教 学 案（23） 第12周
课 题 §5－4.1真菌 课 时 1
班 别 2.1 2.2 课 型
时 间 教 具
教 学 目 标 知识与技能：描述真菌的结构。认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式。过程与方法：学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养学生的观察能力。情感态度与价值观：学会正确利用真菌，健康快乐地生活。
重点 真菌的结构特点
难点 利用显微镜观察酵母菌和霉菌，总结归纳真菌的结构特点。
预 习 内 容 及 学 法 指 导 （阅读教材75－77页上半段的图文资料10分钟内完成以下问题） 1.生活中常见的真菌有哪些？ 2.真菌细胞的结构具有什么样的特点？（合作交流，记录小组观点） 围绕目标2，结合教材76页实验“观察酵母菌和霉菌”小组内交流并完成两个讨论题，组内达成共识。
学 习 过 程
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课
有效导入 明确目标 (2分) 自学指导 合租探究(8分) 大组汇报 教师点拨（8分） 蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光？为什么 说它们是真菌而不是植物？1、能描述真菌的结构。认识日 常生活中常见的真菌，说出霉 菌和蘑菇的营养方式。2、学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养学生的观察能力出示预习提纲：1.指导学生围绕学习目标及预习提纲认真阅读教材75－77 页上半段的图文资料，有效自主学习2. 预习检测1.生活中能吃的、常见的真菌有 、 、 、 、 和 等。 2. 酵母菌和青霉等真菌都有 、 、 和 等结构，都属于真核生物，是因为他们的细胞里都有 ；细菌的细胞里没有这个结构，所以它属于 生物；细菌和真菌都没有 ，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式都是 养 指导学生围绕预习内容2进行组内交流 思考后回答 明确本节学习任务 学生根据教师出示的预习内容自主阅读教材用笔勾画知识点和存在的疑点 根据自学内容回答 强化记忆 小组内合作交流、讨论，记录小组观点，达成共识
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课
变式练习 拓展提高（8分） 组织学生根据各组所交流、讨论的结果进行展示，并对学生展示的成果适时进行评价 组织学生根据所学内容解释以下问题并适时进行精讲点拔1、霉菌的蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同的特点？ 23.蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生活需要光吗？ 小组内展示，互相质疑、评价 针对疑问进行学以致用，加深对重点知识的理解
小 结 提 升 通过本节学习能描述真菌的结构并认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式
达 标 检 测 8分 1、下列生物中不属于真菌的是 （ ） A青霉 B 金针菇 C大肠杆菌 D 木耳2、蘑菇虽然常出现在树林里，但却不是植物，这是因为（ ） A、细胞内没有叶绿体 B、不会形成芽孢 C、细胞里没有成形的细胞核 D、细胞内没有菌丝 3、教材78页1、3
布 置 作 业 做练习册中本节的相关习题
板 书 设 计 §5－4.1真菌 （1） 1、各种各样的真菌： 2、真菌的结构：有单细胞也有多细胞的； 有细胞结构，都有细胞——属于真核生物
教 学 反 思
教 学 案（24） 第12周
课 题 §5－4.1真菌 课 时 2
班 别 2.1 2.2 课 型
时 间 教 具
教 学 目 标 知识与技能：描述真菌的主要特征以及生殖方式过程与方法：通过制作孢子印体会孢子特点 情感态度与价值观：学会正确利用真菌，健康快乐地生活。
重点 描述真菌的主要特征以及生殖方式
难点 描述真菌的主要特征以及生殖方式
预 习 内 容 及 学 法 指 导 （阅读教材77－78页中的图文资料10分钟内完成以下问题）1、真菌是怎么繁殖后代的？ 2、真菌的主要特征有哪些？ （合作交流，记录小组观点） 1、夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛，这些霉菌是从哪里来的？为什么 霉菌易容易在这些物品上生长？ 2、引导学生自已制作孢子印体会孢子的特点
学 习 过 程
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课
有效导入 明确目标 (2分) 自学指导 合租探究(8分) 大组汇报 教师点拨（8分） 1.生活中常见的真菌有哪些？ 2.真菌细胞的结构具有什么样的特点？描述真菌的主要特征以及生殖方式通过制作孢子印体会孢子特点（用关键词解读目标） 出示预习提纲：1、学生围绕学习目标及预习提纲认真阅读教材77－78页中的图文资料，有效自主学习 2、预习检测：真菌的特征是（ ） A细胞内有叶绿体 B能产生孢子，孢子能够发育成新个体 C细胞内没有真正的细胞核 D个体微小，通过分裂的方式繁殖后代 蘑菇的生殖方式是（ ） A断裂生殖 B接合生殖 C孢子生殖 D分裂生殖 出示合作探究题：预习内容二 组织学生根据各组所交流、讨论的结果进行展示，并对学生展示的成果适时进行评价 思考后回答 明确本节学习任务 学生根据教师出示的预习内容自主阅读教材用笔勾画知识点和存在的疑点 根据自学内容回答 强化记忆 小组内合作交流、讨论，记录小组观点，达成共识 小组内展示，互相质疑、评价
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课
变式练习 拓展提高（8分） 组织学生根据所学内容解释以下问题并适时进行精讲点拔下面描述的是细菌和真菌的一些特征，请将属于细菌和真菌的特征区分开，把序号填写在空格上。（1）、细菌的特征是 。 （2）、真菌的特征是 。 ①、个体微小、细胞内没有成形的细胞核。 ②、既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核。 ③、能产生孢子，孢子能够发育成新个体。 ④、通过分裂的方式繁殖后代。 ⑤、细胞内没有叶绿体。 针对疑问进行学以致用，加深对重点知识的理解
小 结 提 升 通过本节学习能描述真菌的主要特征以及生殖方式及灵活运用所学知识分析问题的能力、解决问题能力
达 标 检 测 8分 1、灵芝与绿色植物的根本区别是（ ） A有无成形的细胞核 B有无叶绿体 C 呼吸方式不同 D 生殖方式不同 2、下列有关孢子的说法正确的是 （ ） A是生殖器官 B就是芽孢 C是一种生殖细胞 D下代新个体 3、下列有关真菌的说法错误的是 （ ） A 真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体 B 生殖方式为孢子生殖 C 营养方式为自养 D 既有对人类有益的个体，也有有害的个体 4、将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（ ） A 菌丝 B 孢子 C 种子 D 芽孢 5、真菌的特征是：既有单细胞的个体，如________，也有多细胞的个体，如________,细胞内有____的细胞核；能够产生______,______能够发育成新个体；细胞内_____叶绿体，营养方式为______养。
布 置 作 业 做练习册中本节的相关习题
板 书 设 计 §5－4.1真菌 细菌的主要特征： 细菌的繁殖：
教 学 反 思
