课课精编精练——6.1 力（含答案与解析）

课课精编精练——6.1 力

1．关于力的概念，下列说法中错误的是（　　）
A．力是物体对物体的作用 B．至少有两个物体才能发生力
C．只要两个物体接触就发生力的作用 D．物体施力的同时必然受力
2．下列说法正确的是（　　）
A．只有一个物体存在时也能产生力
B．物体间发生力的作用时，一定有施力物体和受力物体
C．用脚踢足球，足球只受到脚对足球的力的作用
D．施力物体不一定同时也是受力物体
3．如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，不正确的是 （　　）
A．图甲鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变
B．图乙金属块对海绵的压力使海绵发生形变
C．图丙球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向
D．图丁脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是维持运动的原因
4．如图所示实验，表示力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关
B．力的大小、方向和作用点都有关
C．力的作用点有关
D．力的方向有关
5．力是物体对物体的作用，对于磁铁及其附近的铁钉，下列说法中正确的是（　　）
A．磁铁吸引铁钉的力大于铁钉吸引磁铁的力
B．只有当磁铁与铁钉接触时才会产生力的作用
C．磁铁对铁钉有吸引力，而铁钉不会吸引磁铁
D．磁铁和铁钉虽然没有直接接触，但也会产生力的作用
6．力是物体　 　；物体间力的作用总是　 　的；一个力物体作为施力物体的同时，它还是　 　。
7．力是　 　的作用，在国际单位制中，力的单位是　 　，符号是　 　。人扛木头时，施力物体是　 　，受力物体是　 　；木头也向下压人，施力物体是　 　，受力物体是　 　。
8．物体间力的作用是　 　，游泳时，人用手向后划水，人前进了，这是因为人对水有一个向　 　的力，由于力的作用是　 　，所以水对人就产生一个向　 　的力，这个力使人向前进。
9．力的效果是：（1）力可以使物体发生　 　，（2）力可以使运动的物体停止，也可使静止的物体运动，我们总的说力可以改变物体的　 　。在跳水运动中，运动员用力向下踩踏跳板，跳板就将运动员向上弹出去，这里运动员对跳板的力的作用效果是　 　，跳板对运动员的力的作用效果是　 　。
10．如图甲所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受到手推门的难易程度不同，这说明力的作用效果跟力的　 　有关。如图乙所示，将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将会向右运动，这说明　 　，同时也说明了　 　。

11．甲、乙两同学脚穿旱冰鞋，面对面站在地上，甲推乙一下，结果是（　　）
A．甲静止、乙被推开 B．乙静止、甲被推开
C．甲、乙将同时相对离开 D．乙受甲的推力，甲不受乙的推力
12．中学生的头发拉断时所需用的力大约是（　　）
A．0.9N B．1.7N C．9N D．17N
13．下列关于力的说法不正确的是（　　）
A．一个力可能有两个施力物体 B．不存在不受力的物体
C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变 D．物体发生形变时，一定受到力的作用
14．下列各力中，根据力的性质命名的是（　　）
A．重力、浮力 B．摩擦力、重力
C．阻力、动力 D．支持力、压力
15．下列对磁铁吸引铁钉的说法正确的是（　　）
A．铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁 B．磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁
C．两者没有接触，它们之间没有力的作用 D．无法判断
15．如图5所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的　 　；力的作用是　 　。的在此过程中，两只小船质量　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
17．如图所示是两名同学用两根弹簧测力计做探究物体间相互作用力之间关系的实验。请对下列有关这个实验的表述判断正误：（图中A、B两弹簧测力计均处于静止状态）
（1）图中的F甲和F乙是一对相互作用力。　 　
（2）弹簧测力计A上显示的是F甲的大小。　 　
（3）弹簧测力计B上显示的是A对B的拉力。　 　
（4）A对B的作用力方向向左，而B对A的作用力方向向右。　 　
（5）A与B的相互作用力在同一条直线上。　 　
（6）A与B之间的相互作用力可在对方弹簧测力计上直接读出，由实验可知其满足大小相等的关系。　 　。
18．观察如图所示的三幅图，可得出的结论是　 　。
19．力是　 　作用，一个物体受到力的作用，一定有　 　对它施加这种作用。力是不能离开　 　而独立存在的。在国际单位制中，力的单位是　 　；符号是　 　。
20．判断一个物体是否受到力的作用，一是看这个物体是否发生　 　，二是看这个物体是否发生　 　。当一个物体发生了　 　 或发生了　 　，那么这个物体一定是受到力的作用。

