==================资料简介======================
平抛运动习题课题目(:7张PPT
第二节 平抛物体的运动
教材分析：
（地位）平抛运动是一种典型的曲线运动，同时也是学生在高中阶段学习的第一种曲线运动，是运动的合成和分解的一种典型实例。从本节课开始，学生就要开始逐渐的去认知各种各样的曲线运动，曲线运动相对直线运动更为复杂，学生难于理解。
（联系）学习好平抛运动对于学生今后研究圆周运动、天体运动、及带电粒子在电场、磁场等复合场中的曲线运动都是十分有益的。为了使学生对曲线运动的认识自然、和谐，本节课“平抛运动”就起到了承上启下的作用，是学生认识其它各类曲线运动的敲门砖。
（教材）本节教材对平抛运动的定义是直接给出的，借助本章第一节曲线运动条件可分析得到其运动轨迹是曲线。借助本章第二节运动的合成和分解的知识及运动学的相关知识可分析得到平抛运动可在水平和竖直方向进行分解。利用已有知识去分析和探寻物理规律是我们认识客观世界的一种重要方法。
为了更好地证明相关的分析和认识是正确的，我们还需要做实验进一步的验证得到的结论是否正确。因为实践是检验真理的唯一标准。利用实验检验推论和假说也是我们认识自然和社会问题的一种常用的方法。
教材提供的演示实验是让两钢球同时开始运动，一球做自由落体，另一球做平抛运动，观到两球同时落地，证明平抛运动的小球在竖直方向做的就是自由落体运动。为了进一步的认知平抛运动，教材提供了上述两小球运动过程中的闪光照片。通过闪光照片能更好的分析得到平抛运动小球在竖直方向做的就是自由落体运动，水平方向做的就是匀速直线运动。同时照片上也能反应出其轨迹是曲线。这些不争的事实进一步证明了我们先前的分析和推理是正确的。
剩下的任务就是进一步利用已有知识去探求两个分运动的加速度、位移、速度以及合运动的加速度、位移、速度规律。在研究位移的时候，教材给定一个初速度，之后可得到两个方向在一些特定时刻的位移，在坐标系内描点作图，可得到平抛运动的轨迹是抛物线。通过图象的描绘，使学生能学会使用列表法和图象法去认知和解释物理现象。了解图象法的优点是直观性较强。
（目的）由以上分析可知，本节课的教学目的不全是为了让学生知道平抛运动的规律。重点是让学生知道相关的规律和结论是怎样得到的； 用什么样的科学方法和手段证明这些规律和结论是正确的；如何用数学公式和图象的方法来表达物理规律。让学生沿着前人探寻物理规律的足迹体会前人的科学思想和方法。
（目标）通过本节课的学习，要让学生记住描述平抛运动各物理量的表达式，理解平抛运动各物理量内在联系。体会合运动、分运动彼此之间存在的等时性、独立性等相关特点。
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压缩包内容：
必修2第2节平抛运动习题课及素材
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平抛运动习题课题目(.ppt
平抛运动的分解规律一.swf
平抛运动的分解规律二.swf
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教学设计.doc
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