人教版语文选修外国小说欣赏《牲畜林》导学案

如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。——【意】伊塔洛?卡尔维诺



语文外国小说选修
《牲畜林》导学案（教师版）

学习目标
1、 学习作者及文章写作的相关背景知识，理清小说脉络，把握文中重点字词。
2、认识与理解本小说层层推进的结构，了解小说创作中“延迟法”的运用及特点。
3、认识小说平实但又隐含幽默的语言，体会小说所表现出的乐观主义精神。

重点难点
1、了解小说结构的“延迟法”特点。
2、理解作者是如何减少小说主题的沉重性的。

学法指导
诵读法、探究法。

学习过程
一、知识链接
1、走进作者
伊塔洛?卡尔维诺（1923-1985）是意大利当代最具世界影响的作家之一。（伊塔洛：“意大利”的意思）。他出生于古巴，父母都是植物学家；自幼与大自然结下不解之缘，并使其作品始终富有寓言式童话般色彩。曾在二次大战期间加入抗德游击队，毕业于都灵大学文学院。
除了写小说，卡尔维诺还收集编写民间故事。卡尔维诺走遍意大利，终于编写出一部《意大利童话》，这部《意大利童话》可以和安徒生、格林兄弟的童话媲美。
在四十年的创作实践中，卡尔维诺力求以最贴切的方法和形式表现当今的社会和现代人的精神，以及他对人生的感悟和信念。在他绚烂多变的小说后面是一片暖和而明亮的阳光，幻想、宇宙、无穷、时间、欢笑或者悲怆就在这片阳光中静静地蔓延。有人说卡尔维诺是一位“一只脚跨进幻想世界，另一只脚留在客观现实之中”的作家。他的小说，往往故事性和寓言性兼备，寓深层的思考与奇妙的故事之中。
代表作：《命运交织的城堡》《寒冬夜行人》《看不见的城市》 。

2、话题学习
了解并学习本单元话题——结构。
结构是组成整体的各种因素按照一定的比例、地位、顺序相互连结与影响的一种形式，是生活之水的一个“容器”。一个好的结构是一个合适的“容器”，能够把生活这条大河中的水舀起一瓢来，让它在一个有限的空间之内展示其丰富的姿态。
一个好的结构有两个特点：一是能将生活中的某些点滴事件、情绪固定下来；二是能够充分展示生活本身的多姿多彩。如《半张纸》中的一张“小纸片”便是一个“容器”，它让生活中所发生的事情都以电话号码的姿态凝固下来。看上去只是一个个号码，简单而不复杂，但人生变迁的喜乐悲愁，却被它们穿结在一起。每个号码背后都是一段故事、一番心情，但又被这个“容器”限定着，绝不漫溢。

结构的“常”与“变”：
（1）、结构的构成
①依靠情节的力量——在情节上设置危机，例如《牲畜林》就是一直围绕着危机运转，使小说在“一波未平、一波又起”的节奏中获得了结构的力量。
②通过情绪的勾连、材料的组织，例如《安东诺夫卡苹果》中，作者就不是有意不考危机来推进小说，而是以浓郁的情感氛围来把看似散漫的文字连缀起来。
（2）、层层推进
古典小说常采用层层推进的结构，小说线路较为清晰，并有规律性的频率。即使在规模较大的小说中，存在主线与复线，或者几条平行线索，小说家也可以让节奏感一直保持到结尾。
延迟法：作者会故意“延迟”小说的进展，竭力给故事、人物、心理的进展设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在捉迷藏的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。
（3）、生活的横断面
短篇小说常常从是事件的一点切入，从“生活的横断面”观看世界人生。例如：《半张纸》。
（4）、按照心理时序而展开。
意识流小说：以心理时间为小说叙述的主要时序。例如《尤利西斯》《追忆似水年华》等意识流小说。

2、 自主学习
1、 字词积累
bǐ bǐ (比)(比)皆是 膘肥体壮 (biāo) 大腹便便(pián) (pián) 陡qiào (峭) 骡子(luó) 圈养 (juàn) 圆锥 (zhuī) 毡帽 (zhān) 挨门挨户 (āi) 气喘吁吁 (xū) 不寒而lì(栗) 马厩 (jiù) 哞 (mōu) 绰 (chuò)号 蹩脚 (bié) chà(岔)路 鹪鹩 (jiāo) (liáo) 声嘶力jíe (竭) 蹑手蹑脚 (niè) bān (扳)机 tún (豚)鼠 腼腆 (miǎn) (tiǎn) chàn (颤)抖 心惊胆颤 (zhàn) sī (厮)打

2、 通读课文，找出本课的两个主要人物。
明确：朱啊、德国鬼子
3、 合作探究
1、完成下面两小题并总结人物形象。
（1）、找出文章中有关德国鬼子的外貌描写并总结出他先后抓了哪些动物。
外貌描写：“这是一个长得农民模样的德国兵，短短的制服遮不住那长胳膊、长脖子，他的腿也很长，拿着一杆像他一样高的破枪。……他边走边用鼻子嗅着。扁平的军帽下，一张猪样的黄脸东张西望。”
动物：
德国兵正牵着牛往外走。那是一头漂亮的、带黑点的红色小母牛，因此绰号叫“花大姐”。
他松开牵牛的绳子，就去追赶那头猪。
德国人放下猪，又去抓羊。
德国兵放开了山羊，开始爬树。他每向上爬一层，那只下巴垂肉鲜红的火鸡，就跳到更上一层的树枝上，挺着胸脯，一直保持着开屏的姿势。
德国人一把抓住了它的耳朵。提着吱吱乱叫、左右扭动的兔子，他又上路了。
一只母鸡正在洒满松枝的地上觅食。德国人急忙去追鸡，兔子乘机溜走了。
【总结】这是一个贪婪、愚蠢的德国鬼子，颇像中国民间故事里“猴子掰玉米”。

