Unit 4 Shopping Day Lesson 2 教案
文档属性
| 名称 | Unit 4 Shopping Day Lesson 2 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-11-20 16:36:37 | ||
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文档简介
Unit 4《Shopping Day》教案
——第二课时
教学目标
使学生能够听说读写本课句型：Can I help you? Yes, I want to buy a... How much is it?It’s ...yuan. OK. I’ll take it等。
使学生能够在小组配合中完成购物的场景交流。
3．使学生理解第46和第53页短文，并能根据短文内容完成相应任务。
教学重点
使学生能够在小组中配合完成购物的场景交流并能完成相应句子的练习。
教学难点
课文 Good to know的理解。
教学方法
小组合作学习法、任务型教学法
课前准备
1．教学录音磁带。
2．各种文具。
3．教学课件。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
通过文具实物来复习第一课时的词语：a pencil sharpener, a pair of scissors, a pencil box, an exercise book, a box of crayons.等。
2．通过情景表演复习第一课时句型： Can I help you? Yes, please. I want to buy a... It’s ...yuan. Here you are.。
Presentation
师： 打开课本第46页, Look at the pictures. What toys can you see? How much are they?请同学就这个问题进行回答。
听录音，学生跟读句子。听前先提问：What does Binbin want to buy?How much is it？
学生回答问题：Binbin wants to buy a present for his friend.It’s 30 yuan.
教师讲解重点句型：
a present for my friend.一件给我朋友的礼物。present礼物[?preznt]
a model car.一辆玩具汽车。
How much is it?它多少钱？It’s 30 yuan. 它30元钱。
I’ll take it.我买下它。
5．再次播放对话录音，学生跟读。
Practice
学生自读对话短文，小组内可相互帮助。
同桌二人为一组进行角色表演。屏幕展示Binbin正在购物的画面，同桌二人进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。
3．根据对话内容，小组成员做一个Let’s play的游戏。
小组成员模拟购物场景：有售货员，有顾客，用到句型：
Can I help you?
Yes. I want this (exercise book). How much is it?
It’s (5) yuan.
I’ll take it.
教师使用“学乐师生”APP录像，把情景表演分享给全体同学。
4．根据刚才的表演，把句子写在第47页下面的横线上。
Presentation
1．学习51页Part A教师讲解：
Shopping Online网购 Shopping Online is an easy way to buy things.网购是一种购物的简单方式。First, look for a good website.首先，找一个好的网站。Then search for the things you want to buy. You may need a credit to buy things.You can ask your parents to help you.然后搜索你想买的东西，你可能需要一张信用卡来买东西。你可以向你的父母寻求帮助。
Then just wait at home！然后就在家里等吧！
A few days later, your new things will come.几天后，你的新物品就来了。
教师示范读短文，学生跟读。
Practice
1．学生自读短文。
课件展示Shopping Online网购的购物流程等。
做个小小售货员，制作一张卡片，把自己想象为一个小小售货员，画出自己的商店或超市，并打出广告语。再画一张自己的购物商品单，配上英语说明。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
播放Let’s sing歌曲，学生跟唱。
学生自己唱一唱，教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。
听录音，完成52页Part A 内容，把物品放入正确的购物包内。
52页Part B部分，一个图画是食品店，一个图画是服装和文具店。小组四人进行情景表演。有售货员，有顾客，用到句型：Can I help you? Yes, please. I want to buy a...
How much is the...? It’s... I’ll take it.教师使用“学乐师生”APP录像，分享给其它组同学。
学生自读53页小短文，根据短文内容，完成下面的练习：Which bag does Lucy buy?全班同学订正答案。
Answer the questions and draw your bag.首先回答问题，然后把自己的书包画下来。
小组内交流问题的答案，教师使用“学乐师生”APP拍照，把书包图画分享给全体同学。
总结
今天我们学习了句型Can I help you? Yes, I want to buy a... How much is it?It’s ...yuan. OK. I’ll take it等，以及就这些句型来进行购物，同学们，你会购物了吗？
家庭作业
听录音，熟读本课46页和53页内容。使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。
把53页自测知识点在作业本上抄写一遍。
板书
(
Unit 4 Shopping Day
Lesson
2
Can I help you?
