实用类、论述类文本阅读
单文精练一 在线教育
阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果。(摘编自卞广春等《在线教育要多点温度和责任》)
材料二：
材料三：
在线教育的关键词仍是教育，而不是商业。教育是一个非常严肃的话题，它关系个体和国家的前途命运。一种教育模式要行稳致远，其核心要件当然是人才。只有优秀的教师，才能上好课。好的课程一般都有好的学习体验。然而，好的学习体验不同于受学生欢迎。我们希望寓教于乐，可是别忘了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。教应该是内容，乐应该是形式。内容决定形式，形式服务于内容，二者既不可偏废，其地位也不可颠倒。现在，我们有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线。它们不是在诲人不倦，而是在“毁”人不倦。这一现象尤其值得注意。
(摘编自文峰等《给教育产业戴上质量“紧箍咒”》)
材料四：
除了中国大学慕课、网易公开课等免费通识类教育课程之外，越来越多专业细分的教育平台也涌现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，应对雅思、托福、公务员等专门考试的线上培训等。
互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节。在互联网模式下，学习不再只是呈现、接收、反馈的过程，而是一种全新的认知过程。课程的建设也不再只是师生传授，需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。比如，当课程后台大数据显示，在课程进行到某一时段时，有超过一半的学员做出了暂停或回放的动作，那么可以就此了解课程难点所在，并有针对性地优化教学内容。(摘编自《在线教育，打开你的知识空间》)
1．下列对材料中“在线教育”的相关理解，不正确的一项是(3分)( )
A．网络在线学习，有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点，因此赢得了学生和家长的厚爱，自身也获得了长足的发展。
B．在线教育如果想更上一个台阶，需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取更恰当的方式进行教学。
C．在线教育不是商业，那些一味追求金钱的教育机构，可能会给学生带来好的体验，但由于教育底线的缺失，也在毁掉学生。
D．在线教育借助于互联网模式，使学习呈现出了全新的认知过程，可以更好地关注教学进度，有针对性地优化教学内容。
答案 C
解析 “在线教育不是商业”曲解文意，材料三说“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”，意为相对于商业，在线教育更应该关注教育的层面，而不是说在线教育不是商业。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．分析材料二可以看出，在线教育市场发展规模逐年扩大，到2017年突破了2 000亿元大关，可推断出在线教育发展趋势良好。
B．从材料二提供的数据来看，增长率在2012—2014年增长幅度较大，且在2014年达到了高峰，2014年后则较平稳增长。
C．寓教于乐中的“教”和“乐”是内容和形式的关系，如果不能正确处理二者的关系，就会出现教育问题。
D．在线教育有着越来越多专业细分的教育平台，如基础教育、公务员考试的线上培训，给教育带来了显著的变化。
答案 B
解析 “2014年后则较平稳增长”错，2014—2016年呈下降趋势。
3．根据材料，简要分析怎样更好地发展中小学在线教育。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 ①多点责任和温度。既要传授知识，提高学生的学习能力，还要关注学生的成长，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学。②端正教育目的，不要让在线教育充满铜臭味。不要为了吸引学生眼球，而采用媚俗、低俗甚至掺假注水的方式，要时时谨记在线教育的关键词仍是教育。③充分利用互联网技术，提高教育教学质量。利用更多的前沿技术，更好地把控教学过程，全面提升授课效果，以起到教书育人的目的。④采用合适的教法。根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。(答出一点给1分，两点给3分，三点给4分)
