人教版化学九上7.1.1燃烧和灭火--燃烧的条件
单项选择题
1.下列关于燃烧的说法正确的是（ ）
A．物质与氧气反应时都会燃烧
B．只有燃烧可将化学能转化为热能
C．用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点
D．增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧
2.解释“火上浇油”的说法合理的是（ ）
A．增加易燃物，使燃烧更旺
B．增大氧气浓度，使燃烧更旺
C．提高可燃物的着火点，使燃烧更旺
D．提高物质的接触面积，使燃烧更旺
3.小明在学习完燃烧的条件时，在家中进行小实验，将一干燥的纸张放在蜡烛火焰上加热，马上燃烧起来，然后将一张湿纸放在蜡烛火焰上加热，过了一会儿纸都没有点着，请你分析湿纸没有燃烧的原因是（ ）?
A．纸不是可燃物，不能燃烧
B．水将纸与空气隔绝
C．纸被水浸湿，导致着火点降低
D．水汽化时吸热，使温度达不到纸的着火点
4.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）
A．现象①②说明红磷不是可燃物
B．现象②③说明白磷和红磷的着火点都高于80℃
C．现象①③说明物质燃烧需要与氧气接触
D．现象③说明物质不可能在水中燃烧
5.2015年5月25日，河南鲁山县老年公寓发生特大火灾，着火房屋的墙体均由泡沫塑料填充的铁皮夹层，俗称“铁皮泡沫屋”．下列有关说法正确的是（ ）
A．泡沫塑料属于有机合成材料，但不属于易燃
B．只要达到着火点，可燃物一定会燃烧
C．可燃物燃烧的同时一定还会发生爆炸
D．火灾发生到应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警119
6.我国有在元宵节燃放孔明灯（如图）祈福的风俗，孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质（着火点约170℃）灯罩却没被点燃．原因是（ ）
A．灯罩的材料不是可燃物
B．灯罩没有与氧气充分接触
C．风将热全吹散后纸质灯罩的着火点降低了
D．风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
7.古语道：“人要实，火要虚．”这句话的意思是做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些才能燃烧更旺．“火要虚”的目的是（ ）
A．降低可燃物的着火点
B．增大空气中氧气的含量
C．使可燃物与空气的接触面积增大
D．便于提高温度
8.酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可使火焰更旺．其原理是（ ）
A．降低可燃物的着火点
B．增大与空气的接触面积
C．提高可燃物的着火点
D．增加空气中氧气含量
9.将燃着的火柴头部朝上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（ ）
A．火柴梗的温度达不到着火点
B．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
C．火柴梗处接触氧气少
D．火柴梗的着火点高
10.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾．水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧．下列说法错误的是（ ）
A．水沸腾，水分子质量和体积增大
B．P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水
答案解析：
单项选择题
1. D
解析：A、根据燃烧的条件可知，若温度没有达到可燃物的着火点也不能燃烧，故说法错误；?
B、中和反应也放出热量，故说法错误；?
C、着火点是物质的性质，不能提高，提高的是温度，故说法错误；?
D、增大可燃物与空气的接触面积，可使可燃物燃烧的更充分，故说法正确；?
故选项为：D．
2. A
解析：“火上浇油”的化学意思是向燃烧的物质中增加可燃物--油，可以使燃烧更旺．? 故选A．
3. D
解析：A．纸是可燃物，错误．?
B．纸与氧气接触，错误．?
C．着火点是物质本身的属性，不会降低，错误．?
D．因为纸上有水，在给纸加热时，水也在大量吸收热量，致使纸不能达到燃烧的最低温度．正确．?
故选D．
4. C
解析：A、红磷是可燃物，错误；? B、现象②③不能说明白磷的着火点高于80℃，错误；? C、现象①③说明物质燃烧需要与氧气接触，正确；? D、现象③不能说明物质不可能在水中燃烧，因为此时水中没有氧气，错误；? 故选C．
5. D
A．泡沫塑料属于有机合成材料，具有可燃性，故错误；
B．燃烧的条件是：可燃物的温度必须达到着火点，并且可燃物必须与氧气接触，二者缺一不可，故错误；
C．要发生爆炸需要可燃性气体或粉尘达到爆炸极限，遇到明火发生爆炸，故错误；
D．为避免烟雾呛鼻和毒气的吸入，所以要用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打火警电话，故正确．
故选D．
6. D
解析：A、纸质（着火点约170℃）灯罩属于可燃物；? B、灯罩却没被点燃原因是温度没有达到着火点，而不是没有与氧气充分接触；? C、物质的着火点一般不能改变；? D、风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，所以灯罩却没被点燃；? 故选：D．
7. C
解析：可燃物架空一些，可使空气容易进入而增大可燃物与空气的接触面，氧气与可燃物接触更充分；“火要虚”能使可燃物与空气中氧气接触更充分，燃烧更完全才能燃烧更旺；此做法不能改变可燃物的着火点等物质固有属性及空气中氧气的含量；?
