课件11张PPT。 题型1 概念原理类保分2 重温解题模型基本概念和原理是学生学习的基础，准确、全面地掌握概念的本质及相关概念之间的联系是高考的基本要求，也是考查理解能力和综合能力的良好载体。其解题思维模板如下：模板概述例题 下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是
A.细胞生长，物质运输的效率会增强
B.细胞增殖，可能不出现核膜、核仁的周期性变化
C.细胞分化，核遗传物质没有发生改变
D.细胞凋亡，有利于多细胞生物体完成正常生长发育√典例剖析完善本题概念思维关系图思维导图增大降低减小有丝、减数、无丝二有丝基因的选择性表达RNA和蛋白质基因控制的程序性死亡1.(2019·潮州二模)下列有关生命系统中方向性的描述，不正确的是
A.MⅠ后期，同源染色体的移动可能是同向的
B.生物进化过程中，自然选择是定向的
C.基因表达过程中，遗传信息的传递是双向的
D.捕食者和被捕食者间可以进行双向的信息传递√12345对应训练解析 减数第一次分裂后期，同源染色体的移动可能是同向的，导致产生两个异常染色体的次级性母细胞，A项正确；
生物进化过程中，自然选择决定生物进化的方向，即自然选择是定向的，B项正确；
基因表达过程中，遗传信息的传递是单向的，C项错误；
捕食者和被捕食者间可以进行双向的信息传递，D项正确。2.(2019·山东模拟)细胞的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述，正确的是
A.细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的糖蛋白增加
B.选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C.突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，在内环境稳态调节中发挥着重要作用
D.线粒体上附着有与细胞呼吸有关的酶，与其分解葡萄糖产生丙酮酸的功能相适应√12345解析 细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的糖蛋白减少，A项错误；
选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，B项错误；
突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，在内环境稳态调节中发挥着重要作用，C项正确；
葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，相关的酶也分布在细胞质基质中，D项错误。3.(2019·陕西三模)基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNA—RNA杂交区段，称为R环结构，这种结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。下列说法正确的是
A.细胞DNA复制和转录的场所是细胞核
B.mRNA难以从DNA上分离的原因可能是这种DNA片段的模板链与mRNA之间形成
的氢键比例较高
C.是否出现R环结构可作为是否发生复制的判断依据
D.DNA—RNA杂交区段最多存在5种核苷酸√12345解析 真核细胞的核DNA复制和转录的场所是细胞核，A项错误；
mRNA难以从DNA上分离的原因可能是这种DNA片段的模板链与mRNA之间形成的氢键比例较高，B项正确；
基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNA—RNA杂交区段，称为R环结构，因此是否出现R环结构可作为是否发生转录的判断依据，C项错误；
DNA—RNA杂交区段最多存在8种核苷酸，D项错误。123454.(2019·深圳模拟)运动性低血糖症是指在运动中或运动后由于血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象，严重者可能出现休克或者死亡。下列表述错误的是
A.运动性低血糖症的形成与胰岛素有关，与胰高血糖素无关
B.出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水得以恢复
C.当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症
D.为防止发生运动性低血糖症，应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动√12345解析 运动性低血糖症的形成与胰岛素和胰高血糖素都有关，A项错误；
出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水提高血糖浓度，得以恢复，B项正确；
当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症，C项正确；
应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动，防止发生运动性低血糖症，D项正确。5.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，该酶是由20%的蛋白质和80%的RNA组成。如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2＋的浓度，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明
A.RNA具有生物催化作用
B.酶是由RNA和蛋白质组成的
C.酶的化学本质是蛋白质
D.绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA√12345解析 由题意可知，除去RNaseP酶中的蛋白质，在提高Mg2＋的浓度的前提下，RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，说明该酶中的RNA具有催化作用，A项符合题意。 本课结束 课件22张PPT。 题型2 坐标图解类保分2 重温解题模型坐标图中，多以时间、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。其解题思维模板如下：
(1)曲线坐标模板概述(2)直方坐标例1 为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图：典例剖析(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是 。逐渐下降28解析 由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低，叶片光合速率逐渐下降；对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值，即“28”。(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，
降低，进而在叶片中积累。淀粉和蔗糖含量输出量解析 由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加；由题干信息可知，叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会 光合作用。抑制解析 综合图1、图2相关信息可知，由于叶片中光合产物积累将明显降低CO2固定速率，即叶片中光合产物积累会抑制光合作用。完善本题思维图思维导图蔗糖和淀粉的含量百分率为0时的CO2固定速率相对值百分率为0时的蔗糖和淀粉的含量CO2的固定速率随去除棉铃百分率升高而降低蔗糖和淀粉的含量随去除棉铃百分率升高而增加去除棉铃会使光合作用强度降低光合产物积累例2 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述中，错误的是
A.氧浓度为a时，有氧呼吸最弱
B.氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5
C.氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官
D.氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等√解析 O2吸收量代表有氧呼吸强度，而CO2释放量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。因为有氧呼吸中O2吸收量等于CO2释放量，故某氧气浓度时对应的CO2释放量和O2吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。氧浓度为a时，O2吸收量最少，所以此时有氧呼吸强度最弱，A正确；
氧浓度为b时，O2吸收量为3，CO2释放量为8，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为3/6即1/2，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为(8－3)/2即5/2，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的(1/2÷5/2)＝1/5，B正确；
氧浓度为c时，细胞呼吸最弱，最适于贮藏该植物器官，C正确；
氧浓度为d时，CO2的释放量等于O2的吸收量，此时只进行有氧呼吸，无氧呼吸最弱，D错误。完善本题思维图思维导图有氧呼吸有氧呼吸和无氧呼吸的总强度O2吸收CO2吸释放无氧呼吸有氧呼吸01/25/2细胞呼吸无氧呼吸1.将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中，一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶绿素含量作比较，所得结果如图所示。下列分析最为合理的是
A.GA可以延缓叶绿素分解，而BA没有此作用
B.对照组中叶绿素的分解不受激素调节
C.GA和BA在阻止叶绿素分解方面作用机理相同
D.BA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜√12345对应训练解析 分析题图可知，GA处理组与对照组相比，GA处理组叶绿素含量更高，而BA处理组，叶绿素含量也比对照组高，说明BA也可以延缓叶绿素分解，A项错误；
对照组中叶绿素的分解受到自身激素的调节，B项错误；
根据题图无法判断GA和BA在阻止叶绿素分解方面作用机理是否相同，C项错误；
BA(一种细胞分裂素)溶液与未加激素的对照组相对比，叶绿素分解较慢，则BA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜，D项正确。123452.(2019·西城区校级模拟)如图是不同浓度生长素(IAA)对某植物幼苗茎切段长度及其中乙烯含量影响的实验结果。据实验结果分析错误的是
A.生长素对茎切段伸长的影响体现出两重性的特点
B.一定浓度的生长素可以促进茎切段中乙烯的生成
C.不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果可能相同
D.乙烯含量的增加可能抑制了生长素促进茎切段伸长√12345解析 图中生长素对茎切段的伸长只体现出促进作用，没有体现出抑制作用，因此不能体现出两重性的特点，A项错误；
图中在一定浓度范围内的生长素可以促进乙烯的生成，B项正确；
不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果可能相同，如生长素含量分别为10－8 mol/L和10－4 mol/L时，对茎切段作用效果相同，C项正确；
乙烯含量增加时，茎切段长度减小，这说明乙烯含量的增加可能抑制了生长素促进茎切段伸长，D项正确。123453.将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在30 ℃下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1所示；在光照为1 000 μmol·m－2·s－1下测得温度影响光合速率如图2所示，请据图分析，下列叙述正确的是12345A.全日照条件下，转双基因水稻的光合速率更高
B.转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率
C.用温度25 ℃重复图1相关实验，A点会向右上移动
D.PEPC酶基因与PPDK酶基因会影响水稻的呼吸强度√解析 由图2分析可知，温度相同时，转双基因水稻光合速率强，更适合栽种在高温度、强光照环境中，因此全日照条件下，转双基因水稻的光合速率更高，A项正确；
