课件13张PPT。考点1 匀变速直线运动第二部分 新选考考点全排查考试标准1.质点
(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点.
(2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点.
(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在.
2.参考系
(1)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的.
(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系.
(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同.通常以地面为参考系.质点和参考系一1.位移和路程位移和速度二2.速度与速率
(1)平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即 ，是矢量，其方向就是对应位移的方向.
(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量，其方向是物体的运动方向或运动轨迹的切线方向.
(3)速率：瞬时速度的大小，是标量.1.物理意义：描述物体速度变化快慢和方向的物理量.加速度三4.方向：与Δv的方向一致，由合外力的方向决定，而与v0、v的方向无关.1.匀变速直线运动
沿着一条直线，且加速度不变的运动.
2.匀变速直线运动的基本规律
(1)速度公式：v＝v0＋at.匀变速直线运动的规律四1.连续相等的相邻时间间隔T内的位移差相等，
即x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1＝aT2.
2.做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这段时间初、末时刻速度矢量和的一半，还等于中间时刻的瞬时速度.匀变速直线运动的三个推论五1.条件：物体只受重力，从静止开始下落.
2.基本规律
(1)速度公式：v＝gt.自由落体运动六(3)速度位移关系式：v2＝2gx.
3.伽利略对自由落体运动的研究
(1)伽利略通过逻辑推理的方法推翻了亚里士多德的“重的物体比轻的物体下落快”的结论.
(2)伽利略对自由落体运动的研究方法是逻辑推理―→猜想与假设―→实验验证―→合理外推.这种方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来.1.运动学图象的识别
根据图象中横、纵坐标轴所代表的物理量，明确该图象是位移—时间图象(xt图象)，还是速度—时间图象(vt图象)，或是加速度—时间图象(at图象)，这是解读运动学图象信息的前提.运动学图象七2.图象信息的解读本课结束 考点1 匀变速直线运动
考试标准
知识内容
考试要求
质点、参考系和坐标系
b
时间和位移
b
速度
c
加速度
c
速度与时间、位移与时间的关系
d
自由落体运动
c
伽利略对自由落体运动的研究
a
质点和参考系
1．质点
(1)用来代替物体的有质量的点叫做质点．
(2)研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略，就可以看做质点．
(3)质点是一种理想化模型，实际并不存在．
2．参考系
(1)参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们都假定它是静止的．
(2)比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系．
(3)选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同．通常以地面为参考系．
位移和速度
1．位移和路程
位移
路程
定义
位移表示物体的位置变化，可用由初位置指向末位置的有向线段表示
路程是物体运动轨迹的长度
区别
位移是矢量，方向由初位置指向末位置
路程是标量，没有方向
联系
在单向直线运动中，位移的大小等于路程；其他情况下，位移的大小小于路程
2.速度与速率
(1)平均速度：物体发生的位移与发生这段位移所用时间的比值，即＝，是矢量，其方向就是对应位移的方向．
(2)瞬时速度：运动物体在某一时刻或经过某一位置的速度，是矢量，其方向是物体的运动方向或运动轨迹的切线方向．
(3)速率：瞬时速度的大小，是标量．
加速度
1．物理意义：描述物体速度变化快慢和方向的物理量．
2．定义式：a＝＝.
3．决定因素：a不是由v、Δt、Δv来决定，而是由来决定．
4．方向：与Δv的方向一致，由合外力的方向决定，而与v0、v的方向无关．
匀变速直线运动的规律
1．匀变速直线运动
沿着一条直线，且加速度不变的运动．
2．匀变速直线运动的基本规律
(1)速度公式：v＝v0＋at.
(2)位移公式：x＝v0t＋at2.
(3)速度位移关系式：v2－v＝2ax.
匀变速直线运动的三个推论
1．连续相等的相邻时间间隔T内的位移差相等，
即x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1＝aT2.
2．做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这段时间初、末时刻速度矢量和的一半，还等于中间时刻的瞬时速度．
平均速度公式：＝＝.
3．位移中点速度＝.
自由落体运动
1．条件：物体只受重力，从静止开始下落．
2．基本规律
(1)速度公式：v＝gt.
(2)位移公式：x＝gt2.
(3)速度位移关系式：v2＝2gx.
3．伽利略对自由落体运动的研究
(1)伽利略通过逻辑推理的方法推翻了亚里士多德的“重的物体比轻的物体下落快”的结论．
(2)伽利略对自由落体运动的研究方法是逻辑推理―→猜想与假设―→实验验证―→合理外推．这种方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学演算)结合起来．
运动学图象
1．运动学图象的识别
根据图象中横、纵坐标轴所代表的物理量，明确该图象是位移—时间图象(xt图象)，还是速度—时间图象(vt图象)，或是加速度—时间图象(at图象)，这是解读运动学图象信息的前提．
2．图象信息的解读
图象
x-t图象
v-t图象
a-t图象
图象实例
图线含义
图象①表示质点做匀速直线运动(斜率表示速度v)
图线①表示质点做匀加速直线运动(斜率表示加速度a)
图线①表示质点做加速度逐渐增大的直线运动
图线②表示质点静止
图线②表示质点做匀速直线运动
图线②表示质点做匀变速直线运动
图线③表示质点向负方向做匀速直线运动
图线③表示质点做匀减速直线运动
图线③表示质点做加速度逐渐减小的直线运动
交点④表示此时三个质点相遇
交点④表示此时三个质点有相同的速度
交点④表示此时三个质点有相同的加速度
点⑤表示t1时刻质点位移为x1(图中阴影部分的面积没有意义)
点⑤表示t1时刻质点速度为v1(图中阴影部分的面积表示质点在0～t1时间内的位移)
点⑤表示t1时刻质点加速度为a1(图中阴影部分的面积表示质点在0～t1时间内的速度变化量)
