5.7简易方程 整理和复习 导学 案 无答案)

《复习解方程》导学案
一、复习目标
1、巩固解方程的方法，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。
2、经历解方程的过程，熟练掌握解方程的方法。
3、使学生在学习活动中，激发学生的学习兴趣，体验学习的成功和快乐。
二、复习铺垫
1、下列这些式子叫
100+X=250 3x=2.4 x+3=9
3x=18 20-x=9 3x+4=40
三、自主整理
1、我们在第五单元学习了哪两部分知识？
（1）
（2）
2、你能将这些“解简易方程”的知识点整理下来吗？
方程的意义：
等式的性质
方程的解：
解方程：
检验方程的解：
补充
3、用自己的话说说怎么解方程。？


四、巩固测评
（一）、下面哪些式子是方程？为什么？
x＋3.6＝7 a ×2＜2.4
3-1.4=1.6 3÷b
8- x=2 6.2÷2＞5
4×2.4=9.6 5y=15
2x+3y=9
（二）、如果a=b,根据等式的性质填空。
a+3=b+( ) a-( )=b-c
a×b=b×( ) a÷( )=b÷10
（三）、解下列方程。（带★的要检验）
x＋4.8＝9.2★ x-15.1＝32.4
6.3 x=18.9 x÷2.1=3.7★
（四）填空。
1．使方程左右两边相等的（　 ），叫做方程的解。
2．求（　 ）的过程叫做解方程。　
3．苹果重x千克，西瓜的重量是苹果的4倍，那么4x表示（ ）。
x+4x表示（ ）。
4．小明买5支钢笔，每支a 元；买4支铅笔，每支b 元．一共付出（　）元．
（五）判断。
1．含有未知数的式子叫做方程． （　）
2．等式两边同时除以同一个数，所得结果仍然是等式。 （　）
3．解方程的意义与方程的解的意义相同。 （　）
4．等式不一定是方程，方程一定是等式。 （　）
（六）选择。
1、方程19.5－x =9.5的解是（? ?）．　　
?①x＝9.5? ?②x＝19? ?③x＝10
2、x＝3.7是下面方程（? ?）的解．
①6x＋9＝15
? ②3x＝4.5?
?③14.8÷x ＝4
（七）解下列方程。
5x＋28＝48 6x-12＝30
3x-4×6＝48 4.2x-1.8x＝30
（八）列方程求解
x x 45
1、
120
2、一个数的4倍比7.4与3.2的积多0.32，这个数是多少？
（九）解决问题
1、每平方米阔叶林每天制造75g氧气，是每平方米草地每天制造氧气的5倍。每平方米草地每天制造多少克氧气？
2、甲乙两辆汽车同时从相距480千米的两地相对开出，经过3.2小时两车相遇。已知乙车每小时行72千米，甲车每小时行多少千米？
3、今年爸爸比小芳大36岁，已知爸爸今年的岁数是小芳的4倍，爸爸和小芳今年各多少岁？
五、学习收获
通过复习，我的收获（体会）是