解析 根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体感知。重点阅读材料一、材料三和材料四，圈点标画出重点语句。如：材料一中“在线教育不应……而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法”“在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣”“在线教育‘名师’掺假注水，技术控制不过关”；材料三中“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”“有些教育机构，商业铜臭味太重”；材料四中“互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节”等。
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．好的课程需要有好的学习体验，有了好的学习体验，才会更受学生欢迎，有更多学生参与。网络在线教育要正确处理好“教”和“乐”的关系。
B．因为前沿技术的使用，给在线学习带来更好的教学互动与体验，加之在途时间减少，获取知识更便捷、省时、省钱，所以在线学习越来越赢得学生和家长的厚爱。
C．从材料二来看，中国在线教育市场规模逐年扩大。2017年突破2 000亿大关；其中2012—2013年的增幅最为显著。
D．在线教育的关键仍是教育，它关系到学生个体和国家的前途命运，要行稳致远，其核心要素仍然是教师而不是网络。
答案 B
解析 B项强加因果，材料一中在线学习“赢得了学生和家长的厚爱”的原因是“少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱”，而“前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验”是“教师授课效果更好”的原因。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．在互联网模式下，课程的建设需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。教育者可以根据课程后台显示的大数据，对相关教学内容进行针对性的优化。
B．在线教育市场发展规模逐年扩大，体量增长迅速，前景喜人。但必须谨记，不管平台如何细分，环节怎样细化，只有优秀的教师，才能上好课。
C．在线教育只有根据教育内容和受教育者的年龄特征等，实施受教育者能够喜欢和接受的方式方法，满足受教育者的求知欲，才能更上一个台阶。
D．互联网给教育带来的显著变化，不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教、学、评、测等多个环节。简言之，在线教育课程建设不再表现为师传生受。
答案 D
解析 “不再表现为师传生受”错，材料四是说“课程的建设也不再只是师生传授”。
3．当前网络在线学习存在哪些问题？请根据材料简要概括。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 ①形式相对单一，不能很好地因材施教；②缺少教育的温度，有的吸取了网络上油腔滑调的语言，把低俗当有趣；③“名师”掺假注水，技术控制不过关；④有的在线教育机构，商业铜臭味太重，没有底线。(答出一点给1分，两点给3分，三点给4分)
解析 根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体感知。重点阅读材料一和材料三，圈点标画出重点语句。如：材料一中“在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲”“不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣”“在线教育‘名师’掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果”；材料三中“有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线”。
课件14张PPT。 实用类、论述类文本阅读单文精练一 在线教育专题一
单文精练，群文通练阅读下面的文字，完成文后题目。
阅读文签：新闻评论＋在线教育存在的问题与变化
材料一：
网络在线学习，因为少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱，赢得了学生和家长的厚爱。再加上通过前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验，使教师授课效果更好。但是，由于在线教育具有网络所具有的特点，也带来了一定的问题，有的甚至很令人担忧。在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲。在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣。另外，在线教育“名师”掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果。
