第四单元 天路 课件（27张幻灯片）

课件27张PPT。天 路教学目标

认知通过学唱歌曲，进一步了解藏族民歌，把握其风格特点。 把握音准、节奏，养成良好的歌唱状态，注重歌曲的表现能力。 加强民族团结和爱国主义教育，激发学生朴素而深沉的爱国情感和民族自豪感，从而使学生的人生观得以升华。 技能情感自主预习1、通过课前预习你知道为什么青藏铁路被称为“天路”？
2、歌曲的情绪、旋律、节拍，表达了什么心情?
我们去认识一条与众不同的路。它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，奔腾在莽莽的“世界屋脊”青藏高原上。
问：通过课前预习你知道为什么青藏铁路被称为“天路”？《天路》歌曲的情绪、旋律、节拍，表达了什么心情? “天路”—青藏铁路
被誉为地球第三极的青藏高原，以其海拔高，空气稀薄，含氧量少，紫外线强烈，常年积雪，气候复杂而著称于世。美国现代火车旅行家保罗·泰鲁在《游历中国》一书中写道：“有昆仑山脉在，铁路就永远到不了拉萨。” 然而10万大军经过5年征战，从格尔木到拉萨行程1097里，一条“堪与长城媲美”的铁路横亘“世界屋脊”，一种可与唐古拉山比高的精神耸立心间！在“世界屋脊”的“生命禁区”，建设者克服许多常人难以想像的艰难困苦，挑战生理、心理极限，努力攻克“永久冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性工程难题；以敢于超越前人的智慧和勇气，建成了青藏铁路这一举世瞩目的伟大工程。
荒凉的旷野的背后的雪山，是著名的昆仑山，是中国古神话中的神山，道教奉为神仙所居的仙山。 青藏铁路于2006年7月1日全线通车。由于跨越了 世界上最高的高原，这条铁路也被人们称作“天路”。
歌曲《天路》始创于青藏铁路开工之际。原版首唱巴桑2001年开始演唱（西藏军区文工团藏族歌手），真正把《天路》唱开唱响的是韩红，她在2005年CCTV春晚上放歌，《天路》一夜之间家喻户晓。
作词屈塬 作曲印青


从格尔木到拉萨行程千余公里，《天路》歌声伴随巨龙腾飞，穿越海拔数千米的世界屋脊。
简 介 歌 曲
歌曲 2/4拍
屈塬 作词
印青 作曲
高亢、深情、舒展、流畅的旋律
表现了藏族人民对青藏铁路的赞颂，让幸福的歌声传遍四方的美好愿望。 原 谱重点、难点 节奏附点音符
切分节奏
空拍 2/4 | X · X |
| X X X |
| 0 X X | 朗读歌词 分析歌词清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥那是一条神奇的天路哎…把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂黄昏我站在高高的山冈看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路哎…带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方平凡的歌词诉说感人的心声 《天路》歌词朴实无华，实实在在，人物、景色、动态、画面，一应俱全，文字传递的信息，如此气韵生动形象丰满， 他表达的是藏族同胞看见铁路修到家乡,心中又惊讶又高兴、又憧憬又感激的心情。歌词通俗易懂、琅琅上口，没有一点晦涩难懂的地方。教唱在学生掌握歌曲旋律后加入歌词完整的学唱歌曲注意要求气息支撑
纠正歌唱中的咬字吐字
运用适当的音色和情绪进行歌唱
演唱中需要注意的问题分 组 练 习分 组 检 查
九个小组

每小组分别演唱一段 分组竞赛考核表
分 组 检 查
九个小组

每小组分别演唱一段 分组竞赛考核表
对本堂课进一步概括总结 学完本节内容，
在知识方面，
音乐审美方面，
实践技能方面，
你有什么收获？
从技能学习
上升到情感教育在走过相当长的荒原路后，火车开始缓慢上向爬升，即将进入雪域高原。清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥黄昏我站在高高的山冈盼望铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康海拔最高的火车站
——唐古拉车站最长的高原冻土铁路桥
——清水河特大桥最高最长的高原冻土隧道——风火山隧道那是一条神奇的天路把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂那是一条神奇的天路带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方晚上21：00，列车顺利抵达西藏首府拉萨，经历了一次精彩难忘的天路之旅。雄伟的布达拉宫，我终于来到你的身边，可以圆我的高原之梦了！