Unit 3 Animals Lesson 3 教案
文档属性
| 名称 | Unit 3 Animals Lesson 3 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-11-20 15:55:16 | ||
图片预览
文档简介
Unit 3《Animals》教案
——第三课时
教学目标
使学生能够理解短文内容，并能根据短文完成相应的任务。
能够更全面的描述动物：home, food, appearance, skill等方面对动物进行英文描述。
教学重点
使学生能正确用英文从home, food, appearance, skill等方面更全面的描述动物。
教学难点
短文的理解，对动物的综合性描述。
教学方法
任务型教学法、小组合作学习法
课前准备
1．教学录音磁带。
2．动物图片。
3．教学课件。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
1．播放第二课时的歌曲：《Ali Ba-ba, he has a little farm》，进行本课课堂。
2．课件展示动物图片，复习上课的句型：What’s your favourite animal? My favourite animal is the ... Can it fly? What colour is it?等。
Presentation
师：Today we’ll learn more about some animals. Turn to Page30. First, look at the pictures below. What animals do you see? What do you know about them?
Listen to the tape，the students follow it.
屏幕分段展示句子，教师讲解内容：
第一段：Different children love different animals.不同的孩子喜欢不同的动物。
教师领读different
第二段：A tiger lives in the forest.老虎住在森林里。教师领读forest.
An elephant eats leaves and grass.大象吃树叶和草。
It lives on the grassland or in the forest.它住在草原上或森林里。
It has two long teeth called tusks and a big nose called a trunk.它有两个长长的牙齿被叫做象牙tusks，有一条长鼻子被叫做象鼻子trunk. 教师领读单词tusk, tusks, trunk.
第三段：A panda lives in a bamboo forest and eats bamboo there.熊猫住在竹林里，吃那里的竹子为生。
A penguin lives on the ice. It eats small fish.企鹅住在冰上，它吃小鱼为生。
教师领读 penguin
再次听录音，学生跟读。
同桌两人为一组，相互读句子，掌握生词的读音。
Practice
1．根据短文内容，完成课本30页动物卡片的填写任务。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给同学们。
2．根据所填写的动物卡片内容，四人为一组，每人描述一种自己动物，可以就词语：home, food, appearance, skill等方面进行描述。教师使用“学乐师生”APP录音，把小组活动分享给同学们。
3．根据短文内容，把对Joe的描述写在7页的横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给同学们。
4．根据刚才小组活动对动物的描述，把这些描述性的句子写在第31页的横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照，把卡片和小短文分享给同学们。
Presentation
师：下面我们要听一个故事了，听故事前老师要提问你们两个问题：
故事中一共出现了几种动物? 最后小狗选谁做朋友了呢? 你从中受到什么启发？
2．播放故事录音，学生跟读。
Practice
1．回答老师的问题。
2．根据故事填写后面的表格。全班同学一起订正答案。
3．Retell the story. 教师使用“学乐师生”APP录音，分享给同学们。
总结
今天我们学习了一篇短文，一个故事，重点学习了一些动物就home, food, appearance, skill等方面的特点，我们对动物有了更全面的描述。同学们，你能根据这些提示词来描述动物了吗？
家庭作业
想想自己从没见过哪种动物，网上搜索相关信息，画一张这个动物的图画，并对该动物进行细致的描述，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
把30页的短文在作业本上抄写一遍。
板书
(
Unit 3 Animals
Lesson 3
Tiger Elephant
Home: in the forest. Home: on the grassland or in the forest.
Food: big and small animals Food: leaves and grass
Appearance: It’s
black, orange and white. Appearance: It
’
s big and strong.
It
’
s big. It has two long teeth and a big nose.
)
——第三课时
教学目标
使学生能够理解短文内容，并能根据短文完成相应的任务。
能够更全面的描述动物：home, food, appearance, skill等方面对动物进行英文描述。
教学重点
使学生能正确用英文从home, food, appearance, skill等方面更全面的描述动物。
教学难点
短文的理解，对动物的综合性描述。
教学方法
任务型教学法、小组合作学习法
课前准备
1．教学录音磁带。
2．动物图片。
3．教学课件。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
1．播放第二课时的歌曲：《Ali Ba-ba, he has a little farm》，进行本课课堂。
2．课件展示动物图片，复习上课的句型：What’s your favourite animal? My favourite animal is the ... Can it fly? What colour is it?等。
Presentation
师：Today we’ll learn more about some animals. Turn to Page30. First, look at the pictures below. What animals do you see? What do you know about them?
Listen to the tape，the students follow it.
屏幕分段展示句子，教师讲解内容：
第一段：Different children love different animals.不同的孩子喜欢不同的动物。
教师领读different
第二段：A tiger lives in the forest.老虎住在森林里。教师领读forest.
An elephant eats leaves and grass.大象吃树叶和草。
It lives on the grassland or in the forest.它住在草原上或森林里。
It has two long teeth called tusks and a big nose called a trunk.它有两个长长的牙齿被叫做象牙tusks，有一条长鼻子被叫做象鼻子trunk. 教师领读单词tusk, tusks, trunk.
第三段：A panda lives in a bamboo forest and eats bamboo there.熊猫住在竹林里，吃那里的竹子为生。
A penguin lives on the ice. It eats small fish.企鹅住在冰上，它吃小鱼为生。
教师领读 penguin
再次听录音，学生跟读。
同桌两人为一组，相互读句子，掌握生词的读音。
Practice
1．根据短文内容，完成课本30页动物卡片的填写任务。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给同学们。
2．根据所填写的动物卡片内容，四人为一组，每人描述一种自己动物，可以就词语：home, food, appearance, skill等方面进行描述。教师使用“学乐师生”APP录音，把小组活动分享给同学们。
3．根据短文内容，把对Joe的描述写在7页的横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给同学们。
4．根据刚才小组活动对动物的描述，把这些描述性的句子写在第31页的横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照，把卡片和小短文分享给同学们。
Presentation
师：下面我们要听一个故事了，听故事前老师要提问你们两个问题：
故事中一共出现了几种动物? 最后小狗选谁做朋友了呢? 你从中受到什么启发？
2．播放故事录音，学生跟读。
Practice
1．回答老师的问题。
2．根据故事填写后面的表格。全班同学一起订正答案。
3．Retell the story. 教师使用“学乐师生”APP录音，分享给同学们。
总结
今天我们学习了一篇短文，一个故事，重点学习了一些动物就home, food, appearance, skill等方面的特点，我们对动物有了更全面的描述。同学们，你能根据这些提示词来描述动物了吗？
家庭作业
想想自己从没见过哪种动物，网上搜索相关信息，画一张这个动物的图画，并对该动物进行细致的描述，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
把30页的短文在作业本上抄写一遍。
板书
(
Unit 3 Animals
Lesson 3
Tiger Elephant
Home: in the forest. Home: on the grassland or in the forest.
Food: big and small animals Food: leaves and grass
Appearance: It’s
black, orange and white. Appearance: It
’
s big and strong.
It
’
s big. It has two long teeth and a big nose.
)