(摘编自卞广春等《在线教育要多点温度和责任》)材料二：材料三：
在线教育的关键词仍是教育，而不是商业。教育是一个非常严肃的话题，它关系个体和国家的前途命运。一种教育模式要行稳致远，其核心要件当然是人才。只有优秀的教师，才能上好课。好的课程一般都有好的学习体验。然而，好的学习体验不同于受学生欢迎。我们希望寓教于乐，可是别忘了，寓教于乐必须重视内容与形式的关系。教应该是内容，乐应该是形式。内容决定形式，形式服务于内容，二者既不可偏废，其地位也不可颠倒。现在，我们有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线。它们不是在诲人不倦，而是在“毁”人不倦。这一现象尤其值得注意。(摘编自文峰等《给教育产业戴上质量“紧箍咒”》)材料四：
除了中国大学慕课、网易公开课等免费通识类教育课程之外，越来越多专业细分的教育平台也涌现出来，如专注于从幼儿园到高中阶段的基础教育，应对雅思、托福、公务员等专门考试的线上培训等。
互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节。在互联网模式下，学习不再只是呈现、接收、反馈的过程，而是一种全新的认知过程。课程的建设也不再只是师生传授，需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。比如，当课程后台大数据显示，在课程进行到某一时段时，有超过一半的学员做出了暂停或回放的动作，那么可以就此了解课程难点所在，并有针对性地优化教学内容。
(摘编自《在线教育，打开你的知识空间》)1.下列对材料中“在线教育”的相关理解，不正确的一项是(3分)
A.网络在线学习，有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点，因此赢得了学生和家长的厚爱，
自身也获得了长足的发展。
B.在线教育如果想更上一个台阶，需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取
更恰当的方式进行教学。
C.在线教育不是商业，那些一味追求金钱的教育机构，可能会给学生带来好的体验，但由于
教育底线的缺失，也在毁掉学生。
D.在线教育借助于互联网模式，使学习呈现出了全新的认知过程，可以更好地关注教学进度，
有针对性地优化教学内容。解析 “在线教育不是商业”曲解文意，材料三说“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”，意为相对于商业，在线教育更应该关注教育的层面，而不是说在线教育不是商业。√第一组123第一组 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.分析材料二可以看出，在线教育市场发展规模逐年扩大，到2017年突破了2 000
亿元大关，可推断出在线教育发展趋势良好。
B.从材料二提供的数据来看，增长率在2012—2014年增长幅度较大，且在2014年达
到了高峰，2014年后则较平稳增长。
C.寓教于乐中的“教”和“乐”是内容和形式的关系，如果不能正确处理二者的关
系，就会出现教育问题。
D.在线教育有着越来越多专业细分的教育平台，如基础教育、公务员考试的线上培
训，给教育带来了显著的变化。解析 “2014年后则较平稳增长”错，2014—2016年呈下降趋势。123第一组 √3.根据材料，简要分析怎样更好地发展中小学在线教育。(4分)123第一组 答案 ①多点责任和温度。既要传授知识，提高学生的学习能力，还要关注学生的成长，不要把在线教育变成冰冷的机器人教学。
②端正教育目的，不要让在线教育充满铜臭味。不要为了吸引学生眼球，而采用媚俗、低俗甚至掺假注水的方式，要时时谨记在线教育的关键词仍是教育。
③充分利用互联网技术，提高教育教学质量。利用更多的前沿技术，更好地把控教学过程，全面提升授课效果，以起到教书育人的目的。
④采用合适的教法。根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法。(答出一点给1分，两点给3分，三点给4分)123第一组 解析 根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体感知。重点阅读材料一、材料三和材料四，圈点标画出重点语句。如：材料一中“在线教育不应……而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法”“在线教育者眼里有学生，心里有分寸，做到想学生所想，在线教育才会更上一个台阶。不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣”“在线教育‘名师’掺假注水，技术控制不过关”；材料三中“在线教育的关键词仍是教育，而不是商业”“有些教育机构，商业铜臭味太重”；材料四中“互联网给教育带来了显著的变化，这种变化不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教育的教、学、评、测等多个环节”等。1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.好的课程需要有好的学习体验，有了好的学习体验，才会更受学生欢迎，有更多学
