一年级上册数学试题-单元测试5. 11-20各数的认识 青岛版（含答案）

一年级上册数学单元测试-5. 11-20各数的认识
一、单选题
1.不数，你能看出大约有多少吗？( )
A.?5个?????????????????????????????????????????B.?10个?????????????????????????????????????????C.?15个
2.从18开始往前数，第3个数是（ ??）。
A.?17????????????????????????????????????????????B.?16????????????????????????????????????????????C.?15
3.最小的两位数是（ ??）．
A.?20????????????????????????????????????????????B.?11????????????????????????????????????????????C.?10
4.小吉与妈妈到东郊公园去玩，妈妈买成人门票，每张10元，小吉买儿童票，儿童票票价是每张成人票价的一半，他们买门票共花去（? ）
A.?5元钱??????????????????????????????????????B.?10元钱??????????????????????????????????????C.?15元钱
二、判断题
5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
6.2个十就是20。
7.一个数个位上是5，十位上是1，这个数是51。（? ?）
三、填空题
8.按要求数一数，再填空。
五个五个地数，一共有________人。
9.你能写出表示几吗？ ________
10.一个数，十位上是 1，个位上是 6，这个数是________。
11.1个十是________，1个一是________，2个十是________．
12.与17相邻的两个数是________和________。
13.把表格补充完整．(从左到右填写)
被减数
16
9
________
10
16
________
7
________
减数
________
5
3
________
________
3
________
9
差
4
________
6
4
6
10
2
1
四、解答题
14.观看直尺图，你发现了什么?
15.画一画，填一填
五、综合题
16.按规律填数
（1）________、________、18、17、________、________。
（2）________、________、10、11、________、________、14。
（3）0、3、6、________、________。
（4）18、________、________、________、10、________、________。
（5）9、11、13、________、________、________。
（6）1、________、________、________、9、________。
六、应用题
17.摆一摆，算一算，图中有多少根小棒?有多少朵小花?

参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】B 或 C
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：从18开始往前数，第3个数是15。 故答案为：C。 【分析】任意数的前一个数比这个数少一，从18开始往前数的第三个数就少三个一。
3.【答案】 C
【解析】【解答】 最小的两位数是10. 故答案为：C. 【分析】根据对整数的认识可知，最小的两位数十位上是1，个位是0，据此解答.
4.【答案】 C
【解析】【解答】10的一半是5，所以，小吉的儿童票票价是5元，加上妈妈的10元，共花去15元钱．
【分析】要重点考虑一半的含义．
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】正确解答：这个数是(20)． 计数器的十位上有2个珠子，表示2个十，在十位上写2．个位上一个珠子也没有，就认为不用写数，这是错误的，写数时，个位上没有珠子，必须写0，0在这里起占位的作用．如果只写“2”的话就表示2个一，而不能表示2个十．2与20表示的意义是不同的．【分析】写数时，一个数末尾希0必须写，0在这里起占位的作用，如果不写末尾的0，会改变数的意义和大小．
6.【答案】 正确
【解析】【解答】解：2个十就是20。 故答案为：正确。
【分析】几个十就是几十。
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：一个数个位上是5，十位上是1，这个数是15。 故答案为：错误。 【分析】十几是由一个十和几个一组成的，同样一个十和几个一组成十几，据此解答即可。
三、填空题
8.【答案】 20
【解析】
9.【答案】20
【解析】
10.【答案】16
【解析】【解答】解：这个数是16.故答案为：16【分析】两位数的右边第一位是个位，第二位是十位，由此根据每个数位上的数字写出这个数即可.
11.【答案】 10；1；20
【解析】
12.【答案】16 ；18
【解析】
13.【答案】12；4；9；6；10；13；5；10
【解析】
四、解答题
14.【答案】这是一个直尺图．先把直尺上的数读一读，再观察这些数是怎样排列的．从直尺图上可以知道：10的后面是11，11的前面是10；11的后面是12，接下去是13、14、15、16、17、18、19、20等．尺子上的数越往后数越大，越排在前面的数越小，这些数中排在最后面的是20，所以20最大．如12<13，20>19，19>18等．
【解析】【分析】11～20各数的顺序：(1)从小到大是11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；(2)从大到小是20，19，18、17、16、15、14、13、12、11．
15.【答案】 解：如图所示：
【解析】【分析】整数的右边第一位是个位，个位上是几就表示几个1；第二位是十位，十位上是几就表示几个十。十位上是几就在十位上画几个珠子，个位上是几就在个位上画几个珠子。
?
?
五、综合题
16.【答案】 （1）20；19；16；15（2）8；9；12；13（3）9；12（4）16；14；12；8；6（5）15；17；19（6）3；5；7；11
【解析】【解答】（1）因为18-1=17，所以这组数为：20、19、18、17、16、15. （2）因为10+1=11，所以这组数为：8、9、10、11、12、13、14. （3）因为0+3=3，3+3=6，所以这组数为：0、3、6、9、12. （4）根据分析可知，这组数为：18、16、14、12、10、8、6. （5）因为9+2=11，11+2=13，所以这组数为：9、11、13、15、17、19. （6）根据分析可知，这组数为：1、3、5、7、9、11. 故答案为：（1）20；19；16；15；（2）8；9；12；13；（3）9；12；（4）16；14；12；8；6；（5）15；17；19；（6）3；5；7；11.
【分析】（1）观察可知，这组数相邻的两个数相差1，前一个数-1=后一个数，据此解答； （2）观察可知，这组数相邻的两个数相差1，前一个数+1=后一个数，据此解答； （3）观察可知，这组数的规律是：前一个数+3=后一个数，据此解答； （4）观察可知，这组数的规律是：前一个数-2=后一个数，据此解答； （5）观察可知，这组数的规律是：前一个数+2=后一个数，据此解答； （6）观察可知，这组数的规律是：前一个数+2=后一个数，据此解答.
六、应用题
17.【答案】12根；16朵
【解析】【解答】答案:12 或 12根;16 或 16朵，1 ． 理解题意：第一幅图有9根黄色小棒(浅色)，3根绿色小棒(深色)，求一共有多少根小棒，列式为9＋3．第二幅图有9朵黄花(浅色)，7朵红花(深色)，求一共有多少朵花，列式为9＋7．2．理解算理．用“凑十法”计算9加几就是通过把9凑成10，将9加几的计算转化为以前学过的十加几的计算，十加几得十几，计算起来比较简便．3．思考过程．计算9＋3，要想把9凑成10，先将3分成1和2，9和1凑成10，再加剩下的2，10＋2＝12，所以9＋3＝12，如图所示： ．计算9＋7，要想把9凑成10，先将7分成1和6，9和1凑成10，10＋6＝16，所以9＋7＝16，如图所示： ．【分析】用“凑十法”计算9加几，可采用“拆小数，凑大数，凑成10，再相加”的方法．