由图2可知，两种水稻的相关酶最适温度都为35 ℃，B项错误；
由题意可知，图1是在30 ℃时做的实验，由图2可知，25 ℃比30 ℃时净光合速率低，所以A点向左下移动，C项错误；
影响细胞呼吸的主要因素是温度，由题图可知，PEPC 酶基因与PPDK酶基因不会影响水稻的呼吸强度，D项错误。123454.某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是
A.若A点时环境因素发生变化，但食物量不变，则A点以后
个体数量变化不符合“S”型增长曲线
B.若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅度超过
B点
C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与B～C段相似
D.年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与C～D段相似√12345解析 若A点环境因素变化，增长的过程可能会有所变化，但由于食物量不变，A点以后个体数量变化最终还是符合“S”型增长，只是增长速率有所增加或减少，A项错误；12345从图中个体数量在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统，若出生率提高，种群密度增大，环境阻力增加，因存在生存斗争，死亡率也将随之升高，种群数量会随之下降，仍在K值附近波动，不会大幅度超过B点，B项正确；
种群数量波动的主要原因是食物和天敌，当该种群个体被大量捕食时，下降趋势与B～C段相似，C项正确；
年龄组成变动会导致该种群数量波动，但环境容纳量基本不变，所以，种群数量也是围绕K值波动，波动趋势与C～D段相似，D项正确。5.如图表示酶X的活性与温度的关系示意图，下列有关分析错误的是
A.在实际生产中，酶X制剂几乎在所有的季节都能使用
B.酶X的化学本质是有机物，具有高效性和专一性的特点
C.测定酶X的活性时，实验对pH、底物量和酶量没有要求
D.在20～40 ℃范围内设置更小的温度梯度，可进一步探究酶X的最适温度√12345解析 据图可知，酶X从10～70 ℃条件下的活性都较高，由此可推知在实际生产中，酶X制剂几乎在所有的季节都能使用，A项正确；
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性和专一性的特点，B项正确；
本题研究的是酶X的活性与温度的关系，自变量是温度，pH、底物量和酶量均属于无关变量，所以测定酶X的活性时，pH、底物量和酶量都应保持相同且适宜，C项错误；
本实验可确定酶X的最适温度在20～40 ℃之间，但由于温度梯度较大，所以设置更小的温度梯度可进一步探究酶X的最适温度，D项正确。12345 本课结束 课件22张PPT。 题型3 表格分析类保分2 重温解题模型表格题最突出的特点是以表格的形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，常见表格类型有两种：数据表格和材料(过程)表格，前者以数据记录为主体，而后者以材料(处理过程)的记录为主体。其解题思维模板如下：模板概述例题 为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值)，其数据如下表所示。请分析回答下列问题：典例剖析二氧化碳释放量(1)为了能使实验数据真实地反映细胞呼吸强度的变化，应特别注意的实验环境条件是 ，原因是_________________________________
。遮光，使叶片处于黑暗状态防止叶片进行光合作用而干扰呼吸强度的测定解析 实验中为了防止菠菜叶片光合作用的干扰，应在遮光条件下进行。(2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为 的条件下所测数据最可能是错误的。10 ℃、1.0%解析 在所列数据中，温度为10 ℃、氧含量为1.0%时的数据可能是错误的。因为在氧含量从0.1%→1.0%的变化中，其他温度条件下二氧化碳释放量是减少的，只有在10 ℃时是增大的。也可以从氧含量为0.1%、3.0%、10.0%、20.0%、40.0%所对应的温度从3 ℃→20 ℃，二氧化碳释放量都是逐渐增大的，只有1.0% 与10 ℃对应的二氧化碳释放量除外。(3)图中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时，植物的细胞呼吸强度一般 。其原因是 。保持相对稳定受酶的数量限制(或受线粒体数量限制)解析 氧含量从20.0%→40.0%时，二氧化碳释放量基本不变，外因(氧气含量)是充足的，影响因素只能从内因分析，如酶的数量、线粒体的数量等。二氧化碳释放量(4)就图中数据分析，蔬菜长期储藏的最佳环境控制条件是_____________________
。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是 。温度为 3 ℃、氧含量为3.0%细胞质基质、线粒体二氧化碳释放量解析 蔬菜储藏的最佳条件是分解有机物最少的条件，即二氧化碳释放量最少。从表中可以看出符合这一条件的温度为3 ℃、氧含量为3.0%，此时无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸还没有快速启动，二者都很微弱。产生的二氧化碳来自细胞质基质和线粒体。二氧化碳释放量(5)分析表中数据，我们可以发现植物细胞呼吸强度的变化规律是_______________
。 在一定温度和氧含量范围内，随着温度和氧含量的升高，细胞呼吸强度增大解析 从表中数据可以看出，在温度从3 ℃→30 ℃范围内，随着温度的升高，二氧化碳释放量增多(氧含量为1.0%是从3 ℃→20 ℃)；在氧含量从3.0%→20.0%范围内，随着氧含量升高，二氧化碳释放量也增多。细胞呼吸强度增大。二氧化碳释放量思维导表不同温度和不同氧含量下，测定的一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量不同温度不同氧含量二氧化碳释放量氧含量温度先增加后减少温度氧含量先减少后增加基本保持稳定1.2二氧化碳释放量光合作用遮光10 ℃1.0%植物的细胞呼吸强度一般保持相对稳定受酶的数量限制(或受线粒体数量限制)3 ℃3.0%是有氧呼吸和无氧呼吸，产生的二氧化碳来自细胞质基质和线粒体在一定温度和氧气浓度范围内，随着温度和氧含量的升高，细胞呼吸强度增大1.下表为人体成熟红细胞与血浆中的K＋和Mg2＋在不同条件下的含量(单位：mmol)比较，据表分析错误的是12345对应训练A.鱼滕酮对K＋的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋的载体的生理功能
B.鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，影响了K＋和Mg2＋的运输
C.乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能
D.正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞√解析 由表格信息可知，处理前作为对照，用鱼滕酮处理后K＋和Mg2＋在细胞内含量均下降，说明鱼滕酮对这两种离子的载体的生理功能有抑制作用，A正确；
人成熟的红细胞中只进行无氧呼吸，因此鱼滕酮不可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸而影响K＋和Mg2＋的运输，B错误；
用乌本苷处理后，细胞内K＋含量下降而Mg2＋的含量不变，说明乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能，C正确；
正常情况下K＋和Mg2＋由血浆进入红细胞内是消耗能量的逆浓度梯度运输，为主动运输，D正确。123452.研究发现，植物体内的基因M和N是控制某蛋白激酶合成的相关基因。为探究在脱落酸(ABA)对大豆根的生长发育的影响过程中，大豆基因M和N的作用，做了观察大豆种子生根情况的实验，结果如表所示，分析错误的是12345A.外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育
B.基因M、N对大豆根生长发育的影响与ABA浓度有关
C.基因M、N的超量表达抑制了外源ABA的作用
D.推测基因M、N失活降低了大豆对ABA的敏感度√解析 由表格信息可知，对比野生大豆在外源ABA浓度为0 μmol/L和25 μmol/L时的实验结果可知，外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育，A正确；
外源ABA浓度为0 μmol/L和25 μmol/L的两组实验结果对比可知，基因M、N对大豆根生长发育的影响与ABA浓度有关，B正确；
外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育，对比M、N基因超量表达突变体和野生大豆的根数可知，M、N基因超量表达促进了外源ABA的抑制作用，C错误；
对比M、N基因失活突变体和野生大豆在外源ABA浓度为0 μmol/L和25 μmol/L 时的实验结果可推测，基因M、N失活降低了大豆对ABA的敏感度，D正确。123453.为探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆幼苗伸长生长的影响，某生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗后，测得不同条件下豌豆两种幼苗的伸长量，结果如表。下列相关分析错误的是12345注：CK为空白对照组。
A.用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，均可促进幼苗的伸长生长
B.赤霉素处理去顶幼苗效果不佳，原因可能与内源激素的含量有关
C.两种激素同时处理时，体现了激素对豌豆幼苗伸长生长的协同作用
D.实验的自变量是激素种类和豌豆幼苗种类，因变量是幼苗伸长量√4.某研究小组观察运动对糖尿病大鼠部分生理指标的影响。糖尿病大鼠经过6～7周运动训练后，测得数据如下表所示。下列分析正确的是12345A.正常组口服葡萄糖一段时间后，血浆中胰高血糖素与胰岛素的比值升高
B.与正常运动组相比，糖尿病运动组因胰岛素含量低使葡萄糖进入细胞发生障碍
C.运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，使葡萄糖在内环境中氧化分解加快，
并降低血糖浓度
D.糖尿病非运动组中，骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值增加，促进了更多的
胰岛素进入细胞，使血胰岛素含量减少√12345解析 正常组口服葡萄糖一段时间后，血浆中胰岛素含量相对上升，胰高血糖素含量相对下降，胰高血糖素与胰岛素的比值下降，A项错误；
比较正常运动组和糖尿病运动组可知，糖尿病运动组胰岛素含量低，胰岛素能加速组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，胰岛素含量低会造成葡萄糖进入细胞发生障碍，B项正确；
葡萄糖在细胞内氧化分解，而不在内环境中，C项错误；
糖尿病非运动组，是因为血胰岛素含量降低，骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值增加，且胰岛素作为信号分子并不进入细胞，D项错误。123455.在一废弃采石场弃土(甲)上移栽灌木和草本植物，另一废弃采石场弃土(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，一年后甲、乙两地的统计结果如下表。下列分析合理的是12345A.甲地小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
B.乙地因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
C.人类的活动不会改变甲地演替的速度
D.甲地发生的演替属于次生演替，乙地属于初生演替√解析 甲地移栽的灌木和草本植物可以为动物提供食物和栖息环境，导致小型土壤动物的增多，A项正确；
乙地没有移栽乔木，但也有可能发生群落演替而自然长出乔木，B项错误；
甲、乙两地的演替速度说明人类的活动会改变演替的速度，C项错误；
