2.3 我们的风采 课件（38张幻灯片）

课件38张PPT。2.你对你的校服款式满意吗？6.如果让你自己设计校服你会怎样设计？ 5.你觉得我们的校服设计哪些方面值得改进？课前调查4.你觉得校服应该符合什么样的要求？1.平时喜欢哪些式样的服装？ 3.你是否认为校服应该男女有别？ 我们的风采 全国义务教育课程标准美术实验教科书
人教版 七年级上册第二单元第三课学生装学生装是学生穿着的服饰。学生装兼具实用性与美观性，与学生的年龄特征、气质相吻合，以展现新时代学子充满朝气、活泼明朗、积极向上的精神风貌。(1)制服式（2）运动式四、学生装的功能掩身护体、保暖、美化形象。学生装设计的原则：兼具实用性和审美性。服装设计的三要素：应简洁大方，活泼新颖。主要分
为两大类，制服式和运动式。（以学生装为例）：应以柔和沉稳的颜色为主，搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又明快的颜色。颜色：面料：应具备舒适、吸湿透气、耐脏耐磨等特点。款式：款式、颜色、面料款式：制服式款式：运动式颜色：浅色给人凉爽的感觉颜色：深色的衣服在
心里上会给人
温暖的感觉，
白色滚边和红
色领带起到点
缀的作用，稳
重中不失朝气
蓬勃。面料：亮丽的色彩、条纹图案、舒适的棉
加莱卡面料让活泼朝气充分体现。 （1）淡彩表现法
（2）水粉表现法
（3）彩色铅笔表现法
（4）麦克笔表现法
（5）材料拼接法服装设计效果图的表现方法：淡彩画法：
透明流畅、
水色交融。水粉画法：细腻写实、
装饰性强。彩色铅笔画法：
易操作、
清新细腻。麦克笔画法：
简洁概括、
粗犷豪放。材料拼接法：
材料丰富直观、
装饰性强。思考与讨论：如果让你为我们学校设计一套
校服，你将设计成什么样子的？
课堂小结关注校园文化，
穿出青春特色，
追求高雅品味，
体现时代风貌。