生参与。网络在线教育要正确处理好“教”和“乐”的关系。
B.因为前沿技术的使用，给在线学习带来更好的教学互动与体验，加之在途时间减少，
获取知识更便捷、省时、省钱，所以在线学习越来越赢得学生和家长的厚爱。
C.从材料二来看，中国在线教育市场规模逐年扩大。2017年突破2 000亿大关；其中
2012—2013年的增幅最为显著。
D.在线教育的关键仍是教育，它关系到学生个体和国家的前途命运，要行稳致远，其
核心要素仍然是教师而不是网络。√123第二组第二组 解析 B项强加因果，材料一中在线学习“赢得了学生和家长的厚爱”的原因是“少了在途时间，获得知识更便捷、省时、省钱”，而“前沿技术的使用带来更好的教学互动与体验”是“教师授课效果更好”的原因。123第二组 123第二组 2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.在互联网模式下，课程的建设需要更加关注进度设计、用户感受、社会参与等。
教育者可以根据课程后台显示的大数据，对相关教学内容进行针对性的优化。
B.在线教育市场发展规模逐年扩大，体量增长迅速，前景喜人。但必须谨记，不管
平台如何细分，环节怎样细化，只有优秀的教师，才能上好课。
C.在线教育只有根据教育内容和受教育者的年龄特征等，实施受教育者能够喜欢和
接受的方式方法，满足受教育者的求知欲，才能更上一个台阶。
D.互联网给教育带来的显著变化，不仅表现在时间空间上的突破，更体现在教、学、
评、测等多个环节。简言之，在线教育课程建设不再表现为师传生受。解析 “不再表现为师传生受”错，材料四是说“课程的建设也不再只是师生传授”。√3.当前网络在线学习存在哪些问题？请根据材料简要概括。(4分)解析 根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体感知。重点阅读材料一和材料三，圈点标画出重点语句。如：材料一中“在线教育不应仅仅是将线下教育通过录像、录音简单上传至网络，而且要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等，采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法，满足受教育者的求知欲”“不要把在线教育变成冰冷的机器人教学，也不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法，甚至把低俗当有趣”“在线教育‘名师’掺假注水，技术控制不过关，会误人子弟，影响在线教育的效果”；材料三中“有些教育机构，商业铜臭味太重，眼睛里只有人民币，没有人民和底线”。123第二组 答案 ①形式相对单一，不能很好地因材施教；
②缺少教育的温度，有的吸取了网络上油腔滑调的语言，把低俗当有趣；
③“名师”掺假注水，技术控制不过关；
④有的在线教育机构，商业铜臭味太重，没有底线。(答出一点给1分，两点给3分，三点给4分)本课结束 专题一
单文精练，群文通练单文精练二 大学生创业就业
阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
北京大学教育学院与教育经济研究所课题组、北京市海淀区统计学会联合开展了青年创业者调查。调查显示，受访的创业者年龄主要集中在31—40岁(80.8%)，他们从最终的全日制学校毕业时多为21—25岁(60%)。在这一群体中，仅有9%选择了在校期间创业或者一毕业就创业，且这些在校创业者多为硕士或博士研究生学历。值得关注的是，接近一半(46.8%)的创业者在毕业4—9年后才进行首次创业。超过半数(55%)的创业者把创业动机归于发现了合适的商机，比如有好的创业项目或有好的政策机遇，另有22%左右的创业者创业是想自己当老板或想出来闯荡一番。
受访者普遍认为，创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰。(摘编自《光明日报》)
材料二：
国家工商总局发布的《中国个体私营经济与就业关系研究报告》显示，近年来，随着政府对大学生创业的进一步鼓励以及工商注册等领域简政放权力度的加大，全国高校毕业生创办私营企业数量迅速增加，而缺乏启动资金是高校毕业生创业面临的首要难题。
全国人大代表、山西省食品药品监督局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台。她建议将大学生使用网络金融借贷纳入央行的个人征信系统，从校园开始培养大学生增强诚信意识。(摘编自中国工商报网《完善信用体系助力创业创新》)
材料三：