甲、乙两地均为在具有一定土壤条件下发生的次生演替，D项错误。12345 本课结束 课件17张PPT。 题型4 图示图解类保分2 重温解题模型该类试题可包含大量的生物学信息，反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系；多是通过图形创设新情景，提供新材料；或是以图形的方式展示生物原理、过程等，对学生综合能力要求高。其解题思维模板如下：模板概述例题 棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。典例剖析激素处理用放射性物质喂饲叶片(位于第四果枝节主茎上)30 min测定该叶片和幼铃等的放射性强度图1注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比。图2由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是 组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物 。为优化实验设计，增设了D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是 。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。C输出减少C>A>B>D解析 由题干可知，幼铃脱落是光合产物不足导致的，对比A、B、C三组，发现C组幼铃中有机物占百分比最高，因此幼铃脱落显著减少。B组中叶片的放射性强度的百分比较高，说明有机物占百分比较多，即光合产物输出减少。由图中数据可知，激素可抑制叶片中有机物的输出，有利于幼铃中有机物的输入，则D组用激素处理叶片，导致叶片中有机物输出明显减少，且小于B组，则幼铃的放射性强度百分比由高到低依次为C>A>B>D。思维导图幼果脱落研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响叶片叶片和幼铃叶片和幼铃的放射性强度占总放射性强度的百分比未处理激素处理整个植株只处理幼铃C＞A＞BB＞A＞C叶片该激素能够促进光合产物输入到幼铃中该激素能够抑制光合产物输出叶片CC>A>B>D1.过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，产生的氧气能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验。下列说法错误的是
A.3号试管内加入的物质是2滴过氧化氢溶液，2 mL马铃薯块茎提取液
B.3号试管可以和4号试管形成对照
C.设计2号试管作为对照的具体目的是排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果
的影响
D.4号试管也可用于探究高温对酶催化活性的影响√12345对应训练解析 本实验目的是探究马铃薯块茎提取液是否含有过氧化氢酶。与前两组实验对照，3号试管中加入2 mL马铃薯块茎提取液、2滴过氧化氢溶液、2 mL无色焦性没食子酸，A项错误；
3号试管中有酶催化，4号试管中的酶高温处理过，二者对照，可以证明高温对酶的作用，B、D项正确；
设计2号试管目的是探究马铃薯块茎提取液本身是否会使焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀，排除马铃薯块茎提取液本身对实验结果的影响，C项正确。123452.下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，下列相关叙述正确的是12345A.X酶存在于致癌的RNA病毒和T2噬菌体中
B.X酶可催化RNA分子水解和DNA链的合成
C.图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核苷酸
D.图中所示过程所需的模板和原料均来自人体细胞√解析 该图表示的是某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，X酶为逆转录酶，而T2噬菌体侵染的是细菌，且为DNA病毒，因此X酶不存在于T2噬菌体中，A项错误；
X酶可以催化三个过程，分别是RNA逆转录形成DNA、RNA链水解产生核糖核苷酸、DNA复制，B项正确；
图中核酸包括DNA和RNA，因此其水解最多可以产生5种碱基和8种核苷酸，C项错误；
图中所示过程所需的原料均来自人体细胞，而模板由病毒提供，D项错误。123453.(2018·北京西城区二模)DNA损伤时，核蛋白多聚腺苷二磷酸－核糖聚合酶(PARP)在核内积累，可引起细胞凋亡，过程如图所示。下列说法错误的是
A.产物ADP－核糖的组成元素是C、H、O、N、P
B.在核糖体上合成的PARP通过核孔进入细胞核
C.细胞质NAD＋浓度下降，只影响有氧呼吸过程
D.DNA损伤后，细胞能量供应减少导致细胞凋亡√12345解析 ADP的组成元素是C、H、O、N、P，核糖的组成元素是C、H、O，A项正确；
PARP是核蛋白多聚腺苷二磷酸－核糖聚合酶，在核糖体上合成，通过核孔进入细胞核，B项正确；
细胞质NAD＋浓度下降，影响有氧呼吸过程，也引起细胞内ADP－核糖含量的变化，C项错误；
DNA损伤后，PARP在核内积累，使得NAD＋形成ADP－核糖，则细胞能量供应减少导致细胞的凋亡，D项正确。123454.主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na＋、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析，错误的是A.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输
B.Na＋从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输
C.葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na＋从肠腔到小肠上皮细胞相伴随
D.Na＋从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输√12345解析 由图可知，葡萄糖从肠腔逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，属于主动运输，但不消耗ATP，则消耗的能量应来自离子电化学梯度，A错误；
Na＋从小肠上皮细胞进入组织液是逆浓度梯度进行的，且需要载体蛋白协助和需要消耗ATP，属于主动运输，B正确；
从图示可看出，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na＋从肠腔到小肠上皮细胞共用一个载体，C正确；
Na＋从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是协助扩散，葡萄糖从小肠上皮细胞进入组织液的方式也是协助扩散，均为被动运输，D正确。123455.(2019·大连模拟)如图表示当人进食时，胰液的分泌过程，图中激素Y是一种由27个氨基酸组成的多肽。下列有关分析错误的是12345A.图中激素Y发挥作用后即被灭活
B.物质X引起胰腺细胞膜产生生理变化
C.胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体
D.激素Y为促胰液素，其分泌方式与物质X不同√解析 激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活，A项正确；
物质X是神经递质，能引起胰腺细胞膜产生生理变化，B项正确；
物质X和激素Y都能作用于胰腺，说明胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体，C项正确；
激素Y为促胰液素，其分泌方式与物质X相同，都是通过胞吐实现的，D项错误。12345 本课结束 课件16张PPT。 题型5 情景信息类保分2 重温解题模型情景信息题重点考查运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、转换信息、交流信息的能力。其特点可概括为“新情景、旧知识”。所以这种题型往往是高起点、低落点。其解题思维模板如下：模板概述例题 抗癌药物3－BrPA运输至细胞内需要单羧酸转运蛋白(MCT1)的协助。MCT1是 MCT1基因表达的产物。下图表示 3－BrPA作用于癌细胞的机理，表格中数据是用相同剂量3－BrPA处理5种细胞所得的实验结果。下列推断错误的是典例剖析A.正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是MCT1基因没有表达
B.癌细胞3死亡率最高是因为只有它具有控制合成MCT1的基因
C.MCT1可能是载体，3－BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段
D.细胞中的MCT1基因表达水平越高，越有利于3－BrPA进入细胞√解析 正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是它们的MCT1基因没有表达，3－BrPA没有起到作用，A项正确；
癌细胞3死亡率最高是因为它具有MCT1基因的高表达水平，抗癌药物3－BrPA运输至细胞内，杀死癌细胞，B项错误；
由图可推断MCT1协助3－BrPA进入细胞，可能是载体，3－BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段葡萄糖生成丙酮酸的过程，C项正确；
表中数据表明细胞中的MCT1基因表达水平越高，癌细胞死亡率越高，越有利于3－BrPA进入细胞，D项正确。完善如下表格思维导表3－BrPA单羧酸转运蛋白(MCT1)单羧酸转运蛋白(MCT1)3－BrPA作用于癌细胞的机理相同剂量3－BrPA处理5种细胞单羧酸转运第一正比不同正没有表达MCT10高载体一高高3－BrPA1.科学家发现某些蚜虫能合成类胡萝卜素，其体内的类胡萝卜素不仅能吸收光能，传递给负责能量生产的组织细胞，而且还能决定蚜虫的体色。阳光下蚜虫的ATP生成量增加，黑暗时蚜虫的ATP含量下降。下列有关叙述正确的是
A.正常情况下蚜虫在黑暗中合成ATP时会伴随着O2的消耗
B.蚜虫合成ATP时所需能量仅仅来自细胞呼吸
C.蚜虫做同一强度的运动时，阳光下和黑暗中的ATP消耗量不一样
D.蚜虫ATP含量在阳光下比黑暗时多，说明其体内的ATP含量不稳定√12345对应训练解析 由题干信息可知，蚜虫合成ATP所需能量还可来自于类胡萝卜素吸收的光能；蚜虫做同一强度的运动时，阳光下和黑暗中消耗ATP的量是一样的。2.某研究团队发现了“用小苏打饿死癌细胞”的新疗法，即在常规治疗的基础上注射小苏打水，去除肿瘤内的氢离子，破坏乳酸根和氢离子的协同作用，从而杀死处于葡萄糖饥饿状态的癌细胞。下列有关说法不正确的是
A.细胞癌变与遗传物质的改变有关
B.切断癌细胞的“糖路”，可达到“饿死”肿瘤细胞的目的
C.细胞癌变后其生命活动仍然受基因控制
D.该疗法与常规治疗中的化疗法的原理完全相同√12345解析 细胞癌变主要是原癌基因和抑癌基因发生突变引起的，与遗传物质的改变有关，A正确；
癌细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生存，故切断癌细胞的“糖路”，癌细胞会因供能不足而死亡，B正确；
细胞癌变后其生命活动仍受基因控制，C正确；
化疗法的原理是抑制DNA的复制，题述疗法与常规治疗中的化疗法的原理不相同，D错误。123453.(2019·福建模拟)神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白的结构发生变化，导致Cl－通过该蛋白内流。药物BZ能提高该蛋白对Cl－的通透性。下列相关叙述错误的是
A.GABA能提高神经细胞的兴奋性
B.GABA的受体具有转运Cl－的功能
C.BZ会降低肌肉对神经递质的应答反应
D.Cl－内流使突触后膜两侧电位差增大√12345解析 GABA与突触后膜上的相应受体结合，导致Cl－通过该蛋白内流，使膜两侧静息电位水平增大(即超极化)，后膜受到新的刺激时，由“外正内负”转为“外负内正”(即产生动作电位)的难度加大，因而GABA的作用是抑制神经细胞的兴奋性，A项错误、D项正确；
GABA能使其受体蛋白的结构发生变化，导致Cl－通过该蛋白内流，说明结构改变后的GABA受体也具有转运Cl－的功能，B项正确；
药物BZ能提高该蛋白对Cl－的通透性，Cl－内流增加，突触后膜抑制加强，会降低肌肉对神经递质的应答反应，C项正确。123454.如图为用于基因工程的一个质粒示意图。用EcoR Ⅰ限制性核酸内切酶切割目的基因和该质粒，再用DNA连接酶连接形成重组质粒，然后导入大肠杆菌，最后将大肠杆菌放在四种培养基中培养：a—无抗生素的培养基，b—含四环素的培养基，c—含氨苄青霉素的培养基，d—含四环素和氨苄青霉素的培养基。含重组质粒的大肠杆菌能生长的是12345A.a B.a和c C.a和b D.b和c√解析 据图，EcoR Ⅰ限制性核酸内切酶的切点位于四环素抗性基因的内部，用该酶切割质粒则会损坏四环素抗性基因的结构，从而导致含有重组质粒的大肠杆菌不具有四环素抗性。5.茉莉酸(JA)是植物体产生的一类生长调节物质，也是重要的抗冻信号分子，能调控植物的抗冻性。JAZ蛋白是JA信号通路中的关键调节因子，能将JA信号从受体传递到细胞核中影响基因的转录。下列相关分析正确的是
