课件27张PPT。写 数数学西师大版 二年级下新知导入写 一 写。写作：（ ） （ ） （ ） （ ）48四十八四十九五十五十一495051新知导入说一说
100以内的数是怎样写数的？新知讲解认一认，说一说。第五位是万位。从右起第3位是百位，第四位是千位，新知讲解1拨一拨，写一写。写作：（ ）写作：（ ）写作：（ ）652653246新知讲解刚才的数是怎样写的？写数是从（ ）写起，几千就在（ ）位上写几，百位上是几就在（ ）位上写几……。说一说：高千百新知讲解2写出下面的数。写作：（ ）2600写作：（ ）3001新知讲解说一说
哪一位上一个计数单位也没有怎么办？新知讲解写作：（ ）写作：（ ）写作：（ ）142320415020新知讲解3写出横线上的数。1台柜式空调四千八百元。四千八百 写作（ ）4800新知讲解3写出横线上的数。1台洗衣机二千零七十五元。二千零七十五 写作（ ）2075新知讲解六千一百四十五 写作：（ ）
五千零五十 写作：（ ）
四千零一 写作：（ ）614550504001新知讲解我们是怎样写数的？小组讨论。1、写数是从高写起，几千就在千位
上写几，百位上是几就在百位上
写几……2、哪一位上一个计数单位也没有就在
那一位上写0。新知讲解1、看图写数。课堂活动写作：( ）2121新知讲解课堂活动写作：（ ）2、你拨我写。4098新知讲解课堂活动（1）一个数，个位上是5，十位上是3，百位上是6，千
位上是2，这个数写作（ ）。
（2）一个数的千位和十位上都是3，百位和个位上都是
零，这个数写作（ ）。
（3）一个数有3个千和5个一组成，这个数写作（ ）。3、我说你写。263530303005女子砸商场奢侈品柜台3个一，5个十，7个百和4个千组成的数是3574。 （ ）课堂练习×我是小迷糊。错误分析：数位应该是从右往左依次是个、十、百、千，所以这个数应该写作4753。 鲜 花 盛 开。课堂练习三千
二百五千零三四千九百八十八千零六十八3200500349808068 拨一拨，写一写。课堂练习写作：（ ）5003写作：（ ）3300课堂练习蝴 蝶 采 蜜。800880808800八千八百 八千零八 八千零八十 课堂练习写出横线上的数。 最大的邮轮是海洋魅力号，这艘豪华邮轮长三百六十一米 ，宽六十六米。共有十六层甲板和二千七百零四个客舱 可搭载六千三百六十名游客和 二千一百名船员。
（361）（66）（16）（2704）（6360）（2100）拓展提高猜猜我是几。20675090课堂总结这节课我们学会了什么？板书设计写 数 1、写数是从高写起，几千就在千位上写几，
百位上是几就在百位上写几…… 2、哪一位上一个计数单位也没有就在那一位
上写0。作业布置课本练习二
1、2、3题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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西师大版数学二年级下第一单元第三课时教学设计
课题
写 数
单元
一
学科
数学
年级
二
学习
目标
借助计数器认识万以内数的写法,能正确书写以内的数，结合具体的诉说出写数的方法
会正确的写数，表达交流信息，体验数学的价值，
通过与小伙伴的和制作交流，培养学生的合作意识和能力。
重点
写数的方法。
难点
正确写中间末尾有零的数。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、活动导入。
1、小兔子正在报数，你能写出?报出的数吗？
写作：（ ）（ ） （ ） （ ）
2、说一说：100以内的数是怎样写数的？
二、谈话：今天我们来学习万以内数的写法（板书课题）。
学生独立写数。
指名说一说。
通过写数，复习写一百以内数的方法，从而引出今天所学的知识。
讲授新课
一、学习万以内数的写法。
（一）认一认，说一说。
被挡住的数位是什么？
（二）出示例题1：拨一拨，写一写。
提出要求：学生两人一个小组，一边拨，一边写。
教师巡视，指导学困生。
全班交流。
师问：刚才的数是怎样写的？
教师总结：写数是从高写起，几千就在千位上写几，百位上是几就在百位上写几……。