21．（2019?桂林）“梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。”该现象说明（　　）
A．力的作用是相互的 B．力可以改变物体的形状
C．力可以改变物体的运动状态 D．以上说法都不对
22．（2019?广西）“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是（　　）
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
23．（2019?邵阳）俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（　　）
A．石头对鸡蛋的作用力更大 B．先有石头对鸡蛋的作用力
C．鸡蛋对石头的没有作用力 D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
24．（2019?宜昌）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（　　）
A．瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B．松手后，弓的弹力把箭射出
C．飞行中，重力让箭划出一道弧线 D．中靶时，靶的阻力让箭停止运动
25．（2019?湘潭）《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（　　）
A．F1＜F2 B．F1＞F2 C．F1＝F2 D．无法确定
26．（2019?邵阳）“北风卷地百草折”中“百草折”表明力可以改变物体的　 　。（选填“形状”或“运动状态”）
27．（2019?攀枝花）一阵凉爽的清风，院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的　 　。捡起一片树叶测量其长度如图所示，树叶的长度为　 　cm。
28．（2019?内江）如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是　 　的，力可以改变物体的　 　状态。
29．（2018?朝阳）观察图中的情况，可以明显说明力能改变物体运动状态的三个图是　 　，明显说明力能使物体发生形变的三个图是　 　。
30．（2018?阜新）如图所示，在皮划艇比赛时，发令枪响参赛选手奋力划桨，皮划艇由静止迅速前进，说明力可以改变物体的　 　，此时以地面为参照物，皮划艇是
　 　的。
31．（2019?台州）某科技节，同学们进行了如图的“纸桥承重”比赛。
（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生　 　。
（2）比赛时需要知道每座参赛纸桥本身的质量（不超过50克），三位同学选择的测量工具分别是：
①量程为1牛的弹簧测力计； ②量程为10牛的弹簧测力计； ③量程为100克的天平。
你认为哪位同学选择的测量工具最合适，并说明理由　 　。
（3）压在纸桥上的重物质量一定时，通常重物跟桥面的接触面积越大，桥越不容易损坏，因为　 　。
课课精编精练——6.1 力
参考答案与试题解析