A.JA是由特定内分泌腺产生的一种植物激素
B.JA能直接参与调控细胞核基因的表达
C.作为抗冻信号分子，JA可能会使自由水与结合水比值降低
D.作为抗冻信号分子，JA与生长素在生理作用上都具有两重性√12345解析 植物激素没有专门的分泌器官，A项错误；
JA不能直接参与调控细胞核基因的表达，JAZ蛋白将JA信号从细胞表面的受体传递到细胞核中影响基因的转录，B项错误；
自由水与结合水比值降低时，植物抗冻性增强，JA作为抗冻信号分子，可能会使自由水与结合水比值降低，C项正确；
JA作为抗冻信号分子，在生理作用上不具有两重性，D项错误。12345 本课结束 课件19张PPT。 题型6 实验探究类保分2 重温解题模型实验探究型试题要求学生明确实验原理，选择实验器材，设计实验步骤，处理实验数据及分析实验现象，主要考查学生是否理解实验原理，是否具备分析实验、灵活运用实验知识和在不同情景下迁移知识的能力。其解题思维模板如下：模板概述例1 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。典例剖析(1)实验目的：______________________________________________________________
。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO 对实验结果的影响可忽略)，用相同的
杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响(或探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围)解析 根据题干信息可以看出，本实验研究的目的是“锌肥的施用量与番茄的果实产量的关系”，由曲线图可以看出“在不同硫酸锌溶液浓度下，番茄果实产量不同”，因此本实验的目的就是“探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响”。(2)实验步骤：
①将240株番茄幼苗平均分成 组并编号；
②在相同且适宜的条件下将幼苗培养至花蕾期，_____________________________
；
③继续培养至果实成熟， ；
④绘制实验结果曲线图(如图)。8实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水称量每组番茄所结果实的产量解析 题中曲线图横坐标中不同硫酸锌溶液浓度的数量是分组的依据。曲线图中给出了7种不同浓度的硫酸锌溶液，再考虑要设计对照实验，因此要把240株番茄幼苗平均分成8组。在花蕾期，7个实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水。通过比较成熟后各组番茄果实的产量得出结论。(3)实验分析与结论：
①结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是 ；
②根据该实验的结果分析科学施肥的理由：_________________________________
。12～16 mg·L－1锌肥施用量超过最佳范围(12～16 mg·L－1)时果实产量下降，且造成浪费解析 根据曲线图可判断，硫酸锌溶液浓度在12～16 mg·L－1时，番茄产量最高，超过此浓度范围果实产量下降且造成浪费。思维导表硫酸锌溶液果实产量探究锌肥的施用量对番茄果实产量的影响硫酸锌溶液浓度果实产量环境长势使用量不施锌肥(喷蒸馏水)适量且等体积的不同浓度等量的蒸馏水果实产量12～16 mg·L－1使果实产量下降，并造成浪费例2 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。
实验原理：胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖水平下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。
材料用具：正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水。
(1)实验步骤：
①将正常小鼠随机均分成A、B两组，观察并记录 。
②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠 。
一段时间后，A组小鼠会出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠________
。
③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠 。一段时间后，A组小鼠低血糖症状得到缓解，B组小鼠 。小鼠的活动状况注射等量生理盐水活动状况无变化注射等量葡萄糖溶液活动状况无变化(2)该实验过程可以说明 。
(3)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：_______________________
_______________________________________________________________________
。胰岛素具有降低血糖的作用 注射胰岛素溶液后，小鼠体内胰岛素含量过高，引起血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少、能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状思维导表验证胰岛素具有降低血糖的作用胰岛素葡萄糖溶液胰岛素含量小鼠的活动情况生理状态所使用的溶液的量适量胰岛素溶液等量生理盐水等量葡萄糖溶液低血糖无变化小鼠的低血糖症状得到缓解小鼠的活动状况仍无变化1.某种绿藻能利用光能将H2O分解为[H]和O2，[H]可参与暗反应；低氧环境中，该藻的叶绿体内产氢酶活性提高，则会将[H]转变为氢气。欲探究缺硫对低氧环境中该绿藻产生氢气的影响，请利用该绿藻、完全培养液、缺硫培养液等作为实验材料设计实验。请完善实验步骤、并写出预期的实验结果和结论。
(1)实验步骤：
① ，其中甲组为对照组。123对应训练选取若干生长状况良好的该绿藻随机均分为甲、乙两组解析 遵循探究实验单一变量原则设计实验步骤：选取若干生长状况良好的该绿藻随机均分为甲、乙两组。②_______________________________________________________________________
。123 将甲组绿藻放在装有适量完全培养液的密闭装置中，将乙组绿藻放在装有等量的缺硫培养液的密闭装置中③ ，检测两组装置中的氢气产生总量。两组装置放在相同且低氧的环境中培养相同时间解析 遵循探究实验单一变量原则设计实验步骤：将甲组绿藻放在装有适量完全培养液的密闭装置中，将乙组绿藻放在装有等量的缺硫培养液的密闭装置中。解析 遵循探究实验单一变量原则设计实验步骤：将两组装置放在相同且低氧的环境中培养相同时间后。(2)预期的结果和结论：_____________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
。123 若测得乙组中氢气的产生总量高于甲组，说明缺硫促进该绿藻产生氢气；若测得乙组中氢气的产生总量低于甲组，说明缺硫抑制该绿藻产生氢气；若测得乙组中氢气的产生总量与甲组没有显著差异，说明缺硫对该绿藻产生氢气没有影响解析 预期的结果和结论：若测得乙组中氢气的产生总量高于甲组，说明缺硫促进该绿藻产生氢气；若测得乙组中氢气的产生总量低于甲组，说明缺硫抑制该绿藻产生氢气；若测得乙组中氢气的产生总量与甲组没有显著差异，说明缺硫对该绿藻产生氢气没有影响。2.果实在生长结束、成熟开始时，出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
(1)挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组。
(2)A组(对照组)在 中浸泡，B组在 中浸泡，处理相同时间后取出。
(3)从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内。
(4)利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内 的变化，记录数据并进行比较。
实验结果： 。123蒸馏水等量一定浓度的乙烯合成抑制剂CO2浓度与对照组(A组)相比，实验组(B组)“呼吸峰值”的出现延迟解析 本实验是利用乙烯抑制剂验证乙烯与“呼吸峰值”出现的关系，自变量是是否用该乙烯抑制剂处理，因变量是观察“呼吸峰值”出现的时间。该实验的自变量应该为是否用乙烯抑制剂处理，故A组(对照组)在蒸馏水中浸泡，B组在等量一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡，处理相同时间后取出；取出等量的苹果分别放入两个相同的容器中，检测两个容器中CO2的变化情况。预期的结果是：对照组未用乙烯抑制剂，出现“呼吸峰值”的时间会早于实验组，则可以证明乙烯促进了“呼吸峰值”的出现。1233.小肠黏膜可分泌促胰液素促进胰液分泌，有人认为胃黏膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌。请完成以下探究实验：
(1)主要实验材料和用品：小鼠若干只，生理盐水，胃黏膜液，注射器等。
(2)实验假设： 。123胃泌素能促进胃液分泌解析 根据题干“有人认为胃黏膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌”可知，实验的假设是胃泌素能促进胃液分泌(或胃泌素能抑制胃液分泌)。(3)实验步骤：
①把 小鼠分成数量相等的A、B两组；
②A组 ，B组注射 ；
③在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录 。
(4)实验结果预测：
①如果A组胃液分泌量明显比B组多，则假设成立；
②如果A组胃液分泌量与B组相当，则假设不成立。123生长发育状况相同的健康静脉注射一定浓度的胃黏膜液等量的生理盐水小鼠胃液的分泌情况解析 补充实验步骤时，需注意该实验的自变量是有无胃泌素，因变量是胃液的分泌情况，因为胃黏膜可分泌胃泌素，故A组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，B组注射等量的生理盐水。最后一步的观察指标为小鼠胃液的分泌情况。另外，答题时需注意，A、B两组的处理应与题目中给出的实验结果预测及你的假设相吻合。 本课结束 题型1 概念原理类
[模板概述] 基本概念和原理是学生学习的基础，准确、全面地掌握概念的本质及相关概念之间的联系是高考的基本要求，也是考查理解能力和综合能力的良好载体。其解题思维模板如下：
例题 下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是( )
A．细胞生长，物质运输的效率会增强
B．细胞增殖，可能不出现核膜、核仁的周期性变化
C．细胞分化，核遗传物质没有发生改变
D．细胞凋亡，有利于多细胞生物体完成正常生长发育
思维导图 完善本题概念思维关系图
答案 A
1．(2019·潮州二模)下列有关生命系统中方向性的描述，不正确的是( )
A．MⅠ后期，同源染色体的移动可能是同向的
B．生物进化过程中，自然选择是定向的
C．基因表达过程中，遗传信息的传递是双向的
D．捕食者和被捕食者间可以进行双向的信息传递
答案 C
解析 减数第一次分裂后期，同源染色体的移动可能是同向的，导致产生两个异常染色体的次级性母细胞，A项正确；生物进化过程中，自然选择决定生物进化的方向，即自然选择是定向的，B项正确；基因表达过程中，遗传信息的传递是单向的，C项错误；捕食者和被捕食者间可以进行双向的信息传递，D项正确。
2．(2019·山东模拟)细胞的结构与功能存在密切的联系，下列有关叙述，正确的是( )
A．细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的糖蛋白增加
B．选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
C．突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，在内环境稳态调节中发挥着重要作用
D．线粒体上附着有与细胞呼吸有关的酶，与其分解葡萄糖产生丙酮酸的功能相适应
答案 C