（二）出示例2：写出下面的数。
1、提出要求：请独立写出下面的数，并思考：有的数位上一个技术单位也没有怎么办？
教师巡视。
2、说一说：哪一位上一个计数单位也没有怎么办？
教师根据学生的汇报总结：哪一位上一个计数单位也没有就在那一位上写0。
3、试一试：写出计数器上的数。
教师巡视，指导学困生。
（三）出示例3：写出横线上的数。
1、提出要求：请同学们独立写出横线上的数，边写边想，怎么写的。
2、教师巡视，知道学困生，订正。
3、试一试：写出下面的数：
六千一百四十五 写作：（ ）
五千零五十 写作：（ ）
四千零一 写作：（ ）
（四）小组讨论：我们是怎样写数的？
教师根据学生的汇报总结：
写数是从高写起，几千就在千位上写几，百位上是几就在百位上、写几……
哪一位上一个计数单位也没有就在那一位上写0。
二、课堂活动。
1、看图写数。
写作（ ）
2、你拨我写。
我说你写。
（1）一个数，个位上是5，十位上是3，百位上是6，千位上是2，这个数写作（ ）。
（2）一个数的千位和十位上都是3，百位和个位上都是零，这个数写作（ ）。
（3）一个数有3个千和5个一组成，这个数写作（ ）。
三、课堂练习。
1、我是小迷糊。
3个一，5个十，7个百和4个千组成的数是3574。 （ ）
2、鲜 花 盛 开。
3、拨一拨，写一写。
写作（ ） 写作（ ）
4、蝴 蝶 采 蜜。
5、写出横线上的数。
最大的邮轮是海洋魅力号，这艘豪华邮轮长三百六十一米 ，宽六十六米。共有十六层甲板和二千七百零四个客舱 可搭载六千三百六十名游客和 二千一百名船员。
五、拓展提高。
猜猜我是几。
1、我由2个千、6个十和七个一组成，我是（ ）。
2、我由5个千、9个十，我是（ ）。
指名说一说。
指名回答。
学生两人一组合作写数。
学生自己填空。
学生独立写数。
学生讨论，展示汇报。
学生独立完成。
学生独立完成。
学生独立完成。
小组讨论，展示汇报。
学生两人一组合作完成。
学生独立完成课后练习。
通过说一说，帮助学生复习数位知识。
培养学生的动手能力和团结协作的能力。
总结没有0的数的写法。
培养学生独立思考的习惯。
总结那个数位上一个单位也没有的数写法。
培养学生的语言表达能力。
培养学生独立解决问题的能力。
通过小组讨论，总结万以内数的写数方法。
培养学生团结协作的能力。
通过课后练习，对本节课所学的内容进行巩固。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
万以内数的写法
板书
写 数
第三课时写数（同步练习）
填空。
写数是从（ ）位写起，几千就在（ ）位上写几，百位上是几就在（ ）位上写几……哪一位上一个计数单位也没有就在那一位上写（ ）。
2个千、5个十组成的数写作(? ???)。
3、一个数千位和十位都是6，个位上是5个一，其它位上一个也没有，这个数写作（ ）。
4、一千写作（????????），六百写作（????????），三百四十写作（?????????）。
二、写出下面计数器上的数。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
三、写出这些水果组成的数字。
+ + = （ ）
+ =（ ）
+ + + =（ ）
+ + =（ ）
四、仿照例子填一填。
8512=（八个千）+（五个百）+（一个十）+（二个一）
6009=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
2190=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
9400=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
参考答案
填空。
1、高 千 百 0
2、2050
3、6061
4、1000 600 340
二、写出下面计数器上的数。
4220 3004 1025 2500
三、写出这些水果组成的数字。
5051 9001 2841 7770
四、仿照例子填一填。
6个千+0个百+0个十+9个一
二个千+一个百+九个十+0个一
九个千+4个百+0个十+0个一
