二年级上册数学单元测试-6.表内乘法和表内除法（二） 苏教版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学单元测试-6.表内乘法和表内除法（二） 苏教版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 78.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-19 20:16:06 | ||
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文档简介
二年级上册数学单元测试-6.表内乘法和表内除法（二）
一、单选题
1.解决实际问题除了可以从问题出发解决问题之外还可以用（?? ）方法分析数量关系。
A.?从问题出发?????????????????????????????????B.?标点?????????????????????????????????C.?画线段图????????
2.有3只青蛙吃42只害虫，平均每只青蛙吃(?? )只害虫。
A.?12????????????????????? ?????????????????????????????????B.?13???????????????? ?????????????????????????????????C.?14
3.要使□25÷43的商是一位数，□里最大可以填（? ）
A.?4??????????????????????????????????????????????B.?5??????????????????????????????????????????????C.?6
4.被除数中间有0，商的中间（?? ）
A.?一定有0????????????????????????????????????B.?没有0????????????????????????????????????C.?无法确定
5.植树节义务劳动，同学们上午栽了280棵，下午栽了120棵，共栽了4小时，平均每小时栽树（?? ）。
A.?400棵??????????????????????????????????B.?10棵??????????????????????????????????C.?100棵??????????????????????????????????D.?300棵
二、判断题
6.判断对错． 25的4倍等于50的2倍．
7.判断对错．
8.20×5的积的末尾只有1个0。（???? ）
9.如果被除数末尾有0，那么商的末尾也一定有0。
10.被除数的中间有0，商的中间就有0。（判断对错）
三、填空题
11.直接填答案：
（1）45÷5=________
（2）3×9=________
（3）14÷2=________
（4）18÷9=________
（5）8÷2=________
（6）12÷2=________
（7）9÷3=________
（8）12÷3=________
12.口算． 30×70=________???300÷5=________???640÷2=________ 630÷3=________???450÷3=________
13.5乘1015，积是________．
14.填写口算过程 130×3=________ 想：(100)×3=________ ________×3=________ ________+________=________
15.分别填出合适的除数和商. 108÷________=________
四、解答题
16.看图写算式．
17.每辆380元． 你能提出什么数学问题？应该怎样解决？
五、综合题
18.列竖式计算，带*的需要验算．
（1）819÷9=91
（2）23×49=1127
（3）*856÷8=107
（4）228÷6=38
（5）61×59=3599
（6）*502÷5=100…2
六、应用题
19.动物园里养了5只 ，算一算一共有多少只脚?多少只耳朵?
20.三年级同学要进行团体操表演，老师将180人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】由于本节课主要学习了画线段图解决问题，因此选项应为画线段图. 故答案为：C.
【分析】画线段图是分析应用题的一种常见方法，要学会使用.
2.【答案】 C
【解析】【解答】先每只青蛙吃30÷3＝10只害虫，再每只青蛙吃12÷3＝4只害虫，最后每只青蛙吃了10＋4＝14只害虫。 【分析】本题考查学生对除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：□25÷43要使商是一位数，也就是被除数前两位数□2小于43，
所以可以填写1、2、3、4，□里最大应填4．
故选：A．
【分析】要使商是一位数，必须被除数的前两位数小于43，所以□里可以填：1、2、3、4，最大可以填4，据此解答．
4.【答案】C
【解析】【解答】解：假设被除数是606，除数是6或被除数是408，除数是3；
606÷6=101；
408÷3=136；
101的中间有0，136的中间没有0；
所以，被除数中间有0，商的中间可能有0，也可能没有0．
故选：C．
【分析】根据题意，假设被除数是606，除数是6或被除数是408，除数是3，然后再进一步解答．
5.【答案】 C
【解析】【解答】280+120=400（棵）,400÷4=100（棵） 故选C。
【分析】根据加法的意义求出上午和下午全天栽树的数量，然后再把这个数平均分成4份，求每份是多少，据此再列除法算式即可。
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】25×4=100 50×2=100 25×4=50×2，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答.
7.【答案】错误
【解析】【解答】商应该与被除数的个位对齐，原题计算错误，正确的竖式： 故答案为：错误 【分析】除数是两位数，从最高位除起，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：20×5=100，末尾2个0；原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】根据整数乘法的计算方法计算出积后判断末尾0的个数；注意不能根据因数末尾0的个数来确定积末尾0的个数.
