人教版八年级生物 上册 第六单元 6-3保护生物多样性 教案

教 学 案（32） 第 16 周
课 题 §6-3保护生物多样性 课 时
班 别 2.1 2.2 课 型
时 间 教 具
教 学 目 标 知识与技能：1.举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。2.关注我国特有的珍稀动植物。3.说出保护生物多样性的主要措施。过程与方法：运用类比迁移等方法，认识如何保护生物多样性。情感态度与价值观：关注我国特有的珍稀动植物。
重点 1.生物多样性面临的威胁及其原因。2.保护生物多样性的主要措施。
难点 保护生物多样性的主要措施。
预 习 内 容 及 学 法 指 导 一、预习内容：阅读教材P110－112图文资料，搜集有效信息，勾画知识点，10分钟内完成以下预习，1．生物多样性面临的威胁：多种动植物濒临 ，有的甚至已经 。 2．动物界中的“活化石” ，珙桐被称为 ，是植物界的“ ”。 3．保护生物多样性的主要措施有： （1）建立 ，实施就地保护；（2） 保护； （3）建立濒临物种的 ；（4）颁布相关 和 ，出台相关 。其中，就地保护：主要是指 ，是保护生物多样性最 （填最根本或最有效）措施。 4．自然保护区的功能：它是 、 和 。5．建立的青海鸟岛自然保护区是为了保护 ；建立的长白山自然保护区是为保护 和 ；陕西洋县自然保护区是为了保护 ；黑龙江的扎龙自然保护区是为了保护 ；青藏高原无人区自然保护区是为了保护 ；四川的卧龙自然保护区是为了保护 ； 二、（合作交流，记录小组观点） 阅读教材112页资料分析，小组内交流完成5个讨论题
学 习 过 程
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课
有效导入 明确目标(2分) 自学指导 合作探究(8分) 大组汇报 教师点拨 （8分） 变式练习 拓展提高（8分） 结合教材想一想，议一议，思考：白鳍豚一个经受了漫长岁月考验的物种，为什么会在最近这短短几十年中走向灭绝？ 1.能举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2.关注我国特有的珍稀动植物。 3.能说出保护生物多样性的主要措施。出示预习提纲：指导学生围绕学习目标及预习提纲认真阅读教材110－112中的图文资料完成自主学习部分 引导学生小组内完成预习内容二 组织学生根据各组所交流、讨论的结果进行展示，并对学生展示的成果适时进行评价 1. 生物多样性面临怎样的威胁？原因有哪些？2. 保护生物多样性的最根本的措施和最有效的措施分别是什么？ 3. 生活在长江里的白鳍豚数量为什么会减少？ 思考后尝试回答 明确本节学习任务 根据教师出示的预习内容自主阅读教材用笔勾画知识点和存在的疑点 小组内合作交流、讨论，记录小组观点，达成共识 小组内展示，互相质疑、评价
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 二次备课
4.建立自然保护区有什么意义？ 5.保护生物的多样性与防除老鼠、蚊子、苍蝇、血吸虫等对人类有害的动物相冲突，怎么样理解？ 针对疑问进行学以致用，加深对重点知识的理解
小 结 提 升 通过本节学习了解生物多样性面临威胁的原因及保护生物多样性的主要措施
达 标 检 测 1．生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列哪项措施对于保护生物多样性最有效（ ） A．建立自然保护区 B.制定更完善的法律 C.建立濒危物种库 D.引进更多外来物种 2.我国物种资源丰富。下列属于我国特有珍稀动物的是 （ ）A．袋鼠 B.企鹅 C.朱鹮 D.斑马 3.在我国，下列哪一种哺乳动物正处于灭绝的边缘 （ ）A白鳍豚 B.扬子鳄 C.珙桐 D.银杉 4. .以下哪项是威胁生物多样性的原因（ ） A.植树造林 B.环境污染 C. 生物进化 D. 建立自然保护区 5、教材 114页1、2、3、4
布 置 作 业 练习册、同步解析相关习题
板 书 设 计 §6-3保护生物多样性 一、生物多样性面临威胁的原因：乱砍滥伐、乱捕乱杀、环境污染、外来生物入侵……. 有效措施：建立自然保护区二、保护生物多样性的主要措施： 其它： 迁地保护 建立濒危物种种质库 法律管理
教 学 反 思