语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏《春夜宴诸从弟桃李园序》导学案(教师版)

16、《春夜宴诸从弟桃李园序》导学案（高二16-20班）（教师版）
主编人：胡雪 审核人：莫文英 终审人：饶志青 使用年级：高二实验班
【教学目标】
1、知识与能力?：疏通文意，理解关键字词，掌握相关的文言知识，流畅地翻译全文。??
2、过程与方法?：理解文言意思及作者蕴涵的感情，体会李白对自然、对亲情、对生活的态度及其挥洒的才气。
3、情感态度与价值观?：正确理解作者所流露出的“浮生若梦” “及时行乐”思想的积极意义。
【教学重点】?背诵课文，体会文中的思想情感。?
【教学难点】?体会文中积极昂扬的情感特质。
【学法指导】：预习、朗读、质疑探究、小组合作
导入：生命是奇妙的，在浩瀚的宇宙间，也许只有我们的星球开出了生命的花朵，可是，在这个幸运的星球上，人们都忙着利益的交换，身份的较量，财产的争夺。人们忙忙碌碌，可曾想过，什么是生命的意义？！
我们应该怎么做？我想，通过学习这篇课文，我们能够找到答案。
一、资料补充
1、关于李白的思想
◆ 庄子思想：逍遥自在，热爱自然山水。（天子呼来不上船）；
◆ 儒家思想：建立功业，为天下苍生做贡献（仰天大笑出门去）；
◆ 侠客思想：急人之困，结交天下杰出之士。（十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。）

二、自主学习
1、翻译与理解
夫天地者,万物之逆旅（客舍。 逆：迎接。 旅：客。 迎 客止歇，所以客舍称逆旅。）也；光阴者,百代之过客也。（1）而浮生若梦，为欢几何（多少）？古人秉烛夜游，良（确实）有以（原因）也。况阳春（和煦的春光）召我以烟景，大块（大自然）假（借，这里是提供、赐予的意思。）我以文章（绚丽的文采）。（2）会桃花之芳园，序天伦之乐事。（3）群季俊秀，皆为惠连（谢惠连，南朝诗人，早慧。这里以惠连来称赞诸弟的文才。）；吾人咏歌（吟诗），独惭康乐（谢灵运，袭封康乐公，世称谢康乐）。幽赏（欣赏着幽静的美景）未已（停止），高谈转清。开琼筵（华美的宴席）以坐花（坐在花丛中），飞羽觞（古代一种酒器）而醉月（醉倒在月光下）。（4）不有佳咏，何伸雅怀？如诗（名词活用为动词，作诗）不成，罚依金谷酒数。

▲(1)（句式：判断句）译：天地是万物的旅舍，时光是百代的过客。
(2)（句式：状语后置句）译：何况清明温和的春天以秀美的景色来召引我们，大自然又给我们展现锦绣风光。
(3)（句式：省略句，状语后置句）翻译：现在聚会在桃花芬芳的花园里，畅谈兄弟间的乐事。
(4)翻译：摆出荣华的筵席，坐在花丛中间；酒杯频传，醉倒在月光下之。
▲诵读后思考：
1、题目交代了哪些要素？
明确：基本内容：??李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。题目点出了时间（春夜）、地点（桃李园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）、文体（宴序）。
2、诗人为何在月夜与诸从弟夜宴并作诗呢？?
明确：（1）浮生如梦，为欢几何？（2）古人也秉烛夜宴。（3）美景在前，不容辜负。（4）共享天伦，机会
难得。
3、作者在这次宴会上感受到什么乐事？表达了什么情感？
明确：四美并：A. 与群季相聚咏歌B. 欣赏美景，高谈阔论C. 痛饮狂欢D. 相约赋诗
情感：?对人生的热爱，对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉。