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：如果被除数末尾有0，那么商的末尾不一定有0。 故答案为：错误。 【分析】90的末尾有0，90÷10=9，此时商的末尾没有0，90÷9=10，此时商的末尾有0。
10.【答案】错误
【解析】【解答】错误。例如：105÷5=21，商中间就没有0．故答案为：×． 【分析】举反例验证即可：例如被除数是105，除数是5，则105÷5=21，商中间就没有0． 整数的除法及应用．也可以多写几个三位除以一位数试算一下求解．有的商中间有0，有的就没有。多动手。
三、填空题
11.【答案】（1）9 （2）27 （3）7 （4）2 （5）4 （6）6 （7）3 （8）4
【解析】
12.【答案】2100；60；320；210；150
【解析】【解答】解：30×70=2100；300÷5=60；640÷2=320；630÷3=210；450÷3=150 故答案为：2100；60；320；210；150 【分析】根据整数乘除法的计算方法直接口算，要注意乘积末尾0的个数和商的位数.
13.【答案】5075
【解析】【解答】解：1015×5=5075 故答案为：5075。 【分析】先根据乘法算式的写法和意义列出乘法算式，再计算，即可解答此题。
14.【答案】390；300；30；90；300；90；390
【解析】【解答】解：130×3=390，因为130=100+30，所以 想：100×3=300 30×3=90 300＋90=390 故答案为：390，300，30，90，300，90，390。 【分析】根据130是100与30的和，130×3的积，是100×3的积与30×3的积的和，即可解答此题。
15.【答案】36；3
【解析】【解答】根据数字特点可知：108÷36=3 故答案为：36；3(答案不唯一) 【分析】先确定商或除数，然后用被除数除以除数求出商，或用被除数除以商求出除数即可.
四、解答题
16.【答案】解：2×4＝8；4×2＝8；8÷2＝4；8÷4＝2
【解析】
17.【答案】6辆自行车共多少元？ 380×6=2280（元）
【解析】【分析】根据题意可知，此题答案不唯一，已知自行车的单价和数量，可以提出：6辆自行车一共多少钱？根据乘法的意义，用单价×数量=总价，据此解答.
五、综合题
18.【答案】（1）解：
（2）解：
（3）解：
验算：
（4）解：
（5）解：
（6）解：
验算：
【解析】【分析】根据整数乘除法的竖式的计算方法解答，注意验算方法的选择．
六、应用题
19.【答案】解：4×5=20(只)，2×5=10(只)
【解析】
20.【答案】180÷2÷3=30(人) 答：每组有30人
【解析】【分析】整数除法的2步计算应用题，很常见，也比较简单，注意计算过程的准确性。也可以用 2x3=6（组） 180÷6=30（人） 答：每组有30人..2种解法，都行
一、单选题
1.解决实际问题除了可以从问题出发解决问题之外还可以用（?? ）方法分析数量关系。
A.?从问题出发?????????????????????????????????B.?标点?????????????????????????????????C.?画线段图????????
2.有3只青蛙吃42只害虫，平均每只青蛙吃(?? )只害虫。
A.?12????????????????????? ?????????????????????????????????B.?13???????????????? ?????????????????????????????????C.?14
3.要使□25÷43的商是一位数，□里最大可以填（? ）
A.?4??????????????????????????????????????????????B.?5??????????????????????????????????????????????C.?6
4.被除数中间有0，商的中间（?? ）
A.?一定有0????????????????????????????????????B.?没有0????????????????????????????????????C.?无法确定
5.植树节义务劳动，同学们上午栽了280棵，下午栽了120棵，共栽了4小时，平均每小时栽树（?? ）。
A.?400棵??????????????????????????????????B.?10棵??????????????????????????????????C.?100棵??????????????????????????????????D.?300棵
二、判断题
6.判断对错． 25的4倍等于50的2倍．
7.判断对错．
8.20×5的积的末尾只有1个0。（???? ）
9.如果被除数末尾有0，那么商的末尾也一定有0。
10.被除数的中间有0，商的中间就有0。（判断对错）
三、填空题
11.直接填答案：
（1）45÷5=________
（2）3×9=________
（3）14÷2=________
（4）18÷9=________
（5）8÷2=________
（6）12÷2=________
（7）9÷3=________
（8）12÷3=________
12.口算． 30×70=________???300÷5=________???640÷2=________ 630÷3=________???450÷3=________
13.5乘1015，积是________．
14.填写口算过程 130×3=________ 想：(100)×3=________ ________×3=________ ________+________=________
15.分别填出合适的除数和商. 108÷________=________
四、解答题
16.看图写算式．
17.每辆380元． 你能提出什么数学问题？应该怎样解决？
五、综合题
18.列竖式计算，带*的需要验算．
（1）819÷9=91
（2）23×49=1127
（3）*856÷8=107
（4）228÷6=38
（5）61×59=3599
（6）*502÷5=100…2
六、应用题
19.动物园里养了5只 ，算一算一共有多少只脚?多少只耳朵?
20.三年级同学要进行团体操表演，老师将180人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人?