解析 细胞在癌变过程中，细胞膜成分发生改变，表面的糖蛋白减少，A项错误；选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，B项错误；突触前膜、突触后膜都属于生物膜系统，在内环境稳态调节中发挥着重要作用，C项正确；葡萄糖分解成丙酮酸的过程发生在细胞质基质中，相关的酶也分布在细胞质基质中，D项错误。
3．(2019·陕西三模)基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNA—RNA杂交区段，称为R环结构，这种结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。下列说法正确的是( )
A．细胞DNA复制和转录的场所是细胞核
B．mRNA难以从DNA上分离的原因可能是这种DNA片段的模板链与mRNA之间形成的氢键比例较高
C．是否出现R环结构可作为是否发生复制的判断依据
D．DNA—RNA杂交区段最多存在5种核苷酸
答案 B
解析 真核细胞的核DNA复制和转录的场所是细胞核，A项错误；mRNA难以从DNA上分离的原因可能是这种DNA片段的模板链与mRNA之间形成的氢键比例较高，B项正确；基因在转录形成mRNA时，有时会形成难以分离的DNA—RNA杂交区段，称为R环结构，因此是否出现R环结构可作为是否发生转录的判断依据，C项错误；DNA—RNA杂交区段最多存在8种核苷酸，D项错误。
4．(2019·深圳模拟)运动性低血糖症是指在运动中或运动后由于血糖降低导致头晕、恶心、呕吐、冷汗等不适的现象，严重者可能出现休克或者死亡。下列表述错误的是( )
A．运动性低血糖症的形成与胰岛素有关，与胰高血糖素无关
B．出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水得以恢复
C．当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症
D．为防止发生运动性低血糖症，应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动
答案 A
解析 运动性低血糖症的形成与胰岛素和胰高血糖素都有关，A项错误；出现运动性低血糖轻微症状时，可通过饮用糖水提高血糖浓度，得以恢复，B项正确；当内分泌紊乱引起胰岛素分泌量增加时，易发生运动性低血糖症，C项正确；应避免在饥饿时进行长时间的剧烈运动，防止发生运动性低血糖症，D项正确。
5．20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，该酶是由20%的蛋白质和80%的RNA组成。如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2＋的浓度，留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明( )
A．RNA具有生物催化作用
B．酶是由RNA和蛋白质组成的
C．酶的化学本质是蛋白质
D．绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA
答案 A
解析 由题意可知，除去RNaseP酶中的蛋白质，在提高Mg2＋的浓度的前提下，RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，说明该酶中的RNA具有催化作用，A项符合题意。
题型2 坐标图解类
[模板概述] 坐标图中，多以时间、温度等易测量的因素为横坐标，以事物的某种性质为纵坐标，以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系，常用来分析生命现象，从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。其解题思维模板如下：
(1)曲线坐标
(2)直方坐标
例1 为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图：
(1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率 。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是 。
(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中 增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少， 降低，进而在叶片中积累。
(3)综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会 光合作用。
思维导图 完善本题思维图
答案 (1)逐渐下降 28 (2)淀粉和蔗糖含量 输出量 (3)抑制
解析 (1)由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片固定CO2能力明显降低，叶片光合速率逐渐下降；对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值，即“28”。(2)由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加；由题干信息可知，叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。(3)综合图1、图2相关信息可知，由于叶片中光合产物积累将明显降低CO2固定速率，即叶片中光合产物积累会抑制光合作用。
例2 如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述中，错误的是( )
A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱
B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5
C．氧浓度为c时，最适于贮藏该植物器官
D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
思维导图 完善本题思维图
答案 D
解析 O2吸收量代表有氧呼吸强度，而CO2释放量代表有氧呼吸和无氧呼吸的总强度。因为有氧呼吸中O2吸收量等于CO2释放量，故某氧气浓度时对应的CO2释放量和O2吸收量的差值就代表无氧呼吸的强度。氧浓度为a时，O2吸收量最少，所以此时有氧呼吸强度最弱，A正确；氧浓度为b时，O2吸收量为3，CO2释放量为8，有氧呼吸消耗的葡萄糖量为3/6即1/2，无氧呼吸消耗的葡萄糖量为(8－3)/2即5/2，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的(1/2÷5/2)＝1/5，B正确；氧浓度为c时，细胞呼吸最弱，最适于贮藏该植物器官，C正确；氧浓度为d时，CO2的释放量等于O2的吸收量，此时只进行有氧呼吸，无氧呼吸最弱，D错误。
1．将某植物叶圆片平均分为三组，分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中，一段时间后检测叶绿素含量，并与实验前叶绿素含量作比较，所得结果如图所示。下列分析最为合理的是( )
A．GA可以延缓叶绿素分解，而BA没有此作用
B．对照组中叶绿素的分解不受激素调节
C．GA和BA在阻止叶绿素分解方面作用机理相同
D．BA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜
答案 D
解析 分析题图可知，GA处理组与对照组相比，GA处理组叶绿素含量更高，而BA处理组，叶绿素含量也比对照组高，说明BA也可以延缓叶绿素分解，A项错误；对照组中叶绿素的分解受到自身激素的调节，B项错误；根据题图无法判断GA和BA在阻止叶绿素分解方面作用机理是否相同，C项错误；BA(一种细胞分裂素)溶液与未加激素的对照组相对比，叶绿素分解较慢，则BA的类似物可能被应用于蔬菜保鲜，D项正确。
2．(2019·西城区校级模拟)如图是不同浓度生长素(IAA)对某植物幼苗茎切段长度及其中乙烯含量影响的实验结果。据实验结果分析错误的是( )
A．生长素对茎切段伸长的影响体现出两重性的特点
B．一定浓度的生长素可以促进茎切段中乙烯的生成
C．不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果可能相同
D．乙烯含量的增加可能抑制了生长素促进茎切段伸长
答案 A
解析 图中生长素对茎切段的伸长只体现出促进作用，没有体现出抑制作用，因此不能体现出两重性的特点，A项错误；图中在一定浓度范围内的生长素可以促进乙烯的生成，B项正确；不同浓度生长素对茎切段长度的作用效果可能相同，如生长素含量分别为10－8 mol/L和10－4 mol/L时，对茎切段作用效果相同，C项正确；乙烯含量增加时，茎切段长度减小，这说明乙烯含量的增加可能抑制了生长素促进茎切段伸长，D项正确。
3．将玉米的PEPC酶基因与PPDK酶基因导入水稻后，在30 ℃下测得光照强度对转双基因水稻和原种水稻的光合速率影响如图1所示；在光照为1 000 μmol·m－2·s－1下测得温度影响光合速率如图2所示，请据图分析，下列叙述正确的是( )
A．全日照条件下，转双基因水稻的光合速率更高
B．转双基因水稻提高了酶的最适温度而增强光合速率
C．用温度25 ℃重复图1相关实验，A点会向右上移动
D．PEPC酶基因与PPDK酶基因会影响水稻的呼吸强度
答案 A
解析 由图2分析可知，温度相同时，转双基因水稻光合速率强，更适合栽种在高温度、强光照环境中，因此全日照条件下，转双基因水稻的光合速率更高，A项正确；由图2可知，两种水稻的相关酶最适温度都为35 ℃，B项错误；由题意可知，图1是在30 ℃时做的实验，由图2可知，25 ℃比30 ℃时净光合速率低，所以A点向左下移动，C项错误；影响细胞呼吸的主要因素是温度，由题图可知，PEPC 酶基因与PPDK酶基因不会影响水稻的呼吸强度，D项错误。
4．某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是( )
A．若A点时环境因素发生变化，但食物量不变，则A点以后个体数量变化不符合“S”型增长曲线
B．若该种群出生率提高，个体数量的增加也不会大幅度超过B点
C．天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与B～C段相似
D．年龄组成变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与C～D段相似
答案 A
解析 若A点环境因素变化，增长的过程可能会有所变化，但由于食物量不变，A点以后个体数量变化最终还是符合“S”型增长，只是增长速率有所增加或减少，A项错误；从图中个体数量在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统，若出生率提高，种群密度增大，环境阻力增加，因存在生存斗争，死亡率也将随之升高，种群数量会随之下降，仍在K值附近波动，不会大幅度超过B点，B项正确；种群数量波动的主要原因是食物和天敌，当该种群个体被大量捕食时，下降趋势与B～C段相似，C项正确；年龄组成变动会导致该种群数量波动，但环境容纳量基本不变，所以，种群数量也是围绕K值波动，波动趋势与C～D段相似，D项正确。
5．如图表示酶X的活性与温度的关系示意图，下列有关分析错误的是( )
A．在实际生产中，酶X制剂几乎在所有的季节都能使用
B．酶X的化学本质是有机物，具有高效性和专一性的特点
C．测定酶X的活性时，实验对pH、底物量和酶量没有要求
D．在20～40 ℃范围内设置更小的温度梯度，可进一步探究酶X的最适温度
答案 C
解析 据图可知，酶X从10～70 ℃条件下的活性都较高，由此可推知在实际生产中，酶X制剂几乎在所有的季节都能使用，A项正确；酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，具有高效性和专一性的特点，B项正确；本题研究的是酶X的活性与温度的关系，自变量是温度，pH、底物量和酶量均属于无关变量，所以测定酶X的活性时，pH、底物量和酶量都应保持相同且适宜，C项错误；本实验可确定酶X的最适温度在20～40 ℃之间，但由于温度梯度较大，所以设置更小的温度梯度可进一步探究酶X的最适温度，D项正确。
题型3 表格分析类
[模板概述] 表格题最突出的特点是以表格的形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，常见表格类型有两种：数据表格和材料(过程)表格，前者以数据记录为主体，而后者以材料(处理过程)的记录为主体。其解题思维模板如下：
识表
析表
用表
看清表格名称、行列标题及含义、数据单位，找出关键信息。
(1)分析表中数据、过程或现象所表示的生物学含义、变化规律及相关原因，特别要注意各种差异产生的原因。
(2)分析表格中特殊数据，如最大、最小、平均或0，而在过程表格中要特别注意关键步骤和过程。