中国青年报：我们已经有了一些支持大学生创业的政策，您认为政策效果会如何？
杨德林(清华大学经管学院创新创业与战略系教授)：以休学创业来说，学生在创办、经营企业一段时间后能够再回到学校，我认为这是一大进步，因为它使学生有了更多的选择，是对学生创新和创业精神的一种保护。我曾与斯坦福大学和麻省理工学院的教授合作进行过一项研究，在对多种因素进行控制后发现，能给人们提供更多选择的制度，会使处于其中的人们更愿意去创业，创业效果也会更好。允许休学创业等许多新政策就属于这类性质的制度，肯定能够鼓励一部分人去创业。当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段。
(摘自《中国青年报》)
材料四：
陈博群是安徽师范大学2013级空乘专业的大四学生，他发现，政府工作报告提到了“鼓励高校设立专业化众创空间”，这令他振奋。他在校期间经历了数次创业。在这个最好的创业时代，陈博群仍面临着很多挑战。
大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台“点小二”，但不久就以失败告终。
陈博群此前的不少创业伙伴在毕业后选择就业。他们发现，自己找工作比同龄人要得心应手，实习期也表现得更好。
这些尚未走出校园的学生已经通过创业获得成长。从报税到企业运营，从和人打交道到发掘市场需求，他们都已在创业期间实践过了。
(摘编自新华网《大学生创业，过程比结果更重要》)
1．下列对大学生创业的建议的相关理解，不正确的一项是(3分)( )
A．大学生应充分认识到在校期间的专业知识学习对创业的推动作用，还要树立起创业后继续学习的意识。
B．大学生创业应注重积累相关工作经验，报税、企业运营、与人打交道、发掘市场需求等经验都很重要。
C．大学生要想创业成功，除了要善于捕捉商机，更要有创业热情。只要有热情，就有屡败屡战的勇气。
D．大学生创业要端正心态，要有过程比结果更重要的认识，要善于总结成功的经验，吸取失败的教训。
答案 C
解析 “更要有创业热情”无中生有，文中没有相关阐述。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A．材料一的调查对象是毕业后创业的大学生，统计数据显示，大多数创业者是主动创业，只有少部分是被动创业。
B．材料二表明，缺乏启动资金是高校毕业生创业面临的首要难题，因此有关部门应完善信用体系，助力大学生创业。
C．关于大学生创业的问题，材料一、二、四关注的是大学生如何进行创业，而材料三关注的则是政府扶持政策的效果。
D．材料四以安徽师大学生陈博群和他的伙伴的经历为例，旨在说明在校期间的创业仍面临很多挑战，但过程比结果更重要。
答案 D
解析 A项“调查对象是毕业后创业的大学生”错，调查对象不全是毕业后的大学生。B项强加因果。C项“材料一、二、四关注的是大学生如何进行创业”错，材料二主要从政府的角度报道，而非关注大学生如何进行创业。
3．大学生要顺利进行创业，需要哪些条件要素？请结合材料简述各方作用。(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 (1)政府方面：①完善信用体系，增强大学生的信用意识并普及信贷知识；②提供政策支持，比如允许大学生休学创业。(2分)
(2)自身条件：①具有扎实的专业知识；②有信用意识，远离信贷陷阱；③端正心态，不要害怕失败，在失败中积累经验；④选择合适的创业时机。(2分)
解析 根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体了解内容，圈点标画出重点语句仔细品读。如：材料一中“创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用”；材料二中“全国人大代表、山西省食品药品监督局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台”；材料三中“能给人们提供更多选择的制度，会使处于其中的人们更愿意去创业，创业效果也会更好。允许休学创业等许多新政策就属于这类性质的制度，肯定能够鼓励一部分人去创业”；材料四中“大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台‘点小二’，但不久就以失败告终”等。
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( )
A．材料一的受访者普遍认为，就创业而言，专业知识对创业的推动作用比创业时机的选择更为重要。
B．材料一的统计数据显示，发现商机和为了梦想是创业者创业的主要动机，这说明大多数创业者是主动创业。
C．材料二表明，缺乏启动资金是高校毕业生创业面临的困境，对此有关部门应完善信用体系，助力大学生创业。
D．对于大学生创业，政府出台了很多扶持政策，材料三指出允许休学创业的政策将会提高在校大学生创业的积极性。
答案 A
解析 说法错误，材料一中指出“创业时机的选择很重要”“在名校学到的东西也很重要”，可见两者同样重要。
