5.2统计图的选择 同步练习（解析版）

小学数学北师大版六年级上册5.2统计图的选择
一、选择题
1.要记录病人体温变化情况，应选（?? ）
A.?条形统计图???????????????????????????????B.?折线统计图???????????????????????????????C.?扇形统计图21教育网
2.垃圾的分类处理与回收利用，可以减少污染，节省资源．鄞州区环保部门为了提高宣传实效，抽样调查了部分居民小区一段时间内生活垃圾的分类情况．如果能清楚地看出每种垃圾占生活垃圾总量的百分比，需要制作的统计图是（?? ） 21cnjy.com
A.?条形统计图????????????????????B.?折线统计图????????????????????C.?扇形统计图????????????????????D.?复式条形统计图
3.五年级八个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示12月份各班做好事件数的多少，应制作（? ）统计图． 21·cn·jy·com
A.?条形????????????????????????????????????????B.?折线????????????????????????????????????????C.?不清楚www.21-cn-jy.com
4.明明今年上五年级了，要想看出他五年来期末成绩的变化情况，应该绘制（?? ）比较直观。
A.?条形统计图??????????????????????????B.?折线统计图??????????????????????????C.?统计表??????????????????????????D.?三项都行
5.记录哈尔滨一天的气温变化，最好选用（?? ）。
A.?条形统计图?????????????????????????????????B.?折线统计图?????????????????????????????????C.?统计表【来源：21·世纪·教育·网】
6.要反映某地区今年各类谷物的产量占粮食总产量的百分比，应绘制（ ??）统计图。
A.?条形?????????????????????????????????B.?扇形?????????????????????????????????C.?折线?????????????????????????????????D.?以上都可以
7.为了显示某报纸合订本各版面所占的份额，可以选择（??? ）统计图．
A.?扇形?????????????????????????????????????????B.?条形?????????????????????????????????????????C.?折线21·世纪*教育网
8.要统计小红每次数学测试成绩，看看是进步还是退步，不能选用(?? )统计图。
A.?条形?????????????????????????????????????????B.?折线?????????????????????????????????????????C.?扇形www-2-1-cnjy-com
二、判断题
9.要表示花圃中各种花卉的种植面积占花圃总面积的百分比，应选择扇形统计图．（?? ）
三、填空题
10.如果让你描述你班同学身高分布的情况，用________统计图，描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用________统计图。 21*cnjy*com
11.要统计某学校各年级的人数，可以选用________统计图。
12.要统计乐乐家和明明家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，可以用________统计图；要统计他们两家一年中各月份的支出变化情况，可以用________统计图。
13.小明为了观察自己的学习状况，决定将每次测验的成绩绘制成统计图，他应选用________。
14.如果要表示各种数量的增减变化情况,选________统计图比较合适；如果要表示各部分与总数之间的关系，选________统计图比较合适。 【出处：21教育名师】
15.如果要反映2014年湖滨新城每个月的旅游收入的增减变化情况，可以用________统计图表示．要反映每个月收入的多少，用________统计图．要反映每个月收入占全年收入的百分比用________统计图．

答案解析部分
一、选择题
1. B
解：要记录病人体温的增减变化情况，所以应选折线统计图。 故答案为：B。 【分析】折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。【版权所有：21教育】
2. C
解： 如果能清楚地看出每种垃圾占生活垃圾总量的百分比，需要制作的统计图是扇形统计图。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了统计图的特征，条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。21教育名师原创作品
3. A
解： 五年级八个班开展“学雷锋做好事”活动，为了清楚地表示12月份各班做好事件数的多少，应制作条形统计图。 故答案为：A。 【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。【来源：21cnj*y.co*m】
4. B
解：明明今年上五年级了，要想看出他五年来期末成绩的变化情况，应该绘制折线统计图比较直观。 故答案为：B。 【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图。21*cnjy*com
5. B
解：记录哈尔滨一天的气温变化，最好选用折线统计图。 故答案为：B。 【分析】因为要记录气温的高低变化，所以应选用折线统计图。折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。
6. B
解： 要反映某地区今年各类谷物的产量占粮食总产量的百分比，应绘制扇形统计图. 故答案为：B. 【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图.
7. A
解：为了显示某报纸合订本各版面所占的份额，可以选择扇形统计图。 故答案为：A。 【分析】扇形统计图能表示部分与整体之间的关系；条形统计图能表示数量的多少；折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。2-1-c-n-j-y
8. C
解：要统计小红每次数学测试成绩，看看是进步还是退步，不能选用扇形统计图。 故答案为：C。 【分析】条形统计图和折线统计图都能表示出成绩的多少和高低，扇形统计图只能表示部分与整体之间的关系。
二、判断题
9. 正确
解： 要表示花圃中各种花卉的种植面积占花圃总面积的百分比，应选择扇形统计图，此题说法正确. 故答案为：正确.
【分析】此题主要考查了统计图的选择，根据统计图的特征判断，条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图.
三、填空题
10. 条形；扇形
解：如果让你描述你班同学身高分布的情况，用条形统计图，描述身高组别人数占全班人数的百分比情况，用扇形统计图。故答案为：条形；扇形。【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少，扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系。
11. 条形
解：只需要统计各年级的人数，可以选用条形统计图。 故答案为：条形。 【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少。2·1·c·n·j·y
12. 条形；折线
解： 要统计乐乐家和明明家一年饮食、水电、服装、文化教育等各项支出分别是多少元，是求的具体的钱数，可以用条形统计图；要统计他们两家一年中各月份的支出变化情况，是求的变化情况，可以用折线统计图。 故答案为：条形；折线。 【分析】条形统计图可以清楚的表示出数据的多少，折线统计图不但可以表示出数据的多少，还可以描述出其变化趋势。21世纪教育网版权所有
13. 折线统计图
解：因为既要表示每次的分数，又要比较分数的高低，所以应选用折线统计图。 故答案为：折线统计图。
【分析】折线统计图不仅能表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况。
14. 折线；扇形
解：如果要表示各种数量的增减变化情况，选折线统计图比较合适；如果要表示各部分与总数之间的关系，选扇形统计图比较合适。 故答案为：折线；扇形。
【分析】条形统计图只能表示数量的多少；折线统计图不仅表示数量的多少，还能表示数量的增减变化情况；扇形统计图表示各部分与总量之间的关系。
15. 折线；条形；扇形
解：如果要反映2014年湖滨新城每个月的旅游收入的增减变化情况，可以用折线统计图表示。要反映每个月收入的多少，用条形统计图。要反映每个月收入占全年收入的百分比用扇形统计图。 故答案为：折线；条形；扇形. 【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况；从条形统计图中很容易看出各种数量的多少；扇形统计图是用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几。据此作答即可。