联系教材中的基础知识，对表中的信息进行综合对比推理，通过有效的信息转换，归纳出相应的结论，结合相应的概念和原理答题，语言表达要准确规范。
例题 为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研究人员在不同温度和不同氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对值)，其数据如下表所示。请分析回答下列问题：
氧含量
二氧化碳释放量
温度
0.1%
1.0%
3.0%
10.0%
20.0%
40.0%
3 ℃
6.2
3.6
1.2
4.4
5.4
5.3
10 ℃
31.2
53.7
5.9
21.5
33.6
32.6
20 ℃
46.4
35.2
6.4
38.9
65.5
67.2
30 ℃
59.8
21.4
8.8
56.6
100
102
40 ℃
48.2
17.3
7.1
42.4
74.2
73.5
(1)为了能使实验数据真实地反映细胞呼吸强度的变化，应特别注意的实验环境条件是
，
原因是
。
(2)研究人员在对数据分析时，发现在温度、氧含量分别为 的条件下所测数据最可能是错误的。
(3)图中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时，植物的细胞呼吸强度一般 。
其原因是 。
(4)就图中数据分析，蔬菜长期储藏的最佳环境控制条件是 。此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是 。
(5)分析表中数据，我们可以发现植物细胞呼吸强度的变化规律是
。
思维导表
识
表
(1)表格名称为不同温度和不同氧含量下，测定的一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量。
(2)表中第一列为不同温度，第一行为不同氧含量，表中所统计数据为二氧化碳释放量。
析
表
(1)表中每列所统计数据的共性变化规律为在一定氧含量的条件下，随着温度的升高，二氧化碳的释放量先增加后减少；每行所统计数据的共性变化规律为在一定的温度条件下，随着氧含量的升高，二氧化碳的释放量先减少后增加。
(2)当氧含量从20.0%上升到40.0%时，每行统计数据的特点是基本保持稳定，表中二氧化碳的释放量最小值为1.2。
用
表
(1)因表中是通过统计二氧化碳释放量来反映细胞呼吸强度的，新鲜菠菜叶若在有光的条件下，可进行光合作用而消耗二氧化碳，从而干扰细胞呼吸强度的测定，因此要对叶片进行遮光处理。
(2)表中温度为10 ℃时所测二氧化碳释放量随氧含量的变化规律与其他温度条件下的变化规律有异常，其中氧含量为1.0%时所测二氧化碳释放量随温度的变化规律与其他氧含量条件下的变化规律有异常。
(3)当氧含量从20.0%上升到40.0%时，由每行统计数据的特点可知植物的细胞呼吸强度一般保持相对稳定，其原因是受酶的数量限制(或受线粒体数量限制)。
(4)二氧化碳的释放量最小时所对应的温度为3 ℃、氧含量为3.0%，此时是(填“是”或“否”)有利于蔬菜长期储藏，此时的细胞呼吸类型有有氧呼吸和无氧呼吸，产生的二氧化碳来自细胞质基质和线粒体。
(5)由表中列和行中数据变化共性规律可知：在一定温度和氧气浓度范围内，随着温度和氧含量的升高，细胞呼吸强度增大。
答案 (1)遮光，使叶片处于黑暗状态 防止叶片进行光合作用而干扰呼吸强度的测定 (2)10 ℃、1.0% (3)保持相对稳定 受酶的数量限制(或受线粒体数量限制)
(4)温度为 3 ℃、氧含量为3.0% 细胞质基质、线粒体
(5)在一定温度和氧含量范围内，随着温度和氧含量的升高，细胞呼吸强度增大
解析 (1)实验中为了防止菠菜叶片光合作用的干扰，应在遮光条件下进行。(2)在所列数据中，温度为10 ℃、氧含量为1.0%时的数据可能是错误的。因为在氧含量从0.1%→1.0%的变化中，其他温度条件下二氧化碳释放量是减少的，只有在10 ℃时是增大的。也可以从氧含量为0.1%、3.0%、10.0%、20.0%、40.0%所对应的温度从3 ℃→20 ℃，二氧化碳释放量都是逐渐增大的，只有1.0% 与10 ℃对应的二氧化碳释放量除外。(3)氧含量从20.0%→40.0%时，二氧化碳释放量基本不变，外因(氧气含量)是充足的，影响因素只能从内因分析，如酶的数量、线粒体的数量等。(4)蔬菜储藏的最佳条件是分解有机物最少的条件，即二氧化碳释放量最少。从表中可以看出符合这一条件的温度为 3 ℃、氧含量为3.0%，此时无氧呼吸受到抑制，有氧呼吸还没有快速启动，二者都很微弱。产生的二氧化碳来自细胞质基质和线粒体。(5)从表中数据可以看出，在温度从3 ℃→30 ℃范围内，随着温度的升高，二氧化碳释放量增多(氧含量为1.0%是从3 ℃→20 ℃)；在氧含量从3.0%→20.0%范围内，随着氧含量升高，二氧化碳释放量也增多。细胞呼吸强度增大。
1．下表为人体成熟红细胞与血浆中的K＋和Mg2＋在不同条件下的含量(单位：mmol)比较，据表分析错误的是( )
离子种类
处理前
用鱼滕酮处理后
用乌本苷处理后
细胞内
血浆中
细胞内
血浆中
细胞内
血浆中
K＋
145
5
11
5
13
5
Mg2＋
35
1.4
1.8
1.4
35
1.4
A.鱼滕酮对K＋的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋的载体的生理功能
B．鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，影响了K＋和Mg2＋的运输
C．乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能
D．正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞
答案 B
解析 由表格信息可知，处理前作为对照，用鱼滕酮处理后K＋和Mg2＋在细胞内含量均下降，说明鱼滕酮对这两种离子的载体的生理功能有抑制作用，A正确；人成熟的红细胞中只进行无氧呼吸，因此鱼滕酮不可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸而影响K＋和Mg2＋的运输，B错误；用乌本苷处理后，细胞内K＋含量下降而Mg2＋的含量不变，说明乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能，C正确；正常情况下K＋和Mg2＋由血浆进入红细胞内是消耗能量的逆浓度梯度运输，为主动运输，D正确。
2．研究发现，植物体内的基因M和N是控制某蛋白激酶合成的相关基因。为探究在脱落酸(ABA)对大豆根的生长发育的影响过程中，大豆基因M和N的作用，做了观察大豆种子生根情况的实验，结果如表所示，分析错误的是( )
A．外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育
B．基因M、N对大豆根生长发育的影响与ABA浓度有关
C．基因M、N的超量表达抑制了外源ABA的作用
D．推测基因M、N失活降低了大豆对ABA的敏感度
答案 C
解析 由表格信息可知，对比野生大豆在外源ABA浓度为0 μmol/L和25 μmol/L时的实验结果可知，外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育，A正确；外源ABA浓度为0 μmol/L和25 μmol/L的两组实验结果对比可知，基因M、N对大豆根生长发育的影响与ABA浓度有关，B正确；外源ABA抑制野生型大豆种子根的生长发育，对比M、N基因超量表达突变体和野生大豆的根数可知，M、N基因超量表达促进了外源ABA的抑制作用，C错误；对比M、N基因失活突变体和野生大豆在外源ABA浓度为0 μmol/L和25 μmol/L 时的实验结果可推测，基因M、N失活降低了大豆对ABA的敏感度，D正确。
3．为探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆幼苗伸长生长的影响，某生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗后，测得不同条件下豌豆两种幼苗的伸长量，结果如表。下列相关分析错误的是( )
项目
完整植株
去顶植株
CK
IAA
GA
IAA＋GA
CK
IAA
GA
IAA＋GA
测量值/mm
9.2
11.3
29
23
7.9
13
8.1
17.2
注：CK为空白对照组。
A．用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，均可促进幼苗的伸长生长
B．赤霉素处理去顶幼苗效果不佳，原因可能与内源激素的含量有关
C．两种激素同时处理时，体现了激素对豌豆幼苗伸长生长的协同作用
D．实验的自变量是激素种类和豌豆幼苗种类，因变量是幼苗伸长量
答案 C
4．某研究小组观察运动对糖尿病大鼠部分生理指标的影响。糖尿病大鼠经过6～7周运动训练后，测得数据如下表所示。下列分析正确的是( )
组别
样本数量(只)
体重增加(g/d)
血糖(mmol/L)
血胰岛素(Mu/L)
骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值
正常运动组
10
2.63
6.80
19.02
77.80
糖尿病非运动组
10
0.19
36.95
8.19
87.40
糖尿病运动组
10
0.78
26.35
9.49
80.60
A.正常组口服葡萄糖一段时间后，血浆中胰高血糖素与胰岛素的比值升高
B．与正常运动组相比，糖尿病运动组因胰岛素含量低使葡萄糖进入细胞发生障碍
C．运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，使葡萄糖在内环境中氧化分解加快，并降低血糖浓度
D．糖尿病非运动组中，骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值增加，促进了更多的胰岛素进入细胞，使血胰岛素含量减少
答案 B
解析 正常组口服葡萄糖一段时间后，血浆中胰岛素含量相对上升，胰高血糖素含量相对下降，胰高血糖素与胰岛素的比值下降，A项错误；比较正常运动组和糖尿病运动组可知，糖尿病运动组胰岛素含量低，胰岛素能加速组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，胰岛素含量低会造成葡萄糖进入细胞发生障碍，B项正确；葡萄糖在细胞内氧化分解，而不在内环境中，C项错误；糖尿病非运动组，是因为血胰岛素含量降低，骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值增加，且胰岛素作为信号分子并不进入细胞，D项错误。
5．在一废弃采石场弃土(甲)上移栽灌木和草本植物，另一废弃采石场弃土(乙)不进行移栽，其他实验条件相同，一年后甲、乙两地的统计结果如下表。下列分析合理的是( )
组别
植被覆盖率(%)
小型土壤动物
土壤有机质(g/kg)
物种数
个体数
甲
97
37
260
19.8
乙
8
9
28
11.9
A.甲地小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
B．乙地因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
C．人类的活动不会改变甲地演替的速度
D．甲地发生的演替属于次生演替，乙地属于初生演替
答案 A
解析 甲地移栽的灌木和草本植物可以为动物提供食物和栖息环境，导致小型土壤动物的增多，A项正确；乙地没有移栽乔木，但也有可能发生群落演替而自然长出乔木，B项错误；甲、乙两地的演替速度说明人类的活动会改变演替的速度，C项错误；甲、乙两地均为在具有一定土壤条件下发生的次生演替，D项错误。
题型4 图示图解类
[模板概述] 该类试题可包含大量的生物学信息，反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系；多是通过图形创设新情景，提供新材料；或是以图形的方式展示生物原理、过程等，对学生综合能力要求高。其解题思维模板如下：
审题图·获信息
理知识·找联系
深思考·定答案
要从局部到整体，把大块分成小块，看清图中每一个过程，识别各部分名称，挖掘隐含信息，寻找突破口。
理清图解涉及知识点，思考知识点之间的区别与联系、相同与不同等，找到本质上的联系。
针对设问，反思图像和题干信息，充分运用所学生物学的基本原理或概念准确作答。
例题 棉花幼铃(幼果)获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。
图1
注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比。
图2