2．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( )
A．材料一表明，创业时机的选择很重要；材料四报道陈博群创业失败的经历，意在提醒大学生创业需谨慎选择时机。
B．材料一引用北大及专业机构的调查数据，材料二引用国家工商总局的研究报告，显示了信息的专业性和权威性。
C．材料三是访谈节选，针对访问者的提问，受访者对支持大学生创业的许多新政策给予了极大的肯定并对其效果毫无保留地表明了乐观态度。
D．四则材料都呈现了大学生创业的现实状况，直面大学生的创业困境，同时不回避政策存在的问题，客观性较强。
答案 B
解析 A项材料四报道陈博群创业失败的经历，意在说明“过程比结果更重要”。C项材料三中“当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段”表明，受访者的乐观态度有所保留。D项“四则材料都呈现了大学生创业的现实状况”错，材料三没有呈现大学生创业的现实状况。
3．根据上述材料，对想休学创业的大学生，你有什么建议？(4分)
答：________________________________________________________________________
答案 ①要选择合适的创业时机；②要扎实学好专业知识；③要有信用意识，远离信贷陷阱；④要端正态度，不要害怕失败，在失败中积累经验。(每点1分)
解析 根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体了解内容，重点关注材料一、材料二和材料四，圈点标画出重点语句仔细品读。如：材料一中“受访者普遍认为，创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰”；材料二中“全国人大代表、山西省食品药品监督局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台”；材料四中“大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台‘点小二’，但不久就以失败告终”等。
课件16张PPT。 实用类、论述类文本阅读单文精练二 大学生创业就业专题一
单文精练，群文通练阅读下面的文字，完成文后题目。
阅读文签：新闻＋大学生创业就业
材料一：
北京大学教育学院与教育经济研究所课题组、北京市海淀区统计学会联合开展了青年创业者调查。调查显示，受访的创业者年龄主要集中在31—40岁(80.8%)，他们从最终的全日制学校毕业时多为21—25岁(60%)。在这一群体中，仅有9%选择了在校期间创业或者一毕业就创业，且这些在校创业者多为硕士
或博士研究生学历。值得关注的是，接近一半(46.8%)的
创业者在毕业4—9年后才进行首次创业。超过半数(55%)
的创业者把创业动机归于发现了合适的商机，比如有好
的创业项目或有好的政策机遇，另有22%左右的创业者
创业是想自己当老板或想出来闯荡一番。受访者普遍认为，创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰。(摘编自《光明日报》)材料二：
国家工商总局发布的《中国个体私营经济与就业关系研究报告》显示，近年来，随着政府对大学生创业的进一步鼓励以及工商注册等领域简政放权力度的加大，全国高校毕业生创办私营企业数量迅速增加，而缺乏启动资金是高校毕业生创业面临的首要难题。
全国人大代表、山西省食品药品监督局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台。她建议将大学生使用网络金融借贷纳入央行的个人征信系统，从校园开始培养大学生增强诚信意识。
(摘编自中国工商报网《完善信用体系助力创业创新》)材料三：
中国青年报：我们已经有了一些支持大学生创业的政策，您认为政策效果会如何？
杨德林(清华大学经管学院创新创业与战略系教授)：以休学创业来说，学生在创办、经营企业一段时间后能够再回到学校，我认为这是一大进步，因为它使学生有了更多的选择，是对学生创新和创业精神的一种保护。我曾与斯坦福大学和麻省理工学院的教授合作进行过一项研究，在对多种因素进行控制后发现，能给人们提供更多选择的制度，会使处于其中的人们更愿意去创业，创业效果也会更好。允许休学创业等许多新政策就属于这类性质的制度，肯定能够鼓励一部分人去创业。当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段。(摘自《中国青年报》)材料四：
陈博群是安徽师范大学2013级空乘专业的大四学生，他发现，政府工作报告提到了“鼓励高校设立专业化众创空间”，这令他振奋。他在校期间经历了数次创业。在这个最好的创业时代，陈博群仍面临着很多挑战。
大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台“点小二”，但不久就以失败告终。