（2）、找出文章中关于朱阿的外貌描写，并结合课文：鬼子抢走了朱阿心爱的“花大姐”，朱阿想抢回来。但是每次当朱阿举枪射击时，就会被阻止，找出朱阿一共举了几次枪，并分析每次朱阿举枪时的表现和人们的反应。
外貌描写：“朱阿·德伊·菲奇是个矮胖子，圆圆的脸膛黑里透红。他头戴一顶绿色圆锥形毡帽，上面插着根野鸡毛，身着一件带黄色大圆点的衬衣，外罩一件毛背心，圆鼓鼓的肚子上，一条带圆点的红围巾系住了打满蓝色补丁的裤子。”
举枪时的表现和反应：
①、“天哪！如果我想打死德国兵，遇难的却是‘花大姐’，怎么办？”
“他使劲瞄准，但颤抖的双手使枪口不停地在空中转动”
明确：用较多笔墨直接描写（详写）。
②、“朱阿，请你瞄准点。要是把我们的猪打死了，我们就什么也没有了。”
朱阿手中的枪跳起了塔兰泰拉舞。
明确：侧面反映战争的残酷。
③、“朱阿，不要杀死我的小羊，你只打死他，千万别打死我的羊。你瞄准点。
朱阿连扳机在什么地方也不知道了。
明确：这是夸张手法。
④、“朱阿，”她说，“你听我说，如果你打死德国人，我就嫁给你。要是打死了我的火鸡，我就割断你的脖子。”
···朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。
明确：姑娘的话和朱阿眼中像烤肉的铁叉一样的猎枪，暗示着乐观精神对战争阴霾的反抗。
⑤、“朱阿，别打死我的兔子，反正德国人已经把它拿走了。”
明确：小姑娘宁愿失去财产，也不忍心看到兔子丧命，可见她淳朴善良，热爱生命。
⑥、“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上唯一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。”
听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖的更厉害了，他的责任太大了。尽管如此，他还是鼓足了勇气，扣动了扳机。
明确：朱阿终于射击成功，可惜没打到鬼子，反倒把可怜的吉鲁米娜的老母鸡给打死了。
【总结】朱阿是一个典型的小农，惜财、爱喝酒，最蹩脚的猎手。

2、朱阿一共六次举枪射击，其中五次准备射击却因各种原因而没有发射，直到第六次才发射，这样的设计在情节上称之为什么？在结构上又称之为什么？这样对表现主题有什么作用?
明确：
情节上——“摇摆” 结构上——“延迟”
首先，各种牲畜(只有最后的野猫不是家畜)接连出场，成为故事的真正主角。
其次，表现出战争的严酷性。朱阿一想到他在世上惟一的财产花大姐要被带走，便不寒而栗，同样的，粉红色小猪是那两个小孩的惟一财产……。
第三，原本紧张激烈的情节舒缓下来，牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演，战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。

3、结合第1题中的第2小题，数数结构上共有几次延迟，为什么没有给人重复的感觉？
明确：一共五次“延迟”。
被德国兵抓住的家畜各有特色；恳求的人物各不相同，说话的语气也不一样；被恳求后朱阿的犹豫和颤抖也各具特色。
对于朱阿的犹豫和颤抖，第一次是用较多笔墨直接描写。第二次是比喻(借喻)。第三次则使用夸张的修辞。朱阿当然不可能不知道扳机在何处，但夸张的手法则把他的尴尬(他也想瞄准,但是心有余力不足)写得更鲜活。下面的一只火鸡更有趣，它自始至终都没有被德国兵抓住。来给火鸡求情的姑娘也很有趣，半带利诱半带威胁地对朱阿说话，使得朱阿羞得满面通红，手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。把猎枪这样凶恶的意象比做生活味极浓的烤肉的铁叉，这也是作家想像力丰富的表现。接下来出场的是一只兔子，听到响声不但不跑，反而趴在地上不动，被抓住之后吱吱乱叫、左右扭动(与小猪的拼命挣扎又不同，一词之异，体现出作家用词的准确性)，使德国兵不得不高举手臂，跳来跳去。并且，这一段只写了朱阿被恳求，至于恳求之后的表情，则省略了，这大概也是为了避免重复的考虑。

4、作者把最后的任务交给一只凶恶的野猫，让野猫和鬼子在打斗中坠下石崖，有什么用意呢？
明确：作者把最后的任务交给一只凶恶的野猫，它不是牲畜，反而算得上是牲畜的敌人(专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃)，它和德国兵在厮打中一起掉下了石崖。是想表现让邪恶与邪恶同归于尽，善良的人连手都不要弄脏的理想。

归纳总结
《牲畜林》是反法西斯战争的题材，面对战争，小说没有把它写成为一个悲剧，而是选择了“牲畜林”这一意象来结构全篇。“牲畜林”是一个特殊的所在，它既是小说的“容器”，故事发生的地点，犹如表演的平台，人物和动物都是在这个平台上登台亮相的，故事情节也在这个容器里展开。同时“牲畜林”也是一个“避难所”，这里没有炮火，没有残酷，只有“膘肥体壮的公牛和大腹便便的母牛”，有山羊、大鹅、家兔、母鸡、鸭子、小猪等等，当然还有它们善良朴素的主人。这是否可以理解成逃避战争洪水的“诺亚方舟”呢？小说结尾德国兵和那只凶恶的野猫在厮打中一起滚下了石崖——“诺亚方舟”拒绝任何罪恶，它承载着善良与正义，等待洪水退去，迎接上帝赐予的净土。当然，这些动物未尝不是意大利人民的象征，动物的活蹦乱跳写出了意大利人民对待战争的乐观精神。

课后反思