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】由于本节课主要学习了画线段图解决问题，因此选项应为画线段图. 故答案为：C.
【分析】画线段图是分析应用题的一种常见方法，要学会使用.
2.【答案】 C
【解析】【解答】先每只青蛙吃30÷3＝10只害虫，再每只青蛙吃12÷3＝4只害虫，最后每只青蛙吃了10＋4＝14只害虫。 【分析】本题考查学生对除法的计算方法的运用，关键学生思维要灵活。
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：□25÷43要使商是一位数，也就是被除数前两位数□2小于43，
所以可以填写1、2、3、4，□里最大应填4．
故选：A．
【分析】要使商是一位数，必须被除数的前两位数小于43，所以□里可以填：1、2、3、4，最大可以填4，据此解答．
4.【答案】C
【解析】【解答】解：假设被除数是606，除数是6或被除数是408，除数是3；
606÷6=101；
408÷3=136；
101的中间有0，136的中间没有0；
所以，被除数中间有0，商的中间可能有0，也可能没有0．
故选：C．
【分析】根据题意，假设被除数是606，除数是6或被除数是408，除数是3，然后再进一步解答．
5.【答案】 C
【解析】【解答】280+120=400（棵）,400÷4=100（棵） 故选C。
【分析】根据加法的意义求出上午和下午全天栽树的数量，然后再把这个数平均分成4份，求每份是多少，据此再列除法算式即可。
二、判断题
6.【答案】正确
【解析】【解答】25×4=100 50×2=100 25×4=50×2，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此列式解答.
7.【答案】错误
【解析】【解答】商应该与被除数的个位对齐，原题计算错误，正确的竖式： 故答案为：错误 【分析】除数是两位数，从最高位除起，用两位数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，就试除前三位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小.
8.【答案】错误
【解析】【解答】解：20×5=100，末尾2个0；原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】根据整数乘法的计算方法计算出积后判断末尾0的个数；注意不能根据因数末尾0的个数来确定积末尾0的个数.
9.【答案】错误
【解析】【解答】解：如果被除数末尾有0，那么商的末尾不一定有0。 故答案为：错误。 【分析】90的末尾有0，90÷10=9，此时商的末尾没有0，90÷9=10，此时商的末尾有0。
10.【答案】错误
【解析】【解答】错误。例如：105÷5=21，商中间就没有0．故答案为：×． 【分析】举反例验证即可：例如被除数是105，除数是5，则105÷5=21，商中间就没有0． 整数的除法及应用．也可以多写几个三位除以一位数试算一下求解．有的商中间有0，有的就没有。多动手。
三、填空题
11.【答案】（1）9 （2）27 （3）7 （4）2 （5）4 （6）6 （7）3 （8）4
【解析】
12.【答案】2100；60；320；210；150
【解析】【解答】解：30×70=2100；300÷5=60；640÷2=320；630÷3=210；450÷3=150 故答案为：2100；60；320；210；150 【分析】根据整数乘除法的计算方法直接口算，要注意乘积末尾0的个数和商的位数.
13.【答案】5075
【解析】【解答】解：1015×5=5075 故答案为：5075。 【分析】先根据乘法算式的写法和意义列出乘法算式，再计算，即可解答此题。
14.【答案】390；300；30；90；300；90；390
【解析】【解答】解：130×3=390，因为130=100+30，所以 想：100×3=300 30×3=90 300＋90=390 故答案为：390，300，30，90，300，90，390。 【分析】根据130是100与30的和，130×3的积，是100×3的积与30×3的积的和，即可解答此题。
15.【答案】36；3
【解析】【解答】根据数字特点可知：108÷36=3 故答案为：36；3(答案不唯一) 【分析】先确定商或除数，然后用被除数除以除数求出商，或用被除数除以商求出除数即可.
四、解答题
16.【答案】解：2×4＝8；4×2＝8；8÷2＝4；8÷4＝2
【解析】
17.【答案】6辆自行车共多少元？ 380×6=2280（元）
【解析】【分析】根据题意可知，此题答案不唯一，已知自行车的单价和数量，可以提出：6辆自行车一共多少钱？根据乘法的意义，用单价×数量=总价，据此解答.
五、综合题
18.【答案】（1）解：
（2）解：
（3）解：
验算：
（4）解：
（5）解：
（6）解：
验算：
【解析】【分析】根据整数乘除法的竖式的计算方法解答，注意验算方法的选择．
六、应用题
19.【答案】解：4×5=20(只)，2×5=10(只)
【解析】
20.【答案】180÷2÷3=30(人) 答：每组有30人
【解析】【分析】整数除法的2步计算应用题，很常见，也比较简单，注意计算过程的准确性。也可以用 2x3=6（组） 180÷6=30（人） 答：每组有30人..2种解法，都行