三、合作探究
1、分析下列语句中使用了什么典故（古代的故事，在文章中用现成的、众人皆知的故事来表达自己的意思，叫做“用典”），起到了怎样的作用。
⑴浮生若梦，为欢几何？
出处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑵秉烛夜游，良有以也。
出处：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援？ 古人思秉烛夜游，良有以也？” 曹丕《与吴质书》
作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑶群季俊秀，皆为惠连。
出处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
⑷如诗不成，罚依金谷酒数。
出处：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
作用：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【参考答案】①浮生若梦，为欢几何？
《庄子》有“其生若浮，其死若休”的话，故后人常说“浮生”；又《庄子?齐物论》有庄周梦蝶的故事，表达的是：人生变幻无常，就像做梦一样。
②秉烛夜游，良有以也。《古诗十九首》其十五：“昼短苦夜长，何不秉烛游。”曹丕《与吴质书》：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援！古人思秉烛夜游，良有以也。”
③群季俊秀，皆为惠连。
惠连，指谢惠连（397？－433），南朝宋文学家，著名诗人谢灵运的堂弟。他才思敏捷，十岁便能作文，工诗赋，深得谢灵运爱赏。世称小谢。谢灵运（385－433），东晋名将谢玄之孙，袭封康乐公，世称谢康乐。是南朝山水诗派的创始者。这几句是李白夸奖自己的堂弟才能杰出，各个都像谢惠连；而自己作诗却赶不上谢灵运。是一种自谦，实际上李白比他们厉害多了。
④如诗不成，罚依金谷酒数。
西晋石崇，官至卫尉卿。豪富甲天下，生活极端奢侈。曾在洛阳金谷涧中宴客赋诗，他写有《金谷诗序》说：“遂各赋诗，以叙中怀。或不能乾，罚酒三斗。”李白所说的“金谷酒数”，即三斗。
规律总结：用典方式
直取其词 如“逆旅”“浮生”“大块”
借用语句 如：“少壮真当努力，年一过往，何可攀援？ 古人思秉烛夜游，良有以也？”
——曹丕《与吴质书》
借用古人、古事 如：谢惠连（聪慧）谢灵运（擅诗）“金谷酒数”（宴会豪华）
2、结合李白的思想及诗句，讨论文中的“浮生若梦，为欢几何？”是否表现了一种消极思想？
明确：此句是起句，为引出下文而设，“欢乐”才是文章所要表达的主要情感。下文写到的如诗如画的春景，众人宴饮的痛快，作诗罚酒的雅兴，无不显示出欢乐的景象，又何来消极呢？因此，我们读这篇小序，感觉到的是作者对人生的热爱，对亲情的珍惜，对自然美景的陶醉。


四、检测反馈
1.下列句中加点的词语解释有误的一项是( )
A.大块假我以文章 (大自然) B.群季俊秀 (季节) C.高谈转清 (清奇) D.如诗不成 (如果)
【解析】选b。季：指弟弟。
2.下列句子中加点的虚词解释错误的一项是( )
A.阳春召我以烟景 (介词，用) B.会桃花之芳园 (结构助词，的)
C.皆为惠连 (表判断，可译为是) D.飞羽觞而醉月 (表修饰关系的连词)
【解析】选D。而：连词，表承接。
3.下列各句中没有词类活用现象的一项是( )
A.光阴者百代之过客也 B.秉烛夜游 C.晋军函陵，秦军氾南 D.不有佳咏，何伸雅怀
【解析】选A。B项“夜”，名词作状语，在夜晚。C项“军”，名词用作动词，驻扎，驻兵。D项“咏”，动词作名词，诗歌。
4.下列句中加点的词不是古今异义词的一项是( )
A.行李之往来，共其乏困 B.而浮生若梦，为欢几何 C.序天伦之乐事 D.大块假我以文章
【解析】选C。天伦，指父子、兄弟等亲属关系。A项“行李”：古义：出使的人。今义：出门所带的包裹、箱子等。B项“几何”：古义：多少。今义：几何学。D项“大块”古义：指大自然。今义：大的块头，指面积大的。
5.下列各句没有使用典故的一项是( )
A.浮生若梦，为欢几何 B.群季俊秀，皆为惠连 C.如诗不成，罚依金谷酒数 D.光阴者百代之过客也
【解析】选D。
5．下面句式不同于其他三句的一项是( )
A．夫天地者万物之逆旅也 B．光阴者百代之过客也 C．大块假我以文章 D．群季俊秀，皆为惠连
【解析】 C．为状语后置句，A、B、D 三项均为判断句。
6．下列加点词的解释，不正确的一项是( ) A．万物之逆旅．．
6.对“古人秉烛夜游，良有以也”翻译正确的一项是(?????????)?
A.?古人拿着蜡烛夜游，真是有所凭借的。
B?.古人拿着蜡烛夜游，真是有原因的。
C.?古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有所凭借的。?
D.?古人拿着蜡烛夜游，及时行乐，确是有原因的。?
【解析】选D。
7．下列语句分别编为四组，全都说明李白热爱生活、热爱生命的一组是( )
①天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也 ②浮生若梦，为欢几何 ③阳春召我以烟景，大块假我以文章
④会桃花之芳园，序天伦之乐事 ⑤幽赏未已，高谈转清 ⑥不有佳咏，何伸雅怀
A．①②③⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①③④⑤⑥
【解析】D 全文仅②句流露出人生如梦，应及时行乐的消极思想，其他内容均体现了作者对生活、对生命的热爱。
8．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是( )
A．这一篇同《兰亭集序》一样，也属于宴集序。标题概括了文章的基本内容：回答了什么人(作者与从弟)、什么时候(春夜)、什么地方(桃花园)、干什么(宴饮)等问题。
B．李白与诸从弟聚会赋诗，本文即为之而作的序文。序中写出了欣赏美景、高谈清论、饮酒做诗的情景，虽有“浮生若梦”的慨叹，但主要是抒发了热爱大自然、热爱生活的豪情逸兴。
C．诗人以主要笔墨写景，结合叙事、抒情，从而展现了情景交融、景美情浓的艺术天地。
D．文中用了不少典故，但读来顺畅，表达了丰富的内容，增强了作品的表现力和感染力。
【解析】 C．“主要笔墨写景”错，主要内容是“夜宴桃花园”。

