人教版化学九上6.3.2
二氧化碳和一氧化碳--二氧化碳对生活和环境的影响
单项选择题
1.“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念．下列行为中符合该理念的（ ）
A．随意丢弃废旧电池
B．大量燃放烟花爆竹
C．将实验后的废液直接倒入水池中
D．尽量选择公共交通工具出行
2.下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A．二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一
B．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色
D．实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
3.现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（ ）
A．氧气
B．二氧化碳
C．水蒸气
D．氮气
4.科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高，导致这种变化的原因之一是（ ）?
A．野生动物大量灭绝
B．地震海啸频繁发生
C．淡水资源严重污染
D．植被遭到严重破坏
5.下列活动对维持生物圈的碳--氧平衡起了重要作用的是（ ）?
A．植物的呼吸作用
B．焚烧秸秆
C．植物的光合作用
D．火力发电
6.下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（ ）
A．供给呼吸
B．作化工产品的原料
C．用于灭火
D．作气体肥料
7.“低碳生活”是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒
B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
8.下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质．对该式子的叙述中正确的是（ ）
/
A．生理活动a、b只能在有光的条件下进行
B．活的植物体内的细胞都能进行生理活动a
C．生理活动a所需的A物质和水都是由生理活动b提供
D．生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量
9.下列关于二氧化碳的说法，错误的是（ ）
A．二氧化碳常用于灭火
B．干冰可用于人工降雨
C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一
D．二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取
10.生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（ ）
A．干冰可用于人工降雨
B．CO2不溶于水
C．用天然气代替煤可以减少酸雨的形成
D．生活中的垃圾应分类回收
答案解析：
单项选择题
1. D
解析：A、随意丢弃废旧电池，易导致重金属污染，A错误；? B、大量燃放烟花爆竹，会污染空气，污染环境，B错误；? C、实验后的废液直接倒入下水道会腐蚀下水道，C错误；? D、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，D正确．
2. D
解析：A、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，说法正确，故A不可选；
B、二氧化碳是植物进行光合作用的必要物质，此说法正确，故B不可选；
C、二氧化碳溶于水成为碳酸，所以二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，说法正确，故C不可选；
D、实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，说法不正确，故D可选．
3. A
解析：将一密闭透明的实验装置凌晨置于室外，一开始没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少．然后太阳出来以后，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高．到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少．因此该气体是氧气． 故选：A
4. D
解析：绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，植被遭到严重破坏，光合作用能力减弱，所以二氧化碳浓度升高．? 故选：D
5. C
解析：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡．所以绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡．? 故选：C
6. A
解析：A、二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会使人头晕窒息以致死亡．故A不正确；
B、二氧化碳能与许多种物质反应，可用作化工产品的原料．故B正确；
C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火．故C正确；
D、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用．因此，二氧化碳常被称为气体肥料．故D正确．
7. A
解析：A、用餐时尽量不使用一次性筷子和餐盒，因为一次性筷子和餐盒，会浪费大量的资源．不属于低碳生活．? B、购物时自带环保袋，减少使用塑料袋，可以减少二氧化碳的排放，符合低碳生活．? C、多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机，能减少向空气中二氧化碳的排放，符合低碳生活；? D、乘地铁等公共工具上下班，能减少能源的使用，从而减少向空气中二氧化碳的排放，符合低碳生活；?
8. D
解析：A、a光合作用只能在有光的条件下进行，b呼吸作用有光无光都能进行，A错误；? B、呼吸作用是生物的基本特征，进行生物场所是线粒体，因此活的细胞都能进行生理活动b，B错误；? C、a光合作用所需的A二氧化碳是来自于大气和b呼吸作用提供的，水是由根吸收的水分提供的，C错误；? D、b呼吸作用所释放的能量是把B有机物中的化学能释放出来，D正确．? 故选：D．
9. D
解析：A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气的密度大，因此二氧化碳能够灭火，故A正确；
B、二氧化碳的固体干冰，可以进行人工降雨，也可以做制冷剂，故B正确；
C、二氧化碳促进绿色植物的光合作用，因此可以做气体肥料，故C正确；
D、二氧化碳的制取方法，实验室中一般用石灰石或大理石与稀盐酸反应，一般不用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应的进行，故D错误．
10. B
解析：A、干冰升华吸热使周围温度降低，可用于人工降雨，故对；
B、二氧化碳易溶于水；所以B错。
C、天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化硫导致酸雨的形成，从而可以减少酸雨的形成，故对；
D、垃圾分类回收可以节约资源和防止污染，故对．
课件16张PPT。人教版《化学》九年级上册 授课：小Y老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS180110202010RH910603YJ慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第6章第3节二氧化碳和一氧化碳
--二氧化碳对生活和环境的影响学 习 目 标1、了解二氧化碳在生产和生活中的用途。
2、了解自然界中二氧化碳的循环。
3、知道温室效应，了解防止温室效应进一步增强应采取的措施。干冰在一定条件下，二氧化碳气体会变成液体或固体。干冰升华时，吸收大量的热，可做制冷剂。CO2对生活的影响干冰的用途人 工 降 雨大 型 冷 库贮 存 食 品人造舞台云雾CO2对生活的影响CO2有哪些用途？ CO2的用途1、灭火------泡沫灭火剂
2、人工降雨
3、作致冷剂（干冰）
4、肥料----光合作用
5、化工产品的原料-----制纯碱
6、食品的保护气-----填充气 CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么负面影响？ 1. 影响人体健康。2. 引起温室效应。二氧化碳对人类及环境不利的一面(1)二氧化碳浓度过高会导致人和动物的死亡 二氧化碳本身没有毒性，但空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响。所以在人群密集的地方，应该注意通风换气。1%使人感到气闷、头昏、心悸4%~5%使人感到气喘、头痛、眩晕6%使人神志不清、呼吸停止，以至死亡问：在教室里学习时,为什么要保持教室通风？ 大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，起到了对地球的保温作用，这就是温室效应。15℃臭氧、甲烷、氟利昂温室效应CO2对生活的影响现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，产生的和大量排放的汽车尾气中含有的二氧化碳气体进入大气，使得大气中二氧化碳含量增加。③极端天气发生频率增加②农业减产①海平面上升⑤土地沙漠化⑤地球生态破坏......1、改善能源结构,发展可再生能源；
2、促进节能产品和技术的进一步开发和普及。提高能源利用效率,减少排放；
3、节约能源,倡导低碳消费；
4、植树造林,增加碳汇.我们只有一个地球，我们怎么来保护它呢？随 堂 练 习地球大气中二氧化碳含量增加会引起温室效应，下面关于大气中二氧化碳的主要来源的说法中，最合理的一种是（ ）
A．全球人口增多后呼出的二氧化碳
B．只是煤的燃烧
C．植物呼吸作用的结果
D．含碳燃料的大量使用D小 结 CO2的用途1、灭火------泡沫灭火剂
2、人工降雨
3、作致冷剂（干冰）
4、肥料----光合作用
5、化工产品的原料-----制纯碱
6、食品的保护气-----填充气CO2负面影响1、影响人体健康2、引起温室效应慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
