四年级上册数学单元测试-5.解决问题的策略 苏教版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 四年级上册数学单元测试-5.解决问题的策略 苏教版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 153.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-19 20:30:17 | ||
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文档简介
四年级上册数学单元测试-5.解决问题的策略
一、填空题
1.2008年每个月的天数如下：一月31天，二月29天，三月31天，四月30天，五月31天，六月30天，七月31天，八月31日，九月30天，十月31天，十一月30天，十二月31天． 一年中31天，30天，29天各有几个月?把下面的统计图画出来． 有________个31天，________个30天________个29天． 作图：________
2.给每只小动物1个桃子，还差________个。
3.数一数．
（1）有________个三角形．
（2）有________个圆．
4. 这堆积木一共由________块小 堆成的。
二、单选题
5.比一比．
（1）哪张纸上的字最多？（?? ）
A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?
（2）哪张纸上的字最少？（?? ）
A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?
6.???????????????????
？个
可以用算式（???? ）表示。
A.?3×6×2 ????????????????????????????????????B.?3×6－2???????????????????????????????????C.?4×6－4
7.根据线段图，如图错误的算式是（? ）
A.?38×2﹣16???????????????????????????????B.?38﹣16+38???????????????????????????????C.?38×3﹣16
8.看图，列出正确的算式（? ）
A.?12+4??????????????????????????????B.?12×3+4??????????????????????????????C.?12×4+4??????????????????????????????D.?12÷3+4
三、解答题
9.现在一共有多少辆?
10.看图列式 算式：________
四、综合题
11.看图列示并解答
（1）
（2）
五、应用题
12.看图计算．
13.张华问王军：“你家里有多少人？”王军回答说：“我家有1个爷爷、1个奶奶、两个爸爸、两个妈妈、两个儿子、1个孙子。”张华算了算，说：“共9人。”王军说：“不对！”请小朋友们帮着算一下，王军家到底有几人。
参考答案
一、填空题
1.【答案】7；4；1；
【解析】数一数就知道一年中有7个大月，4个小月，1个平月．
2.【答案】5
【解析】【解答】将小动物和桃子一一对应，发现还有5只小动物没有桃子，所以还差5个。
3.【答案】（1）13
（2）6
【解析】【解答】答案:13 或 十三;6 或 六
4.【答案】19
【解析】
二、单选题
5.【答案】（1）A （2）C
【解析】
6.【答案】 C
【解析】【解答】根据图中所示，我们可以有两种想法，第一种：每份有6个桃子，共3份，第四份是2个，列式为：3×6＋2；第二种：每份有6个桃子，共4份，但第四份缺4个，列式为：4×6－4．
7.【答案】 C
【解析】【解答】解：根据如图可列式为：38×2﹣16或者是38+38﹣16，所以C错误．
故选：C．
【分析】根据题意：故事书比科技书的2倍少16本，根据求一个数的倍数用乘法，比一个数少用减法，可列式38×2﹣16，或者是38+38﹣16，所以38×3﹣16是错误的．正确理解图意，利用好求一个数的倍数及比一个数少多少的计算方法是关键．
8.【答案】 B
【解析】【解答】解：12×3+4
=36+4
=40（朵）
答：黄花有40朵．
故选：B．
【分析】据图容易看出，黄花的朵数是红花的3倍多4朵，据此解答即可．解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式或方程解答．
三、解答题
9.【答案】解：6+3=9
【解析】【解答】6＋3＝9（人） 答：现在一共9人. 【分析】这道题主要考查了学生解答实际问题的能力.解答此题的关键是读懂题意，根据加法的意义进行解答.
10.【答案】7×3=21(人)
【解析】【解答】解：根据乘法的意义列式：7×3=21(人) 故答案为：7×3=21(人)【分析】第一行有7人，第二行是第一行人数的3倍，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，由此用乘法求出第二行的人数即可.
