4.1彼得与狼 教案

《彼得与狼》
教学目标：
1、通过听赏交响童话《彼得与狼》，让学生分辨小提琴、长笛、单簧管、双簧管、大管、圆号、定音鼓等乐器的音色，能说出乐器所塑造的音乐形象。
2、在活动过程中，指导学生熟悉交响童话中人物的音乐主题，说出人物的性格特征，并能哼唱彼得的主题。培养和发展学生的音乐听觉和想象力，提高学生对音乐理解的能力。
3、在音乐赏析过程中，培养学生对音乐童话的欣赏兴趣，让学生获得成功体验，增强学习信心。
教学重难点：
1.听辩各种乐器的音色，说出乐器名称以及各个乐器音色所刻画出来的人物。
2.说出各个角色的性格特征，并且哼唱彼得的音乐主题。
教学过程
一.故事导入
用《小红帽》的故事中的狼，引入本节课与狼有关的课题。板书：课题
二.作者介绍
1936年，苏联作曲家-普罗科菲耶夫，取材俄罗斯民间故事，谱写管弦乐曲《彼得与狼》，这一部“听故事”、“讲故事”的古典音乐作品。其代表作有交响童话《彼得与狼》、舞剧《灰姑娘》。
故事讲述了淘气的小彼得在小动物们的帮助下，制伏大灰狼的故事。
三.教授新知
（一）音乐不但可以抒发感情，还可以描绘故事，如果用音乐讲故事，你认为应该运用音乐的哪些特点来讲故事呢？举例说明（请学生说，师总结补充）。
（二）老师要为同学们讲述一个童话故事，故事中有很多角色，包括鸭子、小鸟、猫、大灰狼、猎人、老爷爷，让我们认识一下这些角色，请大家听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？
（三）树上的小鸟彼得走来，高兴地叫了起来……
1.速度是怎样的？
2.旋律有什么特点？
（四）音乐知识
再次欣赏小鸟的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。
长笛是现代管弦乐和室内乐中主要的高音旋律乐器，外型是一根有数个音孔的圆柱型长管，属于木管乐器组。
长笛的音色清新、透彻，色调是冷的。高音活泼明丽，低音优美悦耳，在乐曲中
经常演奏旋律性的音调。
（五）请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？
（六）彼得出门时忘了关门，一只小鸭子摇摇摆摆地跑了出来……
1.听了鸭子的主题音乐，你能想到鸭子的哪些形象特点？
（七）音乐知识
再次欣赏鸭子的音响，你知道这音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。
（1）双簧管是用于现代管弦乐队和管乐队的一种木管乐器。
（2）双簧管的音色柔和，适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪。
（八）请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？
（九）一只猫慢慢地走来，悄悄地靠近了小鸟，它想抓住小鸟。
1.听一听，说一说音乐是如何塑造猫的形象的？
（十）音乐知识
再次欣赏猫的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。
（1）单簧管是木管乐器的一种，通常用非洲黑木制造，也叫黑管，由木料、硬橡胶或金属制成，有一个鸟嘴形的吹口和圆形的空心，管身由五节可装拆的管体组成，管体成圆筒形，下端为开放的喇叭口。
（2）单簧管拥有将近四个八度的辽阔音域，是管乐家族中的冠军。低音深沉、中音浑厚、高音明亮，适合表现各种音乐性格，无论在乐队演奏或独奏中都极富表现力。
（十一）请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？
（十二）老爷爷出门去砍柴，生气地从大门出来找彼得……
1.老爷爷的音调、音色、速度有什么特点？
（十三）音乐知识
1.再次欣赏老爷爷的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。
大管是木管乐器的一种，管体分为5个部分：嘴管、次中音管、U形膛管、低音管、喇叭口。管体总长达254～260厘米，管身弯曲成U字形，喇叭口朝上，插接双簧吹嘴的弯管为一条弯细金属巴松的哨片管。
2.大管低音区音色阴沉庄严、中音区音色柔和甘美而饱满、高音富于戏剧性，适于表现严肃迟钝的感情，也适于表现诙谐情趣和塑造丑角形象。
（十四）请同学听下面的音响，你认为它代表什么样的形象？
（十五）一只大灰狼的出现在草地上，它凶狠地扑向鸭子。
1.听了狼的音乐让你有什么感觉？
（十六）音乐知识
1.再次欣赏大灰狼的音响，你知道这段是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。
圆号是铜管乐器中音域最宽，应用最广泛的乐器。音色具有铜管的特色，但又温和高雅，带有哀愁和诗意，在铜管和木管乐器之间起到媒介作用，表现力极其丰富。
（十七）请同学们听下面的音响，你认为它代表了什么样的形象？
（十八）猎人来了……
1.表现猎人的枪声时，演奏的速度是怎样的？
（十九）音乐知识
再次欣赏猎人的音响，你知道这段音乐是用什么乐器演奏的吗？说说你对它的了解。
定音鼓和大鼓是乐队常用的打击乐器
（二十）再次欣赏下面的音响，请将地代表的角色和演奏乐器连起来。
四、课堂小结
同学们，在本节课里你们收获到了什么音乐知识？
五、作业布置
我们认识了这些音乐角色，如果让你编写一个故事，你会设计什么样的故事呢？说给大家听听，我们下堂课听一听作曲家是怎样设计这个故事的。