五、总结

这次筵席上,李白和堂弟们没有清歌曼舞,没有管弦丝竹, 没有粗俗的划拳行令，而只是观花赏月,吟咏论文,这纯属一场文人墨客的集会,作者成功地展示了一次高雅的精神盛宴! 古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换，开始写乐，继而写悲，成了一个套子。李白同样写游宴，却完全摆脱了“既喜而复悲”的陈套，给人以乐观情绪的感染。全文充满着春天的生机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗。
阳春，月下，美酒，共享天伦；咏歌，畅谈，赋诗，其乐融融。李白告诉我们，切莫因为浮生若梦就沉湎于醉梦之中。假如任由生命之花过早凋谢，徒哀叹人生苦短而不采取行动，只会让生命白白浪费。
其实人生是宝贵的也是短暂的，仿佛昙花一现。
然而，如果我们的人生能够像昙花般的玉洁、清香，充满活力与豪情，我们又何须惋惜她的短暂呢？

附录：
游斜川诗序 东晋 陶渊明
　辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美。与二三邻曲，同游斜川。临长流，望曾城，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜者，名实旧矣，不复乃为嗟叹。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋，遥想灵山，有爱嘉名。欣对不足，率共赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏年记乡里，以记其时日。

后人评：文章短小优美，点明出游的日期和地点，以游览斜川、观赏山水为题旨，着意刻画了近观远眺之佳景，突出赞美了独秀于泽畔的障山，抒发了对山水美景的浓厚情趣和爱恋，并由此引发出“悲日月之遂往，悼吾年之不留”的慨叹。
兰亭集序 东晋 王羲之

　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣！”岂不痛哉！

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭、殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

后人评：本文开头以简净雅洁，铿锵有致的语言写出兰亭宴集之时优美的环境和融和的天气，这些景物，清澈明朗，晶莹亮丽，生机盎然，反复吟咏，读者的心胸也会变得灵秀爽快。其主旨在于探索人生哲理，发表对人生忧乐和生死问题的看法，即所谓“畅叙幽情”。深情的人对事物往往别有一种敏锐、深刻的感受，对人生更有一份特别的热爱和执著。
三月三日兰亭诗序 东晋 孙绰

古人以水喻性，有旨哉斯谈！非以停之则清，混之则浊邪？情因所习而迁移，物触所遇而兴感，故振辔于朝市，则充屈之心生；闲步于林野，则辽落之志兴。仰瞻羲唐，邈已远矣，近咏台阁，顾深增怀。为复于暧昧之中，思萦拂之道，屡借山水，以化其郁结，永一日之足，当百年之溢。以暮春之始，禊于南涧之滨，高岭千寻，长湖万顷，隆屈澄汪之势，可为壮矣。乃席芳草，镜清流，览卉木，观鱼鸟，具物同荣，资生咸畅。于是和以醇醪，齐以达观，决然兀矣，焉复觉鹏?之二物哉！耀灵纵辔，急景西迈，乐与时去，悲亦系之。往复推移，新故相换，今日之迹，明复陈矣。原诗人之致兴，谅歌咏之有由。

金 谷 诗 序 西晋 石崇

余以元康六年，从太仆卿出为使持节监青、徐诸军事、征虏将军。有别庐在河南县界金谷涧中，去城十里，或高或下，有清泉茂林，众果竹柏、药草之属。金田十顷，羊二百口，鸡猪鹅鸭之类，莫不毕备。又有水碓、鱼池、土窟，其为娱目欢心之物备矣。?
时征西大将军祭酒王诩当还长安，余与众贤共送往涧中。昼夜游宴，屡迁其坐。或登高临下，或列坐水滨。时琴瑟笙筑，合载车中，道路并作。及住，令与鼓吹递奏。遂各赋诗，以叙中怀。或不能者，罚酒三斗。感性命之不永，惧凋落之无期。故具列时人官号、姓名、年纪，又写诗著后。后之好事者，其览之哉!?
凡三十人，吴王师、议郎、关中侯、始平武功苏绍，字世嗣，年五十，为首。

后人评：西晋石崇的别墅也叫金谷园。石崇是有名的大富翁。他因与贵族大地主王恺争富，修筑了金谷别墅，即称“金谷园”。石崇因山形水势，筑园建馆，挖湖开塘，园内清溪萦回，水声潺潺。周围几十里内，楼榭亭阁，高下错落，金谷水萦绕穿流其间，鸟鸣幽村，鱼跃荷塘。石崇用绢绸茶叶、铜铁器等派人去南洋群岛换回珍珠、玛瑙、琥珀犀角、象牙等贵重物品，把园内的屋宇装饰的金碧辉煌，宛如宫殿。金谷园的景色一直被人们传诵。每当阳春三月，风和日暖的时候，桃花灼灼，柳丝袅袅，楼阁亭树交辉掩映，蝴蝶翩跃飞舞于花间；小鸟啁啾，对语枝头。所以人们把“金谷春晴”誉为洛阳八大景之一。