4.4探索活动 三角形的面积课件（16张ppt）

课件16张PPT。三角形的面积北师大版小学数学五年级上册怎样计算这些图形的面积？4×2＝8（cm2）4×2＝8（cm2）3×3＝9（cm2）猜想：红色三角形的面积可以怎么计算？怎样算出红领巾的面积呢？小组操作、交流。活动一 用“两个完全一样”的三角形可以拼成一个我们学过的什么图形？小组操作、交流。活动一 用“两个完全一样”的三角形可以拼成一个我们学过的什么图形？ 1、拼成平行四边形的面积与一
个三角形的面积有什么关系？2、它们的底与底、高与高又
有什么关系？观察并思考:活动二∟底高∟底高∟底高拼接成平行四边形三角形的面积＝拼成的平行四边形面积的一半三角形的面积＝ ÷2底×高底高高S＝ah÷2底底长 ＝高宽剪拼成长方形＝三角形的面积＝拼成的长方形面积的一半 三角形的面积＝ ÷2长×宽＝ 底×高÷2怎样计算红领巾的面积呢？三角形的面积＝底×高÷2100×33÷2＝1650（cm2）答：红领巾的面积是1650cm2。 1、填空。
（1）两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形
后。已知每个三角形的面积是14平方分米，拼
成的平行四边形的面积是（ ）平方分米。
（2）已知平行四边形的面积是50平方厘米，和它
等底等高的三角形的面积是（ ）平方厘米。 25 28最后一页 2、判断。
（1）三角形面积是平行四边形面积的一半。 （ ）

（2）两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边
形。 （ )
（3）一个三角形的高是6米、底是4米，面积是24平方
米。 （ ）
（4）平行四边形的面积一定大于三角形的面积。（ ）

×××最后一页×3、计算下面三角形的面积。（单位:cm)6×4÷2＝12(cm2)7×5÷2＝17.5(cm2)答：这两个三角形的面积分别是12平方厘米、
17.5平方厘米。最后一页4、计算下面图形的面积（小方格的边长为1厘米），你发现了什么？等底等高