四、综合题
11.【答案】 （1）解：24×（1+ ）
=24×
=30（人）
答：女生30人
（2）解：1500× =900（千克）
答：其中的 是900千克
【解析】【分析】（1）根据题干，把男生人数看作单位“1”，则女生人数就是（1+ ），根据分数乘法的意义，女生人数=男生人数×（1+ ）；（2）把总量看作单位“1”，总量是1500千克，要求它的 是多少，用乘法计算．完成本题要注意单位“1”的确定，单位“1”已知，用乘法计算；单位“1”未知，用除法计算．
五、应用题
12.【答案】12只
【解析】【分析】答案:12只 或 12 ， 原来有9只猴子，又来了3只猴子，求现在一共有多少只猴子，用加法计算． 9+3=12
13.【答案】5人
【解析】
一、填空题
1.2008年每个月的天数如下：一月31天，二月29天，三月31天，四月30天，五月31天，六月30天，七月31天，八月31日，九月30天，十月31天，十一月30天，十二月31天． 一年中31天，30天，29天各有几个月?把下面的统计图画出来． 有________个31天，________个30天________个29天． 作图：________
2.给每只小动物1个桃子，还差________个。
3.数一数．
（1）有________个三角形．
（2）有________个圆．
4. 这堆积木一共由________块小 堆成的。
二、单选题
5.比一比．
（1）哪张纸上的字最多？（?? ）
A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?
（2）哪张纸上的字最少？（?? ）
A.?????????????????????????????B.?????????????????????????????C.?
6.???????????????????
？个
可以用算式（???? ）表示。
A.?3×6×2 ????????????????????????????????????B.?3×6－2???????????????????????????????????C.?4×6－4
7.根据线段图，如图错误的算式是（? ）
A.?38×2﹣16???????????????????????????????B.?38﹣16+38???????????????????????????????C.?38×3﹣16
8.看图，列出正确的算式（? ）
A.?12+4??????????????????????????????B.?12×3+4??????????????????????????????C.?12×4+4??????????????????????????????D.?12÷3+4
三、解答题
9.现在一共有多少辆?
10.看图列式 算式：________
四、综合题
11.看图列示并解答
（1）
（2）
五、应用题
12.看图计算．
13.张华问王军：“你家里有多少人？”王军回答说：“我家有1个爷爷、1个奶奶、两个爸爸、两个妈妈、两个儿子、1个孙子。”张华算了算，说：“共9人。”王军说：“不对！”请小朋友们帮着算一下，王军家到底有几人。
参考答案
一、填空题
1.【答案】7；4；1；
【解析】数一数就知道一年中有7个大月，4个小月，1个平月．
2.【答案】5
【解析】【解答】将小动物和桃子一一对应，发现还有5只小动物没有桃子，所以还差5个。
3.【答案】（1）13
（2）6
【解析】【解答】答案:13 或 十三;6 或 六
4.【答案】19
【解析】
二、单选题
5.【答案】（1）A （2）C
【解析】
6.【答案】 C
【解析】【解答】根据图中所示，我们可以有两种想法，第一种：每份有6个桃子，共3份，第四份是2个，列式为：3×6＋2；第二种：每份有6个桃子，共4份，但第四份缺4个，列式为：4×6－4．
7.【答案】 C
【解析】【解答】解：根据如图可列式为：38×2﹣16或者是38+38﹣16，所以C错误．
故选：C．
【分析】根据题意：故事书比科技书的2倍少16本，根据求一个数的倍数用乘法，比一个数少用减法，可列式38×2﹣16，或者是38+38﹣16，所以38×3﹣16是错误的．正确理解图意，利用好求一个数的倍数及比一个数少多少的计算方法是关键．
8.【答案】 B
【解析】【解答】解：12×3+4
=36+4
=40（朵）
答：黄花有40朵．
故选：B．
【分析】据图容易看出，黄花的朵数是红花的3倍多4朵，据此解答即可．解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式或方程解答．
三、解答题
9.【答案】解：6+3=9
【解析】【解答】6＋3＝9（人） 答：现在一共9人. 【分析】这道题主要考查了学生解答实际问题的能力.解答此题的关键是读懂题意，根据加法的意义进行解答.
10.【答案】7×3=21(人)
【解析】【解答】解：根据乘法的意义列式：7×3=21(人) 故答案为：7×3=21(人)【分析】第一行有7人，第二行是第一行人数的3倍，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，由此用乘法求出第二行的人数即可.
四、综合题
11.【答案】 （1）解：24×（1+ ）
=24×
=30（人）
答：女生30人
（2）解：1500× =900（千克）
答：其中的 是900千克
【解析】【分析】（1）根据题干，把男生人数看作单位“1”，则女生人数就是（1+ ），根据分数乘法的意义，女生人数=男生人数×（1+ ）；（2）把总量看作单位“1”，总量是1500千克，要求它的 是多少，用乘法计算．完成本题要注意单位“1”的确定，单位“1”已知，用乘法计算；单位“1”未知，用除法计算．
五、应用题
12.【答案】12只
【解析】【分析】答案:12只 或 12 ， 原来有9只猴子，又来了3只猴子，求现在一共有多少只猴子，用加法计算． 9+3=12
13.【答案】5人
【解析】