由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是 组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物 。为优化实验设计，增设了D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是 。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落。
思维导表
审题图·获信息
(1)棉花幼铃为幼果，获得光合产物不足会导致其脱落。
(2)图1和图2所示实验的目的是研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响。
(3)由图1可知，用放射性物质喂饲叶片，然后要测定叶片和幼铃等的放射性强度。
(4)由图2可知，图中的数据为叶片和幼铃的放射性强度占总放射性强度的百分比，A、B、C三组处理方式为A未处理、B激素处理整个植株、C只处理幼铃。
(5)A、B、C三组中幼铃和叶片的放射性强度相对大小关系：幼铃为C＞A＞B；叶片为B＞A＞C。
理知识·找联系
(1)写出产物是葡萄糖的光合作用反应式
。
(2)幼铃中葡萄糖主要是由叶片进行光合作用合成输出。
深思考·定答案
(1)由A组和C组对照可说明该激素能够促进光合产物输入到幼铃中，由B组和C组对照可说明该激素能够抑制光合产物输出叶片。
(2)所以幼铃脱落显著减少的是C组，若增设D组(激素处理叶片)，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低依次为C>A>B>D。
答案 C 输出减少 C>A>B>D
解析 由题干可知，幼铃脱落是光合产物不足导致的，对比A、B、C三组，发现C组幼铃中有机物占百分比最高，因此幼铃脱落显著减少。B组中叶片的放射性强度的百分比较高，说明有机物占百分比较多，即光合产物输出减少。由图中数据可知，激素可抑制叶片中有机物的输出，有利于幼铃中有机物的输入，则D组用激素处理叶片，导致叶片中有机物输出明显减少，且小于B组，则幼铃的放射性强度百分比由高到低依次为C>A>B>D。
1．过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，产生的氧气能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验。下列说法错误的是( )
A．3号试管内加入的物质是2滴过氧化氢溶液，2 mL马铃薯块茎提取液
B．3号试管可以和4号试管形成对照
C．设计2号试管作为对照的具体目的是排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响
D．4号试管也可用于探究高温对酶催化活性的影响
答案 A
解析 本实验目的是探究马铃薯块茎提取液是否含有过氧化氢酶。与前两组实验对照，3号试管中加入2 mL马铃薯块茎提取液、2滴过氧化氢溶液、2 mL无色焦性没食子酸，A项错误；3号试管中有酶催化，4号试管中的酶高温处理过，二者对照，可以证明高温对酶的作用，B、D项正确；设计2号试管目的是探究马铃薯块茎提取液本身是否会使焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀，排除马铃薯块茎提取液本身对实验结果的影响，C项正确。
2．下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，下列相关叙述正确的是( )
A．X酶存在于致癌的RNA病毒和T2噬菌体中
B．X酶可催化RNA分子水解和DNA链的合成
C．图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核苷酸
D．图中所示过程所需的模板和原料均来自人体细胞
答案 B
解析 该图表示的是某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程，X酶为逆转录酶，而T2噬菌体侵染的是细菌，且为DNA病毒，因此X酶不存在于T2噬菌体中，A项错误；X酶可以催化三个过程，分别是RNA逆转录形成DNA、RNA链水解产生核糖核苷酸、DNA复制，B项正确；图中核酸包括DNA和RNA，因此其水解最多可以产生5种碱基和8种核苷酸，C项错误；图中所示过程所需的原料均来自人体细胞，而模板由病毒提供，D项错误。
3．(2018·北京西城区二模)DNA损伤时，核蛋白多聚腺苷二磷酸－核糖聚合酶(PARP)在核内积累，可引起细胞凋亡，过程如图所示。下列说法错误的是( )
A．产物ADP－核糖的组成元素是C、H、O、N、P
B．在核糖体上合成的PARP通过核孔进入细胞核
C．细胞质NAD＋浓度下降，只影响有氧呼吸过程
D．DNA损伤后，细胞能量供应减少导致细胞凋亡
答案 C
解析 ADP的组成元素是C、H、O、N、P，核糖的组成元素是C、H、O，A项正确；PARP是核蛋白多聚腺苷二磷酸－核糖聚合酶，在核糖体上合成，通过核孔进入细胞核，B项正确；细胞质NAD＋浓度下降，影响有氧呼吸过程，也引起细胞内ADP－核糖含量的变化，C项错误；DNA损伤后，PARP在核内积累，使得NAD＋形成ADP－核糖，则细胞能量供应减少导致细胞的凋亡，D项正确。
4．主动运输消耗的能量可来自ATP或离子电化学梯度等。如图为Na＋、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析，错误的是( )
A．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞是不需耗能的主动运输
B．Na＋从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗ATP的主动运输
C．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na＋从肠腔到小肠上皮细胞相伴随
D．Na＋从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输
答案 A
解析 由图可知，葡萄糖从肠腔逆浓度梯度进入小肠上皮细胞，属于主动运输，但不消耗ATP，则消耗的能量应来自离子电化学梯度，A错误；Na＋从小肠上皮细胞进入组织液是逆浓度梯度进行的，且需要载体蛋白协助和需要消耗ATP，属于主动运输，B正确；从图示可看出，葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与Na＋从肠腔到小肠上皮细胞共用一个载体，C正确；Na＋从肠腔进入小肠上皮细胞的方式是协助扩散，葡萄糖从小肠上皮细胞进入组织液的方式也是协助扩散，均为被动运输，D正确。
5．(2019·大连模拟)如图表示当人进食时，胰液的分泌过程，图中激素Y是一种由27个氨基酸组成的多肽。下列有关分析错误的是( )
A．图中激素Y发挥作用后即被灭活
B．物质X引起胰腺细胞膜产生生理变化
C．胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体
D．激素Y为促胰液素，其分泌方式与物质X不同
答案 D
解析 激素一经靶细胞接受并发挥作用后就被灭活，A项正确；物质X是神经递质，能引起胰腺细胞膜产生生理变化，B项正确；物质X和激素Y都能作用于胰腺，说明胰腺细胞膜上含有物质X、激素Y的受体，C项正确；激素Y为促胰液素，其分泌方式与物质X相同，都是通过胞吐实现的，D项错误。
题型5 情景信息类
[模板概述] 情景信息题重点考查运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、转换信息、交流信息的能力。其特点可概括为“新情景、旧知识”。所以这种题型往往是高起点、低落点。其解题思维模板如下：
阅读题干·发现信息
整合信息·发掘规律
迁移内化·解答问题
阅读题干，联系生物学基本原理，领会题干给出的新信息，理解题干创设新情景中的新知识。
结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出规律。
充分发挥联想，将发现的规律和已有旧知识牵线搭桥，迁移到要解决的问题中来。运用比较、归纳、推理，创造性地解决问题。
例题 抗癌药物3－BrPA运输至细胞内需要单羧酸转运蛋白(MCT1)的协助。MCT1是 MCT1基因表达的产物。下图表示 3－BrPA作用于癌细胞的机理，表格中数据是用相同剂量3－BrPA处理5种细胞所得的实验结果。下列推断错误的是( )
比较项目
MCT1基因表达水平
死亡率
正常细胞
0
0
癌细胞1
中
40%
癌细胞2
低
30%
癌细胞3
高
60%
癌细胞4
0
0
A.正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是MCT1基因没有表达
B．癌细胞3死亡率最高是因为只有它具有控制合成MCT1的基因
C．MCT1可能是载体，3－BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段
D．细胞中的MCT1基因表达水平越高，越有利于3－BrPA进入细胞
思维导表 完善如下表格
阅读题干
·
发现信息
(1)抗癌药物3－BrPA运输至细胞内需要单羧酸转运蛋白(MCT1)的协助。
(2)MCT1基因表达的产物是单羧酸转运蛋白(MCT1)。
(3)题干图示表示3－BrPA作用于癌细胞的机理；表格中数据是用相同剂量3－BrPA处理5种细胞所得的实验结果。
整合信息
·
发掘规律
(1)MCT1是一种单羧酸转运蛋白，图示中葡萄糖分解成丙酮酸属于细胞呼吸的第一阶段。
(2)在一定条件下，需要载体协助的物质出入细胞的速率与载体的数量成正比。
(3)MCT1基因在5种细胞的表达程度不同，表中死亡率与表达程度呈正相关。
迁移内化
·
解答问题
(1)正常细胞和癌细胞4中 MCT1基因没有表达，所以抗癌药物3－BrPA无法被MCT1协助进入细胞，所以二者死亡率为0。
(2)癌细胞3死亡率最高是因为它具有的MCT1基因的表达水平高。
(3)由图可推断MCT1协助3－BrPA进入细胞，可能是载体，3－BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段。
(4)表中数据表明细胞中的MCT1基因表达水平越高，癌细胞死亡率越高，更有利于3－BrPA进入细胞。
答案 B
解析 正常细胞和癌细胞4死亡率为0的原因是它们的MCT1基因没有表达，3－BrPA没有起到作用，A项正确；癌细胞3死亡率最高是因为它具有MCT1基因的高表达水平，抗癌药物3－BrPA运输至细胞内，杀死癌细胞，B项错误；由图可推断MCT1协助3－BrPA进入细胞，可能是载体，3－BrPA主要作用于细胞呼吸的第一阶段葡萄糖生成丙酮酸的过程，C项正确；表中数据表明细胞中的MCT1基因表达水平越高，癌细胞死亡率越高，越有利于3－BrPA进入细胞，D项正确。
1．科学家发现某些蚜虫能合成类胡萝卜素，其体内的类胡萝卜素不仅能吸收光能，传递给负责能量生产的组织细胞，而且还能决定蚜虫的体色。阳光下蚜虫的ATP生成量增加，黑暗时蚜虫的ATP含量下降。下列有关叙述正确的是( )
A．正常情况下蚜虫在黑暗中合成ATP时会伴随着O2的消耗
B．蚜虫合成ATP时所需能量仅仅来自细胞呼吸
C．蚜虫做同一强度的运动时，阳光下和黑暗中的ATP消耗量不一样
D．蚜虫ATP含量在阳光下比黑暗时多，说明其体内的ATP含量不稳定
答案 A
解析 由题干信息可知，蚜虫合成ATP所需能量还可来自于类胡萝卜素吸收的光能；蚜虫做同一强度的运动时，阳光下和黑暗中消耗ATP的量是一样的。
2．某研究团队发现了“用小苏打饿死癌细胞”的新疗法，即在常规治疗的基础上注射小苏打水，去除肿瘤内的氢离子，破坏乳酸根和氢离子的协同作用，从而杀死处于葡萄糖饥饿状态的癌细胞。下列有关说法不正确的是( )
A．细胞癌变与遗传物质的改变有关
B．切断癌细胞的“糖路”，可达到“饿死”肿瘤细胞的目的
C．细胞癌变后其生命活动仍然受基因控制
D．该疗法与常规治疗中的化疗法的原理完全相同
答案 D
解析 细胞癌变主要是原癌基因和抑癌基因发生突变引起的，与遗传物质的改变有关，A正确；癌细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生存，故切断癌细胞的“糖路”，癌细胞会因供能不足而死亡，B正确；细胞癌变后其生命活动仍受基因控制，C正确；化疗法的原理是抑制DNA的复制，题述疗法与常规治疗中的化疗法的原理不相同，D错误。
3．(2019·福建模拟)神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白的结构发生变化，导致Cl－通过该蛋白内流。药物BZ能提高该蛋白对Cl－的通透性。下列相关叙述错误的是( )
A．GABA能提高神经细胞的兴奋性
B．GABA的受体具有转运Cl－的功能
C．BZ会降低肌肉对神经递质的应答反应
D．Cl－内流使突触后膜两侧电位差增大
答案 A