Yes, I want to buy a...
How much is it?
It
’
s ...yuan.
OK. I
’
ll take it
)
——第二课时
教学目标
使学生能够听说读写本课句型：Can I help you? Yes, I want to buy a... How much is it?It’s ...yuan. OK. I’ll take it等。
使学生能够在小组配合中完成购物的场景交流。
3．使学生理解第46和第53页短文，并能根据短文内容完成相应任务。
教学重点
使学生能够在小组中配合完成购物的场景交流并能完成相应句子的练习。
教学难点
课文 Good to know的理解。
教学方法
小组合作学习法、任务型教学法
课前准备
1．教学录音磁带。
2．各种文具。
3．教学课件。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
通过文具实物来复习第一课时的词语：a pencil sharpener, a pair of scissors, a pencil box, an exercise book, a box of crayons.等。
2．通过情景表演复习第一课时句型： Can I help you? Yes, please. I want to buy a... It’s ...yuan. Here you are.。
Presentation
师： 打开课本第46页, Look at the pictures. What toys can you see? How much are they?请同学就这个问题进行回答。
听录音，学生跟读句子。听前先提问：What does Binbin want to buy?How much is it？
学生回答问题：Binbin wants to buy a present for his friend.It’s 30 yuan.
教师讲解重点句型：
a present for my friend.一件给我朋友的礼物。present礼物[?preznt]
a model car.一辆玩具汽车。
How much is it?它多少钱？It’s 30 yuan. 它30元钱。
I’ll take it.我买下它。
5．再次播放对话录音，学生跟读。
Practice
学生自读对话短文，小组内可相互帮助。
同桌二人为一组进行角色表演。屏幕展示Binbin正在购物的画面，同桌二人进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。
3．根据对话内容，小组成员做一个Let’s play的游戏。
小组成员模拟购物场景：有售货员，有顾客，用到句型：
Can I help you?
Yes. I want this (exercise book). How much is it?
It’s (5) yuan.
I’ll take it.
教师使用“学乐师生”APP录像，把情景表演分享给全体同学。
4．根据刚才的表演，把句子写在第47页下面的横线上。
Presentation
1．学习51页Part A教师讲解：
Shopping Online网购 Shopping Online is an easy way to buy things.网购是一种购物的简单方式。First, look for a good website.首先，找一个好的网站。Then search for the things you want to buy. You may need a credit to buy things.You can ask your parents to help you.然后搜索你想买的东西，你可能需要一张信用卡来买东西。你可以向你的父母寻求帮助。
Then just wait at home！然后就在家里等吧！
A few days later, your new things will come.几天后，你的新物品就来了。
教师示范读短文，学生跟读。
Practice
1．学生自读短文。
课件展示Shopping Online网购的购物流程等。
做个小小售货员，制作一张卡片，把自己想象为一个小小售货员，画出自己的商店或超市，并打出广告语。再画一张自己的购物商品单，配上英语说明。教师使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。
播放Let’s sing歌曲，学生跟唱。
学生自己唱一唱，教师使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。
听录音，完成52页Part A 内容，把物品放入正确的购物包内。
52页Part B部分，一个图画是食品店，一个图画是服装和文具店。小组四人进行情景表演。有售货员，有顾客，用到句型：Can I help you? Yes, please. I want to buy a...
How much is the...? It’s... I’ll take it.教师使用“学乐师生”APP录像，分享给其它组同学。
学生自读53页小短文，根据短文内容，完成下面的练习：Which bag does Lucy buy?全班同学订正答案。
Answer the questions and draw your bag.首先回答问题，然后把自己的书包画下来。
小组内交流问题的答案，教师使用“学乐师生”APP拍照，把书包图画分享给全体同学。
总结
今天我们学习了句型Can I help you? Yes, I want to buy a... How much is it?It’s ...yuan. OK. I’ll take it等，以及就这些句型来进行购物，同学们，你会购物了吗？
家庭作业
听录音，熟读本课46页和53页内容。使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。
把53页自测知识点在作业本上抄写一遍。
板书
(
Unit 4 Shopping Day
Lesson
2
Can I help you?
Yes, I want to buy a...
How much is it?
It
’
s ...yuan.
OK. I
’
ll take it
)