（集体备课）四上语文园地六 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：四年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
语文园地六【教学目标】1.通过“交流平台”的学习，学习一边阅读一边批注的读书方法。2.认识几种蔬菜名称，识记相关生字。3.知道“碰钉子”等词语的意思，学习惯用语的用法。4.学会运用表现人物心理的词语。5.积累八个字的成语。【教学重难点】1.展示自己在课内外积累的字、词、句。2.知道“碰钉子”等词语的意思，学习惯用语的用法。【课时安排】1课时【教学过程】一、交流平台1.读一读，找规律。一边阅读一边作批注是很好的学习方法。读文章时，遇到写的好的地方、有启发的地方、有疑问的地方……随时都可以作批注。批注的方法多种多样，如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。读了小朋友的话，你收获了什么？我发现：我发现这几句话告诉我们“一边读一边批注”的方法：在什么地方作批注、怎样作批注、作完批注怎么办。这是对本单元学习阅读方法的归纳和整理，可以帮助我们更好地掌握作批注这种阅读方法。2.练一练，学运用。读下面的小短文，并试着作批注。萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外，他看到一个小姑娘，长着一双闪亮的大眼睛，头上戴着大红蝴蝶结，显得聪明伶俐。萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。临别的时候，萧伯纳把头一扬，幽默地对小姑娘说：“别忘了回去告诉你的妈妈，就说今天同你玩的是世界闻名的萧伯纳！”“先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么会说自己了不起呢？请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”萧伯纳愣住了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知该说什么才好。后来，萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的启迪。”二、识字加油站1.读一读，你发现了什么？这些词语都是蔬菜的名称。除了“韭菜”的“韭”和“辣椒”的“椒”不是草字头以外，其他会认字“芥、芹、蒜、藕、薯、芋”都是草字头。2.出示我会认，引导学生识记生字。3.练一练，学运用。给下面的蔬菜贴上菜名。4.我拓展，我积累。小朋友，你平时是如何积累的呢？逛超市时，有意识地去认识一些蔬菜，可以先看认不认识这些蔬菜的名称，再看标签，确认是否一致。三、词句段运用1.你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。打头阵 挑大梁 占上风 破天荒栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子我发现这些词语都是惯用语，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。①打头阵：比喻冲在前边带头干。造句：让那些人先去打头阵，我们再跟着加入。②挑大梁：比喻承担重要的、起支柱作用的工作。造句：他不再是惹事生非的公子哥，而是个有战略思想，能挑大梁的好汉了。③占上风：指占据有利地位、处于优势。造句：在这场辩论中我们略占上风。④破天荒：借指事物第一次出现。造句：童童今天英语测试得了100分，真是破天荒了。⑤栽跟头：比喻失败或出丑。造句：在人生的道路上，很少有人不栽跟头。⑥敲边鼓：比喻从旁帮腔；从旁助势。造句：这话须得你老哥自己去找他，我们旁人只能敲敲边鼓。⑦开绿灯：比喻准许做某事或为某事提供方便。 造句：不能给不合格产品上市开绿灯。⑧碰钉子：比喻遭到拒绝。造句：这家伙不会看脸色，天天碰钉子也学不聪明。2.选择上面的词语，填在下面的横线上。(1)让那些人先去 打头阵 ，我们再跟着加入。(2)人， 栽跟头 并不可怕，只要坚强，就一定能重新站起来。(3)你尽管放心干吧，老师不会不给你 开绿灯 的。3.我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些像这样的惯用语？这样的惯用语还有很多。例如：满堂红 高姿态 炒鱿鱼 穿小鞋开夜车 老黄牛 安乐窝 绊脚石 马大哈 一言堂 擦边球 开小差拍马屁 急先锋 走后门 墙头草4.选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了回追过来。妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。5.读一读，你发现了什么？我发现所列词语都是表现人物心情的，两个句子是通过动作描写来表现“害怕”这种心情的。因此，人物的动作往往能表现人物的心情。6.练一练，学运用。仿照例句，用动作描写表现“快乐”。 示例：她考试得了一百分，手舞足蹈地开心极了。7.我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些表现人物心理的词语？我还知道一些表现人物心理的词语：愉快 难过 郁闷 后悔四、日积月累1.成语积累（1）尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有各的长处和短处。（2）机不可失，时不再来。指时机难得，必须抓紧，不可错过。（3）差之毫厘，谬以千里。 开始相差得很小，结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错。 （4）病从口入，祸从口出。指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。（5）一言既出，驷马难追。 形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。 （6）比上不足，比下有余。赶不上前面的，却超过了后面的。2.说一说，记一记。说说这些成语的意思，再记一记，看谁记得快。3.我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些这样的成语？这样的成语还有很多：一日为师，终生为父。八仙过海，各显神通。万事俱备，只欠东风。天下兴亡，匹夫有责。仁者见仁，智者见智。 复备栏










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