了10%”是把“原价”看作单位“1”，可以求出第一次降价后的价格。根据“第二次又降低了10%”是把“第一次降价后的价格”看作单位“1”，从而求出电脑的现价。
答：这种电脑现价2916元。
3600×（1－10%）＝3240（元）
3240×（1－10%）＝2916（元）
课堂练习
1、读或写出下面各百分数。
百分之九十五
百分之四点六
百分之四十五点零一
百分之零点九
写作：
写作：
读作：
读作：
0.9%
45.01%
4.6%
95%
2、把下面各数化成百分数、分数或小数。
63%＝
2.08＝
0.3%＝
0.6＝
4、油菜籽的出油率为38％，要榨1140千克菜籽油需要多少千克油菜籽。
课堂练习
3.一件衣服原价120元，现降价18元。降价百分之几？
答：降价15%。
18÷120×100%＝15%
出油率＝
×100%
菜籽油的质量
油菜籽的质量
1140÷38%
=3000(千克)
答：要榨1140千克菜籽油需要3000千克油菜籽。
6、某农场今年收大米240万吨，比去年增产20%，今年比去年增产大米多少万吨？
5、电视机厂第四季度计划生产电视机3600台，实际生产4500台，实际产量超过计划百分之几？
课堂练习
(4500-3600)÷3600
答：实际产量超过计划25%。
(实际产量-计划产量)÷计划产量
=900÷3600
=25%
240÷(1+20%)
答：今年比去年增产小麦50万吨。
=240÷1.2
=200(万吨)
250-200=50(万吨)
作业布置
1.完成书第95页1、2、3、4题
2.探究生活中的百分数的应用。
谢谢
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6.6百分数（一）
——整理和复习
人教版 六年级上
新知复习
本单元你学习了哪些百分数的知识？
其实，百分数是一种特殊的分数，在解决实际问题时可以联系分数的实际问题进行思考。
百分数只能表示两个量之间的关系，不能表示一个具体量。
生活中有许多百分数的应用，有的百分数可以超过100%，有的超不过，如发芽率。
新知复习
表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。
通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表示，读作百分之几。
一、百分数的意义和读写
1、意义：
2、读、写法：
练一练
百分之八十
写作：
写作：
百分之六点三
80%
6.3%
28.4%
0.05%
读作：
读作：
百分之二十八点四
百分之零点零五
新知复习
小数
分数
先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。
分子÷分母。
百分数
小数点向右移动两位，后面添上“%”。
去掉“%”，小数点向左移动两位。
先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。
先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。
二、百分数、分数和小数的互化。
课堂练习
1、填空。
小数 分数 百分数
0.45
125%
0.85
1.25
85%
45%
2.李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，他家稻谷的出米率是多少？
分析：这是求常见的百分率的应用题。
出米率＝——————×100%
大米重量
稻谷重量
420÷600×100%＝70%
答：他家稻谷出米率是70%。
新知复习
如：
单位“1”的量×对应的百分数=百分率对应量。
光明小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的10% 。春蕾小学共有850名学生，有牙病的学生有多少人？
850×10%
=850×0.1
=85（人）
答：有牙病的学生有85人。
三、求一个数的百分之几是多少。
方法：
新知复习
如：
相差量÷单位“1”的量=多(或少)百分之几
1、求一个数比另一个数多或少百分之几。
列式：(大数-小数)÷另一个数
2、甲比乙多百分之几。
(甲-乙)÷乙=多百分之几
或：甲÷乙-100%=多百分之几
比哪个数就除以哪个数
四、求一个数比另一个数多（少）百分之几。
方法：
结果是百分数
新知复习
如:
单位“1”的量×[1+(-)百分率]=百分率对应量
学校体育室原有篮球140个，今年篮球个数增加了10%。现在体育室有多少个篮球？
列式：
(求积用乘法，求因数用除法)
=140×110％
=154（个）
140×（1+10％）
140+140×10%
=140+14
=154（个）
四、求比一个数多（少）百分之几的数是多少
第一种：
答：现在体育室有154个篮球。
新知复习
如：
1×(1-ɑ%)×(1+ɑ%)=变化后的价格
第二种：
求价格先降ɑ%又上升ɑ%后的价格：
一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？
分析：根据“第一次比原价3600元降低了10%”是把“原价”看作单位“1”，可以求出第一次降价后的价格。根据“第二次又降低了10%”是把“第一次降价后的价格”看作单位“1”，从而求出电脑的现价。
答：这种电脑现价2916元。
3600×（1－10%）＝3240（元）
3240×（1－10%）＝2916（元）
课堂练习
1、读或写出下面各百分数。
百分之九十五
百分之四点六
百分之四十五点零一
百分之零点九
写作：
写作：
读作：
读作：
0.9%
45.01%
4.6%
95%
2、把下面各数化成百分数、分数或小数。
63%＝
2.08＝
0.3%＝
0.6＝
4、油菜籽的出油率为38％，要榨1140千克菜籽油需要多少千克油菜籽。
课堂练习
3.一件衣服原价120元，现降价18元。降价百分之几？
答：降价15%。
18÷120×100%＝15%
出油率＝
×100%
菜籽油的质量
油菜籽的质量
1140÷38%
=3000(千克)
答：要榨1140千克菜籽油需要3000千克油菜籽。
6、某农场今年收大米240万吨，比去年增产20%，今年比去年增产大米多少万吨？
5、电视机厂第四季度计划生产电视机3600台，实际生产4500台，实际产量超过计划百分之几？
课堂练习
(4500-3600)÷3600
答：实际产量超过计划25%。
(实际产量-计划产量)÷计划产量
=900÷3600
=25%
240÷(1+20%)
答：今年比去年增产小麦50万吨。
=240÷1.2
=200(万吨)
250-200=50(万吨)
作业布置
1.完成书第95页1、2、3、4题
2.探究生活中的百分数的应用。
谢谢
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详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php