Unit 5 TV Shows Lesson 1 教案
文档属性
| 名称 | Unit 5 TV Shows Lesson 1 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 29.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教（新起点） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2019-11-20 16:37:43 | ||
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文档简介
Unit 5《TV Shows》教案
——第一课时
教学目标
使学生能够听说读写本课词语：wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows, nature shows等。
2．能够使用本课所学句型：My favourite shows are...They are....What are your favourite shows?进行口语交流。
3．使学生掌握Let’s spell中字母组合wh的发音规律。
教学重点
能够使用本课所学句型：My favourite shows are...They are....What are your favourite shows?进行口语交流。
教学难点
字母组合wh的发音：[w]和字母h的发音[h]的辨别。
教学方法
小组合作学习法、多媒体教学法
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．各种电视节目图片。
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! These are some TV shows. Do you often watch TV ? What are your favourite TV shows? In this unit , we’ll learn some TV shows.教师通过指情景图,引导学生初步理解，本单元的主题是TV shows,教师把词y语写在黑板上，领读几遍。
Step 2 Presentation
多媒体课件播放动画片，师：These are wonderful cartoons. 这些是精彩的动画片。
wonderful精彩的[?w?nd?fl] cartoons动画片[ka:'tu:nz] 教师把这两个生词多领读几遍。
多媒体展示体育节目，师：These are cool sports shows.这些是酷的体育节目。cool酷的[ku:l] 教师领读几遍。
多媒体展示音乐节目，师：These are fantastic music shows这些是极好的音乐节目。.
fantastic极好的[f?n?t?st?k] music shows音乐节目。
多媒体展示新闻节目，师：These are interesting news shows.这些是有趣的新闻节目。 教师再领读。
多媒体展示自然节目，师：These are great nature shows..这些是很好的自然节目。
nature自然[?ne?t??(r)] nature shows自然节目，教师领读。
教师播放录音，学生跟读。
学生自读单词，熟悉新单词。
Step3 Practice
同桌两人一组使用电视节目图片相互读新词语，不会的可以相互帮助。
四人为一组，使用各种电视节目图片，比赛看谁读得快。巩固新词语。
Step4 Presentation
老师出示课件，展示各种电视节目。教师讲解：
What are your favourite shows? My favourite shows are music shows. They’re great.
因为shows是复数形式，所以这些句子都要用到复数。
例句：My favourite shows are sports shows. They are very cool
My father’s favourite shows are nature shows. They are great.
Step5 Practice
1．同桌两人一组，模仿Bill和Joy进行对话，练习新句型。教师使用“学乐师生”APP录音,分享给全班同学。
2．听录音并连线：播放Part A 的录音内容，把人物和喜欢的电视节目连线。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学。
3．根据刚才练习的句型，进行Let’s talk练习，四人为一组，把电视节目图片摆放在桌子上，相互介绍自己喜欢的电视节目并提问别人，用到句型：My favourite shows are...They are....What are your favourite shows?教师使用“学乐师生”APP录像,把每组的情景表演分享给全班同学。
4．完成Part C部分，把句子补充完整。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学。
5．播放Let’s spell录音，体会字母组合wh的发音规律,教师讲解：
wh的发音：[w] white, whale, whisker, what, where, when.
h的发音是：[h] hat, here, hen, hale, heel.
教师多领读几遍，请同学们认真看老师的口型，读准发音。
6．Listen, colour and repeat. 听录音，把听到的字母或字母组合涂颜色，并跟读单词。学生说答案，全班进行订正。
7．完成Listen and write：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。
8．播放Listen and repeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读，教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。
Step4 总结
今天我们学习了:
1.一些电视节目的表达法：wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows, nature shows等。以及谈论电视节目的相关句型：
My favourite shows are...They are....What are your favourite shows?同学们，你能用这些句型进行口语交流了吗？
我们还学习了字母组合wh的发音规律，同学们，你会读了吗？
Step5 家庭作业
晚上看电视时，询问家长最喜欢的电视节目是什么，把全家所有人喜欢的电视节目用英语表达一遍。
2．把今天所学新单词和句型在作业本上抄写一遍。
Step6 板书
Unit 5 TV Shows
Lesson 1
wonderful, cool, fantastic, cartoons,
news shows, nature shows
My favourite shows are...