2．【解答】A、力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力，故A错误；
B、物体间力的作用是相互的，有施力物体一定有受力物体，故B正确；
C、用脚踢足球，足球除了受到脚的作用力，还收到重力的作用，故C错误。
D、物体间力的作用是相互的，施力物体一定也是受力物体，故D错误。
故选：B。
3．【解答】A、鱼线对鱼杆的拉力的效果是使鱼竿变弯，即使钓鱼杆发生形变；故A错误；
B、金属块对海绵的压力使海绵变扁，即海绵发生形变；故B错误；
C、球拍对乒乓球的作用力改变了乒乓球的运动方向，即改变乒乓球的运动状态；故C错误；
D、脚用力踢足球时，能使足球飞出去，说明力是改变物体运动状态的原因；不是维持运动的原因；故D正确；
故选：D。
4．【解答】如图所示，因为力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关；
又因为受到力的方向不同，观察到物体运动的方向不同；
所以表明力的作用效果与力的方向有关。故D正确；ABC错误；
故选：D。
5．【解答】A、磁铁和铁钉产生相互作用的吸引力，相互作用力大小相等，故A错误；
B、磁铁和铁钉产生相互作用的吸引力，磁铁和铁钉可以接触，也可不接触，故B错误；
C、物体间力的作用是相互的，磁铁对铁钉有吸引力，铁钉也会吸引磁铁，故C错误；
D、磁铁和铁钉在接触和不接触时都会产生吸引力，故D正确。
故选：D。
6．【解答】由力的概念可知，力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的，一个物体作为施力物体的同时，它也是受力物体。
故答案为：对物体的作用；相互；受力物体。
7．【解答】力是物体对物体的作用，力的单位是牛顿，符号为N；
人扛木头时，施力物体是人，受力物体是木头；木头也向下压人，施力物体是木头，受力物体是人。
故答案为：物体对物体；牛顿；N；人；木头；木头；人。
8．【解答】物体间力的作用是相互的。手向后划水时，人给水向后的力，同时也受到水向前的反作用力，所以，人会由于受到水向前的力而向前运动。
故答案为：相互的；后；相互的；前。
9．【解答】力可以改变物体的形状，即可以使物体发生形变；力可以使运动的物体停止，也可使静止的物体运动，我们总的说力可以改变物体的运动状态；
在运动员对跳板施力的时候，跳板会变弯，所以是形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变；
跳板对运动员施力时，将运动员弹起，使运动员的运动状态发生变化。
故答案为：（1）形变；（2）运动状态；使物体发生形变；改变运动员的运动状态。
10．【解答】
图甲中，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关；
由图知，风扇朝左，当电风扇工作时，将向左吹风，由于力的作用是相互的，空气会给风扇一个向右的反作用力，所以小车将向右运动，这也说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：作用点；物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。

11．【解答】由于力的作用是相互的，所以面对面地静止站在冰上的甲乙滑冰者，若甲对乙用力推一下，则甲、乙各自向相反的方向运动；
故选：C。
12．【解答】中学生的头发拉断时所需用的力大约是2N左右，同学们可以自己实际测一下，当然每一位同学的头发承受力可能是不同的。选项中只有B的数据最接近。
故选：B。
13．【解答】A、力是一个物体对另一个物体的作用，前一个物体是施力物体，后一个物体是受力物体；一个力只有一个施力物体和一个受力物体；
B、地球上的物体都受到重力的作用；太空中的物体也受到万有引力的作用，没有不受力的物体；
C、物体受到力，不一定就会改变运动状态，还有可能是改变了形状；
D、物体发生形变，一定是受到了力的作用，不受力物体的形状不会发生变化。
故选：A。
14．【解答】A、重力是性质力，浮力是效果力；
B、摩擦力和重力属于两种性质不同的力；
C、阻力、动力是按效果来分的；
D、支持力和压力实质上都属于弹力，是同一种性质的力，是按效果来分的。
故选：B。
15．【解答】
AB、由于物体间力的作用是相互的，磁铁吸引铁钉的同时，铁钉也在吸引磁铁，故A错误，B正确；
C、磁铁和铁钉之间力的作用是相互的，C错误；
D、因为AC错、B正确，所以D说法错误。
故选：B。
16．【解答】解：两只小船同时向相反方向运动，说明物体受到力的作用，力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的，一个施力物体同时也是受力物体。
质量是物质的一种属性，不会随位置的改变而改变。
故答案为：运动状态；相互；不变。
17．【解答】（1）图中的F甲是作用在A上，F乙是作用在B上，所以不是一对相互作用力，故错误；
（2）弹簧测力计A显示的是B拉A的力的大小，故错误；
（3）弹簧测力计B受到两个力的作用，其显示的是A对B的拉力，故正确；
（4）相互作用力的方向是相反的，A对B的作用力方向向左，而B对A的作用力方向向右，故正确；
（5）相互作用力在同一条直线上，故正确；
（6）A对B的力和B对A的力是一对相互作用力，其作用力的大小可由对方弹簧测力计上直接读出，故正确。
故答案为：（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√（6）√
18．【解答】手对桌子施加力的同时，桌子也给手一个作用力；
手向上提包，给皮包一个向上的力，皮包同时也会给手一个向下的力；
手拉橡皮筋，给橡皮筋施加了一个作用力，同时皮筋也给手施加了一个作用力。
所以说，物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用。
故答案为：物体间力的作用是相互的。
19．【解答】
力是物体对物体的作用，施加力的作用是施力物体，承受力的作用的是受力物体；要产生力的作用，至少有两个物体，一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用；
在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。
故答案为：物体对物体；施力物体；物体；牛顿；N。
20．【解答】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
故答案为：形变；运动状态变化；形变；运动状态变化；

