平均分（三）
1、教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada301573b60ae281e1e" \l "##?)
（1）让学生经历平均分的活动过程,体会平均分的两种操作方法,通过操作,进一步感悟平均分的本质特征。
（2）从解决问题的过程中获得成功的体验,树立起学习数学的信心。
（3）在动手操作、自主探索、合作交流的学习过程中培养学生良好的数学学习习惯。
2、学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada301573b60ae281e1e" \l "##?)
????? 《平均分》,这部分内容是学生对“几个几”的已有认识是学习这部分内容的直接基础,平均分的认识是学生学习除法的基础,也是认识除法的一个重要组成部分。加强平均分的操作活动,能为学生认识除法积累充分的感性经验。
3、教学重难点
?教学重点:感知平均分的含义。
?教学难点:用数学语言来描述平均分。
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境，提出问题。 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada301573b60ae281e1e" \l "##?)
1.出示孙悟空图片,学生用自己喜欢的方式和孙悟空打招呼。
2.孙悟空带来了6个桃(出示图片),它想把6个桃分成两堆,可以怎样分呢?(出示问题)
3.大家愿意帮帮孙悟空吗?
活动2【讲授】 二、动手操作，探索新知 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada301573b60ae281e1e" \l "##?)
1、教学例1
(1)、学生拿出自己的小棒动手分一分,再和同学说一说。
(2)、请同学在黑板上分一分。(分成一盘1个一盘5个)。
(3)、把两盘桃子送给两位小朋友,(出示分的不公平)。
(4)、请同学们帮帮他。
(5)、请先独立分再请同学在黑板上分一分。
(6)、小结:同学们通过分一分,不仅帮助猴哥解决了问题,还知道了“每份分得同样多”就是平均分。
(7)、判断平均分
2、教学例2
(1)出示问题:如果把这8个桃分给小朋友,每个小朋友分2个,可以分给()个小朋友。
(2)小组合作用8根小棒代替桃分一分(找一组到前面来分桃)
(3)集体交流,可以分给几个小朋友?(板书4)你是怎样分的?
(4)这样的分法是平均分吗?为什么?
(5)小结:8个桃,我们按要求把2个桃作为一份分给1个小朋友,一共分了这样的4份,就是分给了4个小朋友。像这样把每几个作为一份来分,是平均分的一种分法。
5.教学第43页“试一试”
(1)让学生按要求先动手分一分,再填空。
(2)集体交流,指名演示分的过程,说说你是怎样分的?可以分成几份?
活动3【练习】三、组织练习，深化认识。 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080815727ada301573b60ae281e1e" \l "##?)
导入猴哥看到我们班的小朋友这么热情、这么能干,邀请我们去参加闯关游戏呢!小朋友们,准备好了吗?
1.第一关:“想想做做”第2题
(1)先让学生弄清是怎样圈的,圈一圈,然后填空。
(2)集体交流订正
(3)让学生联系操作过程再板演。
(4)真棒,祝贺同学们顺利地闯过了第一关。
2.第二关:“想想做做”第3题。
用15个奖励给表现棒的小朋友,每人3个,可以分给几个小朋友?
四、课堂总结
提问:这节课你学会了什么?
讲述:今天我们学习了平均分,知道了怎样分东西才是平均分,还学会了用每几个一份的方法来分东西。
?
(共10张PPT)
把6个桃子分成两盘,可以怎样分?
分桃子
分桃子
不公平
平均分的含义
每份分得同样多，叫做平均分。
还可以怎样平均分？
1、下面哪种分法是平均分？
有8个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友。
4
我是这样分的：
把8个桃子，每份分2个，分成4份。
8个桃，每个小朋友分2个，分给（ ）个小朋友
4
12根 ，每2根一份，可以分成几份？每3根一份、每4根一份呢？
12根 ，每2根一份，可以分成几份？每3根一份、每4根一份呢？
12根 ，每2根一份，可以分成几份？每3根一份、每4根一份呢？
2、先圈一圈，再填空。
5
3
3
3、
5
据图 uuum-nipicGom3
:20110523105232133180
叠了
现图阅m
4试一试
10块○,每2块一份,分成了()份
(2)§§§§
9块§,每3块一份,分成了()份。
(3)
15块,每5块一份,分成了()份
15个,每人分3个,可以分给()人