They are....
What are your favourite shows?
——第一课时
教学目标
使学生能够听说读写本课词语：wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows, nature shows等。
2．能够使用本课所学句型：My favourite shows are...They are....What are your favourite shows?进行口语交流。
3．使学生掌握Let’s spell中字母组合wh的发音规律。
教学重点
能够使用本课所学句型：My favourite shows are...They are....What are your favourite shows?进行口语交流。
教学难点
字母组合wh的发音：[w]和字母h的发音[h]的辨别。
教学方法
小组合作学习法、多媒体教学法
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．各种电视节目图片。
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Look! These are some TV shows. Do you often watch TV ? What are your favourite TV shows? In this unit , we’ll learn some TV shows.教师通过指情景图,引导学生初步理解，本单元的主题是TV shows,教师把词y语写在黑板上，领读几遍。
Step 2 Presentation
多媒体课件播放动画片，师：These are wonderful cartoons. 这些是精彩的动画片。
wonderful精彩的[?w?nd?fl] cartoons动画片[ka:'tu:nz] 教师把这两个生词多领读几遍。
多媒体展示体育节目，师：These are cool sports shows.这些是酷的体育节目。cool酷的[ku:l] 教师领读几遍。
多媒体展示音乐节目，师：These are fantastic music shows这些是极好的音乐节目。.
fantastic极好的[f?n?t?st?k] music shows音乐节目。
多媒体展示新闻节目，师：These are interesting news shows.这些是有趣的新闻节目。 教师再领读。
多媒体展示自然节目，师：These are great nature shows..这些是很好的自然节目。
nature自然[?ne?t??(r)] nature shows自然节目，教师领读。
教师播放录音，学生跟读。
学生自读单词，熟悉新单词。
Step3 Practice
同桌两人一组使用电视节目图片相互读新词语，不会的可以相互帮助。
四人为一组，使用各种电视节目图片，比赛看谁读得快。巩固新词语。
Step4 Presentation
老师出示课件，展示各种电视节目。教师讲解：
What are your favourite shows? My favourite shows are music shows. They’re great.
因为shows是复数形式，所以这些句子都要用到复数。
例句：My favourite shows are sports shows. They are very cool
My father’s favourite shows are nature shows. They are great.
Step5 Practice
1．同桌两人一组，模仿Bill和Joy进行对话，练习新句型。教师使用“学乐师生”APP录音,分享给全班同学。
2．听录音并连线：播放Part A 的录音内容，把人物和喜欢的电视节目连线。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学。
3．根据刚才练习的句型，进行Let’s talk练习，四人为一组，把电视节目图片摆放在桌子上，相互介绍自己喜欢的电视节目并提问别人，用到句型：My favourite shows are...They are....What are your favourite shows?教师使用“学乐师生”APP录像,把每组的情景表演分享给全班同学。
4．完成Part C部分，把句子补充完整。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学。
5．播放Let’s spell录音，体会字母组合wh的发音规律,教师讲解：
wh的发音：[w] white, whale, whisker, what, where, when.
h的发音是：[h] hat, here, hen, hale, heel.
教师多领读几遍，请同学们认真看老师的口型，读准发音。
6．Listen, colour and repeat. 听录音，把听到的字母或字母组合涂颜色，并跟读单词。学生说答案，全班进行订正。
7．完成Listen and write：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。
8．播放Listen and repeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读，教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。
Step4 总结
今天我们学习了:
1.一些电视节目的表达法：wonderful, cool, fantastic, cartoons, news shows, nature shows等。以及谈论电视节目的相关句型：
My favourite shows are...They are....What are your favourite shows?同学们，你能用这些句型进行口语交流了吗？
我们还学习了字母组合wh的发音规律，同学们，你会读了吗？
Step5 家庭作业
晚上看电视时，询问家长最喜欢的电视节目是什么，把全家所有人喜欢的电视节目用英语表达一遍。
2．把今天所学新单词和句型在作业本上抄写一遍。
Step6 板书
Unit 5 TV Shows
Lesson 1
wonderful, cool, fantastic, cartoons,
news shows, nature shows
My favourite shows are...
They are....
What are your favourite shows?