八年级生物上册 第五单元 第一章 第一节《细菌》导学案

第一节　细　　菌
　　1.知道细菌的形态结构。
2.重点:举例说明细菌的生活特点,如营养方式和呼吸类型等。
3.重点:列举细菌对人类的益处,说出细菌的危害及其预防措施。
　　知识点一:细菌的形态结构
1.细菌的形态
2.细菌的结构
知识点二:细菌的生活特点
绝大多数细菌不含有　叶绿素　,营　异养　生活,靠获取环境中现成的有机物生活。?
细菌的生活方式
细菌的生活条件
知识点三:细菌的特征与分布
1.特征:　单　细胞,结构简单,细胞内　没有　成形的细胞核,有　拟　核;有些细菌具有　鞭毛、荚膜、芽孢　等特殊结构;　分裂　生殖。?
2.分布:分布很广,　有生命　的地方都有细菌的存在。?
3.细菌与人类的关系:
与人类的关系
所占比例
应用
人类的态度
有害细菌
少数
会使动植物和人患病
控制
有利细菌
多数
工业
制酸菜、泡菜等;制味精
利用
农业
甲烷固氮菌、青贮饲料
　　1.多数人都有一个这样的心理“谈菌色变”,也就是说,说起细菌就害怕,认为细菌总是对人体有害的。你同意这种说法吗?
这种说法是错误的。细菌中,确实有一部分会使人患病,比如细菌性痢疾、霍乱、鼠疫等等,它们都是由相应的一些细菌引起的,但是大多数的细菌是对人类有益的,乳酸菌是我们制作泡菜、酸奶离不开的细菌,双歧杆菌能够为婴幼儿的肠道健康提供独特的保护作用,有效地减少婴幼儿肠道感染的发病率。
2.细菌为什么称为原核生物?
原核生物是指生物体细胞内没有细胞核的生物。细菌在结构上和植物细胞有相同之处,如都有细胞壁、细胞膜、细胞质,但是细菌细胞内没有真正的细胞核,只有一个遗传物质聚集的区域,称为拟核。
3.某些细菌具有芽孢,请说明芽孢的作用是什么。
芽孢是细菌的一种特殊休眠状态,可以让细菌在恶劣的环境中生存下来,到环境条件适宜的时候,形成新的细菌个体。
4.右图为某细菌结构示意图,请据图回答:
(1)与动物细胞相比较,该细菌没有的结构是　成形的细胞核　。?
(2)所有细菌都具有的结构:
[C]　细胞壁　;[B]　细胞膜　;[E]　细胞质　;[A]　未成形的细胞核　。?
(3)其中对于该细菌具有一定的保护作用的是[D]　荚膜　。?
(4)该细菌的运动器官是[F]　鞭毛　,它是从[B]　细胞膜　上的一个基点向外发出的丝状物。?
5.为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组同学设计了一个实验方案。
他们的方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组,实验中滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌环境中,乙组接种细菌后放在无菌环境中。请分析:
(1)这个方案的实验组是　乙　,对照组是　甲　。?
(2)实验过程中为什么要滴加蒸馏水,让树叶保持潮湿?
因为细菌的生活需要水分。
(3)如果甲、乙两组所用的树叶种类不同,行不行?为什么?
不行。因为除了单一变量(接种与不接种)外,甲、乙两组的其他条件都必须相同。