解析 GABA与突触后膜上的相应受体结合，导致Cl－通过该蛋白内流，使膜两侧静息电位水平增大(即超极化)，后膜受到新的刺激时，由“外正内负”转为“外负内正”(即产生动作电位)的难度加大，因而GABA的作用是抑制神经细胞的兴奋性，A项错误、D项正确；GABA能使其受体蛋白的结构发生变化，导致Cl－通过该蛋白内流，说明结构改变后的GABA受体也具有转运Cl－的功能，B项正确；药物BZ能提高该蛋白对Cl－的通透性，Cl－内流增加，突触后膜抑制加强，会降低肌肉对神经递质的应答反应，C项正确。
4．如图为用于基因工程的一个质粒示意图。用EcoR Ⅰ限制性核酸内切酶切割目的基因和该质粒，再用DNA连接酶连接形成重组质粒，然后导入大肠杆菌，最后将大肠杆菌放在四种培养基中培养：a—无抗生素的培养基，b—含四环素的培养基，c—含氨苄青霉素的培养基，d—含四环素和氨苄青霉素的培养基。含重组质粒的大肠杆菌能生长的是( )
A．a B．a和c C．a和b D．b和c
答案 B
解析 据图，EcoR Ⅰ限制性核酸内切酶的切点位于四环素抗性基因的内部，用该酶切割质粒则会损坏四环素抗性基因的结构，从而导致含有重组质粒的大肠杆菌不具有四环素抗性。
5．茉莉酸(JA)是植物体产生的一类生长调节物质，也是重要的抗冻信号分子，能调控植物的抗冻性。JAZ蛋白是JA信号通路中的关键调节因子，能将JA信号从受体传递到细胞核中影响基因的转录。下列相关分析正确的是( )
A．JA是由特定内分泌腺产生的一种植物激素
B．JA能直接参与调控细胞核基因的表达
C．作为抗冻信号分子，JA可能会使自由水与结合水比值降低
D．作为抗冻信号分子，JA与生长素在生理作用上都具有两重性
答案 C
解析 植物激素没有专门的分泌器官，A项错误；JA不能直接参与调控细胞核基因的表达，JAZ蛋白将JA信号从细胞表面的受体传递到细胞核中影响基因的转录，B项错误；自由水与结合水比值降低时，植物抗冻性增强，JA作为抗冻信号分子，可能会使自由水与结合水比值降低，C项正确；JA作为抗冻信号分子，在生理作用上不具有两重性，D项错误。
题型6 实验探究类
[模板概述] 实验探究型试题要求学生明确实验原理，选择实验器材，设计实验步骤，处理实验数据及分析实验现象，主要考查学生是否理解实验原理，是否具备分析实验、灵活运用实验知识和在不同情景下迁移知识的能力。其解题思维模板如下：
第一步：审准目的、原理和要求
第二步：确定和处理三种变量
第三步：编写步骤，预测结果与结论
(1)明确实验目的，弄清实验类型是验证类还是探究类。
(2)明确实验原理，理解实验依据。
(3)明确实验中的问题要求和实验变量。
确定和处理自变量(实验变量)、因变量(反应变量)和无关变量。
(1)编写步骤：①首先分组编号；②其次处理材料——不施加实验变量设为对照组，施加实验变量设为实验组，控制无关变量；③观察或测量并记录实验结果。
(2)预测结果与结论：表述方式因实验类型不同有所区别。
例1 科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费。实验表明锌肥的施用量与番茄的果实产量密切相关，如图为实验结果曲线图，请完善探究实验的相关问题。
(1)实验目的： 。
材料用具：不同浓度的硫酸锌溶液(本实验SO对实验结果的影响可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株长势相同的番茄幼苗。
(2)实验步骤：
①将240株番茄幼苗平均分成 组并编号；
②在相同且适宜的条件下将幼苗培养至花蕾期，
；
③继续培养至果实成熟， ；
④绘制实验结果曲线图(如图)。
(3)实验分析与结论：
①结果表明，施用锌肥的最佳浓度范围是 ；
②根据该实验的结果分析科学施肥的理由：
。
思维导表
第一步：审准目的、原理和要求
分析曲线可知，硫酸锌溶液浓度不同，果实产量不同，本实验的目的是探究锌肥的施用量对番茄果实产量的影响。
第二步：确定和处理三种变量
自变量是硫酸锌溶液浓度，因变量是果实产量，无关变量有环境条件、所用的杉木糠和土壤浸出液、番茄幼苗的长势、实验组中硫酸锌溶液和对照组中蒸馏水的使用量。
第三步：编写步骤，预测结果与结论
(1)确定对照及分组：不施锌肥(喷蒸馏水)的一组为对照组，由曲线图可看出绘了8个点，即分了8组。
(2)实验组喷施适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷施等量的蒸馏水，继续培养至果实成熟，称出每组番茄所结果实的产量。
(3)由曲线图可知，施用锌肥的最佳浓度范围应该是果实产量最高时的浓度范围，即12～16 mg·L－1。
(4)由曲线图可知锌肥的施用量超过最佳浓度范围时会使果实产量下降，并造成浪费。
答案 (1)探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响(或探究种植番茄时施用锌肥的最佳浓度范围) (2)①8
②实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水 ③称量每组番茄所结果实的产量 (3)①12～16 mg·L－1 ②锌肥施用量超过最佳范围(12～16 mg·L－1)时果实产量下降，且造成浪费
解析 (1)根据题干信息可以看出，本实验研究的目的是“锌肥的施用量与番茄的果实产量的关系”，由曲线图可以看出“在不同硫酸锌溶液浓度下，番茄果实产量不同”，因此本实验的目的就是“探究锌肥施用量对番茄果实产量的影响”。(2)题中曲线图横坐标中不同硫酸锌溶液浓度的数量是分组的依据。曲线图中给出了7种不同浓度的硫酸锌溶液，再考虑要设计对照实验，因此要把240株番茄幼苗平均分成8组。在花蕾期，7个实验组喷洒适量且等体积的不同浓度的硫酸锌溶液，对照组喷洒等量的蒸馏水。通过比较成熟后各组番茄果实的产量得出结论。(3)根据曲线图可判断，硫酸锌溶液浓度在12～16 mg·L－1时，番茄产量最高，超过此浓度范围果实产量下降且造成浪费。
例2 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。
实验原理：胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖水平下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。
材料用具：正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水。
(1)实验步骤：
①将正常小鼠随机均分成A、B两组，观察并记录
。
②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠
。
一段时间后，A组小鼠会出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠 。
③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠 。一段时间后，A组小鼠低血糖症状得到缓解，B组小鼠 。
(2)该实验过程可以说明 。
(3)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：
。
思维导表
第一步：审准目的、原理和要求
(1)实验目的：验证胰岛素具有降低血糖的作用。
(2)实验原理：先注射胰岛素，出现低血糖症状，再注射葡萄糖溶液，低血糖症状得到缓解。
第二步：确定和处理三种变量
自变量：胰岛素含量；因变量：小鼠的活动情况；无关变量：所选正常小鼠的生理状态、所使用的溶液的量。
第三步：编写步骤，预测结果与结论
步骤补充：②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组应注射等量生理盐水；③分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。
预测结果：②A组小鼠出现低血糖症状，B组小鼠的活动状况无变化；③A组小鼠的低血糖症状得到缓解，B组小鼠的活动状况仍无变化。
答案 (1)①小鼠的活动状况 ②注射等量生理盐水 活动状况无变化 ③注射等量葡萄糖溶液 活动状况无变化 (2)胰岛素具有降低血糖的作用 (3)注射胰岛素溶液后，小鼠体内胰岛素含量过高，引起血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少、能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状
1．某种绿藻能利用光能将H2O分解为[H]和O2，[H]可参与暗反应；低氧环境中，该藻的叶绿体内产氢酶活性提高，则会将[H]转变为氢气。欲探究缺硫对低氧环境中该绿藻产生氢气的影响，请利用该绿藻、完全培养液、缺硫培养液等作为实验材料设计实验。请完善实验步骤、并写出预期的实验结果和结论。
(1)实验步骤：
① ，
其中甲组为对照组。
②
。
③
，
检测两组装置中的氢气产生总量。
(2)预期的结果和结论：
。
答案 (1)①选取若干生长状况良好的该绿藻随机均分为甲、乙两组 ②将甲组绿藻放在装有适量完全培养液的密闭装置中，将乙组绿藻放在装有等量的缺硫培养液的密闭装置中 ③两组装置放在相同且低氧的环境中培养相同时间 (2)若测得乙组中氢气的产生总量高于甲组，说明缺硫促进该绿藻产生氢气；若测得乙组中氢气的产生总量低于甲组，说明缺硫抑制该绿藻产生氢气；若测得乙组中氢气的产生总量与甲组没有显著差异，说明缺硫对该绿藻产生氢气没有影响
解析 (1)遵循探究实验单一变量原则设计实验步骤：①选取若干生长状况良好的该绿藻随机均分为甲、乙两组。②将甲组绿藻放在装有适量完全培养液的密闭装置中，将乙组绿藻放在装有等量的缺硫培养液的密闭装置中。③将两组装置放在相同且低氧的环境中培养相同时间后。(2)预期的结果和结论：若测得乙组中氢气的产生总量高于甲组，说明缺硫促进该绿藻产生氢气；若测得乙组中氢气的产生总量低于甲组，说明缺硫抑制该绿藻产生氢气；若测得乙组中氢气的产生总量与甲组没有显著差异，说明缺硫对该绿藻产生氢气没有影响。
2．果实在生长结束、成熟开始时，出现呼吸强度突然升高的现象，称为“呼吸高峰”。研究发现在果实成熟过程中，细胞呼吸速率发生变化出现“呼吸峰值”，与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现“呼吸峰值”的关系，进行如下实验，请补充实验步骤，并预测实验结果：
(1)挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果，随机均分成A、B两组。
(2)A组(对照组)在 中浸泡，B组在
中浸泡，处理相同时间后取出。
(3)从A、B两组中取出等量的苹果，分别放入两个相同的密闭容器内。
(4)利用仪器监测实验开始及之后每隔一小时容器内 的变化，记录数据并进行比较。
实验结果： 。
答案 (2)蒸馏水 等量一定浓度的乙烯合成抑制剂
(4)CO2浓度 与对照组(A组)相比，实验组(B组)“呼吸峰值”的出现延迟
解析 本实验是利用乙烯抑制剂验证乙烯与“呼吸峰值”出现的关系，自变量是是否用该乙烯抑制剂处理，因变量是观察“呼吸峰值”出现的时间。该实验的自变量应该为是否用乙烯抑制剂处理，故A组(对照组)在蒸馏水中浸泡，B组在等量一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡，处理相同时间后取出；取出等量的苹果分别放入两个相同的容器中，检测两个容器中CO2的变化情况。预期的结果是：对照组未用乙烯抑制剂，出现“呼吸峰值”的时间会早于实验组，则可以证明乙烯促进了“呼吸峰值”的出现。
3．小肠黏膜可分泌促胰液素促进胰液分泌，有人认为胃黏膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌。请完成以下探究实验：
(1)主要实验材料和用品：小鼠若干只，生理盐水，胃黏膜液，注射器等。
(2)实验假设： 。
(3)实验步骤：
①把 小鼠分成数量相等的A、B两组；
②A组 ，
B组注射 ；
③在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录
。
(4)实验结果预测：
①如果A组胃液分泌量明显比B组多，则假设成立；
②如果A组胃液分泌量与B组相当，则假设不成立。
答案 (2)胃泌素能促进胃液分泌 (3)①生长发育状况相同的健康 ②静脉注射一定浓度的胃黏膜液 等量的生理盐水 ③小鼠胃液的分泌情况
解析 (2)根据题干“有人认为胃黏膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌”可知，实验的假设是胃泌素能促进胃液分泌(或胃泌素能抑制胃液分泌)。(3)补充实验步骤时，需注意该实验的自变量是有无胃泌素，因变量是胃液的分泌情况，因为胃黏膜可分泌胃泌素，故A组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，B组注射等量的生理盐水。最后一步的观察指标为小鼠胃液的分泌情况。另外，答题时需注意，A、B两组的处理应与题目中给出的实验结果预测及你的假设相吻合。
