（集体备课） 习作：学写倡议书 教案

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小学集体备课教学设计（共案）
主备：六年级语文教研组 上课时间： 年 月 日 总第 课时
习作：学写倡议书【教学目标】1.了解倡议书的含义、特点。2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。【教学重难点】1.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。2.注重对倡议书内容情感和态度的关注。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣引入观察“水污染”的图片生活污水一方面来源于生活用水：A. 洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等；B. 洗碗、擦地等；C. 下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。另一方面来源工业用水。二、习作内容1.什么是倡议书？倡议书是为了倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类。三、审题指导说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。四、思路导航1.倡议书应如何去写呢？要想让大家清楚、支持你的想法，就要从生活实际出发，选择一个希望大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点说明白。2.应如何去选材呢？选材时注意：（1）对象的广泛性。（2）内容的新颖性。（3）观点的针对性。（4）号召的积极性。五、技法点拨1.学习例子，清楚格式。学写倡议书时，首先要注意什么？学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。倡议书的格式是怎样的呢？写好倡议书注意以下三点：（1）标题：“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。（2）称呼：顶格。（3）正文：倡议的背景、理由或条件，指出完成的意义+倡议的具体内容。（4）结尾。（5）落款。2.观点明确，抓住内容。（1）写明倡议书的背景原因和目的倡议书应写哪些内容？倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。（2）写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。3.抓住结尾，表明希望。倡议书的结尾写些什么内容呢？结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。六、佳作引路例文：分析《“爱护校园花草树木”倡议书》总评：本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书，清楚地将倡议的原因，希望同学们从哪些方面去做，条理清晰地罗列阐述。语言表达准确、生动，突出了倡议书的特点。 复备栏
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