故选C．
8. B
解析：A、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．? B、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，故选项正确．? C、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理；可燃物的着火点一般是不变的，不能提高可燃物的着火点，故选项错误．? D、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散些，可使火焰更旺，是利用了增大可燃物与空气的接触面积的原理，而不是加空气中氧气的含量，故选项错误．? 故选：B．
9. A
解析：根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物，②氧气或空气，③达到燃烧所需的最低温度即着火点，在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，下面的火柴没达到着火点，所以不易燃烧，?
故选A．
10. A
解析：A、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小．所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大．在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故错误；? B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点，故正确；? C、在铜管口水蒸气多，而氧气少，所以移离蒸气是为了有充足的氧气，从而燃烧，故正确；? D、火柴中含有碳、氢元素，燃烧的产物含有二氧化碳和水，故正确；? 故选：A
课件14张PPT。人教版《化学》九年级上册 授课：小Y老师 慕 课 联 盟 课 程 开 发 中 心 www.moocun.com[慕联教育同步课程] 课程编号：TS180120202010RH910701YJ慕课联盟课程开发中心 www.moocun.com第7章第1节燃烧和灭火
--燃烧的条件学 习 目 标1、认识燃烧的条件。
2、通过实验、探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。耀眼白光、放热、生成白色固体发出白光、放热、生成无色气体火星四射、放热、生成黑色固体产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠发光、放热、氧化反应温 故 知 新共同点燃烧：通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。结合生活经验讨论：1、是不是任何物质都能燃烧？2、酒精、蜡烛、木条等可以燃烧的物质是不是在任何情况下都能燃烧？答：不是答：不是3、燃烧需要什么条件呢？实 验 探 究燃烧需要什么条件呢? 【实验7-1】在400 mL的烧杯中注入300 mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，并在铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷（如图所示），观察现象。
用导管对准上述烧杯中的白磷，吹入少量氧气（或空气），观察现象。不燃烧能燃烧燃烧需要与氧气接触能燃烧不燃烧白磷燃烧所需要的温度比红磷低。即着火点低。实 验 现 象 小知识
着火点：达到燃烧所需的最低温度， 是物质的一种固有属性，一般情况下是固定不变的，不同物质的着火点是不同的。在通常状况下一些常见物质的着火点燃烧需要三个条件:① 可燃物;
②与氧气(或空气)接触;
③温度达到可燃物的着火点.实 验 结 果1、为什么碳、硫、磷在空气中燃烧现象不同？
2、为什么刨花、小木块比大木块好燃烧？同是木材，着火点不变，那么原因是什么？
3、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰？
因为薄的、小的可燃物与氧气的接触面积大，
所以燃烧的比较旺盛。因为物质的性质不同，燃烧的情况也会不同。因为物质燃烧的现象与氧气的浓度有关系。随 堂 练 习用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%酒精的溶液中，待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开，用镊子夹住两角，用火柴点燃，如图所示。当手帕上的火焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下面解释正确的是（ ）
A．这是魔术，你所看到的是一种假象
B．火焰的温度低于棉布的着火点
C．手帕上的水汽化、酒精挥发吸热，使手帕的温度低于棉布的着火点
D．酒精燃烧后使棉布的着火点升高解析：从可燃物燃烧的条件上分析手帕未着的原因，只能是手帕的温度未达到棉布的着火点。而B项火焰的温度低于棉布的着火点，这绝对不可能。C小 结燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈
的氧化反应叫做燃烧。
燃烧需要三个条件：
（1）可燃物；
（2）氧气（或空气）；
（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）。慕联提示
亲爱的同学，课后请做一下习题测试，假如达到90分以上，就说明你已经很好的掌握了这节课的内容，有关情况将记录在你的学习记录上，亲爱的同学再见！