21．【解答】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的运动状态；②力可以改变物体的形状；
注意题中的关键词：“使足球由静止绕过人墙钻入球门。”
A、虽然力的作用是相互的，但是该现象不能说明该结论，故A不正确；
B、虽然力可以改变物体的形状，但是该现象不能说明该结论，故B不正确；
C、梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门（足球的运动状态不断变化），该现象说明力可以改变物体的运动状态，故C正确。
D、因C选项正确，故D选项不正确。
故选：C。
22．【解答】A、足球在空中沿弧线飞行，阻力和重力改变了物体的运动状态，故A不符合题意；
B、足球在草坪上滚动时，受到摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态，越滚越慢，故B不符合题意；
C、被踩在脚下的足球变扁，力可以改变物体的形状，故C符合题意；
D、守门员抱住飞来的足球，足球由运动到静止，力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。
故选：C。
23．【解答】石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故ABC错误，D正确。
故选：D。
24．【解答】A、力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓发生形变；
B、力可以改变物体的运动状态，所以弓的弹力使箭由静止变为运动；
C、力可以改变物体的运动状态，因为重力的方向是竖直向下的，所以重力让箭划出一道弧线；
D、力可以改变物体的运动状态，所以靶的阻力让箭由运动变为静止。
所以与另外三个不同的是A。
故选：A。
25．【解答】
木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，大小相等，所以F1＝F2，故C正确。
故选：C。
26．【解答】 “北风卷地百草折”中“百草折”，体现了力的作用效果，表明力可以改变物体的形状。
故答案为：形状。
27．【解答】院子里树叶随风飘舞，说明力可以改变物体的运动状态；
由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；树叶左侧与0刻度线对齐，右侧约为3.83cm，则树叶的长度为L＝3.83cm。
故答案为：运动状态；3.83。
28．【解答】坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是相互的；船由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互；运动。
29．【解答】由图ACD可知，在力的作用下，物体的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状；
由图BEF可知，在力的作用下，物体的运动状态发生了变化，这说明力可以改变物体的运动状态；
故明显说明力能改变物体运动状态的三个图是BEF；明显说明力能使物体发生形变的三个图是ACD。
故答案为：BEF；ACD。
30．【解答】皮划艇由静止迅速前进运动状态发生了改变，故皮划艇由静止迅速前进，说明力可以改变物体的运动状态；
此时以地面为参照物，皮划艇的位置发生了改变，故是运动的；
故答案为：运动状态；运动。
31．【解答】（1）纸桥放重物会被压弯，这是因为力能使物体发生了形变。
（2）m＝50g＝0.05kg
G＝mg＝0.05kg×10N/kg＝0.5N。
在测量范围内量程越小，测量越精确，所以选择量程为1N的弹簧测力计。
（3）在压力一定时，受力面积越大，压强越小，不容易损坏纸桥。
故答案为：（1）形变；（2）①，纸桥的质量是50g，纸桥的重力是0.5N，使用弹簧测力计时，在测量范围内量程越小，测量越精确；（3）在压力一定时，受力面积越大，压强越小。