陈博群此前的不少创业伙伴在毕业后选择就业。他们发现，自己找工作比同龄人要得心应手，实习期也表现得更好。
这些尚未走出校园的学生已经通过创业获得成长。从报税到企业运营，从和人打交道到发掘市场需求，他们都已在创业期间实践过了。
(摘编自新华网《大学生创业，过程比结果更重要》)1.下列对大学生创业的建议的相关理解，不正确的一项是(3分)
A.大学生应充分认识到在校期间的专业知识学习对创业的推动作用，还要树立起创
业后继续学习的意识。
B.大学生创业应注重积累相关工作经验，报税、企业运营、与人打交道、发掘市场
需求等经验都很重要。
C.大学生要想创业成功，除了要善于捕捉商机，更要有创业热情。只要有热情，就
有屡败屡战的勇气。
D.大学生创业要端正心态，要有过程比结果更重要的认识，要善于总结成功的经验，
吸取失败的教训。解析 “更要有创业热情”无中生有，文中没有相关阐述。√123第一组第一组 2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.材料一的调查对象是毕业后创业的大学生，统计数据显示，大多数创业者是主动创业，
只有少部分是被动创业。
B.材料二表明，缺乏启动资金是高校毕业生创业面临的首要难题，因此有关部门应完善信
用体系，助力大学生创业。
C.关于大学生创业的问题，材料一、二、四关注的是大学生如何进行创业，而材料三关注
的则是政府扶持政策的效果。
D.材料四以安徽师大学生陈博群和他的伙伴的经历为例，旨在说明在校期间的创业仍面临
很多挑战，但过程比结果更重要。解析 A项“调查对象是毕业后创业的大学生”错，调查对象不全是毕业后的大学生。
B项强加因果。
C项“材料一、二、四关注的是大学生如何进行创业”错，材料二主要从政府的角度报道，而非关注大学生如何进行创业。123第一组 √3.大学生要顺利进行创业，需要哪些条件要素？请结合材料简述各方作用。(4分)123第一组 答案 政府方面：①完善信用体系，增强大学生的信用意识并普及信贷知识；
②提供政策支持，比如允许大学生休学创业。(2分)
自身条件：①具有扎实的专业知识；
②有信用意识，远离信贷陷阱；
③端正心态，不要害怕失败，在失败中积累经验；
④选择合适的创业时机。(2分)123第一组 解析 根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体了解内容，圈点标画出重点语句仔细品读。如：材料一中“创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用”；材料二中“全国人大代表、山西省食品药品监督局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台”；材料三中“能给人们提供更多选择的制度，会使处于其中的人们更愿意去创业，创业效果也会更好。允许休学创业等许多新政策就属于这类性质的制度，肯定能够鼓励一部分人去创业”；材料四中“大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台‘点小二’，但不久就以失败告终”等。1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.材料一的受访者普遍认为，就创业而言，专业知识对创业的推动作用比创业时机
的选择更为重要。
B.材料一的统计数据显示，发现商机和为了梦想是创业者创业的主要动机，这说明
大多数创业者是主动创业。
C.材料二表明，缺乏启动资金是高校毕业生创业面临的困境，对此有关部门应完善
信用体系，助力大学生创业。
D.对于大学生创业，政府出台了很多扶持政策，材料三指出允许休学创业的政策将
会提高在校大学生创业的积极性。解析 说法错误，材料一中指出“创业时机的选择很重要”“在名校学到的东西也很重要”，可见两者同样重要。√123第二组第二组 123第二组 2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.材料一表明，创业时机的选择很重要；材料四报道陈博群创业失败的经历，意在
提醒大学生创业需谨慎选择时机。
B.材料一引用北大及专业机构的调查数据，材料二引用国家工商总局的研究报告，
显示了信息的专业性和权威性。
C.材料三是访谈节选，针对访问者的提问，受访者对支持大学生创业的许多新政策
给予了极大的肯定并对其效果毫无保留地表明了乐观态度。
D.四则材料都呈现了大学生创业的现实状况，直面大学生的创业困境，同时不回避
政策存在的问题，客观性较强。√123第二组 解析 A项材料四报道陈博群创业失败的经历，意在说明“过程比结果更重要”。
C项材料三中“当然，在具体落实上，会有一个磨合和调整的阶段”表明，受访者的乐观态度有所保留。
D项“四则材料都呈现了大学生创业的现实状况”错，材料三没有呈现大学生创业的现实状况。3.根据上述材料，对想休学创业的大学生，你有什么建议？(4分)123第二组 答案 ①要选择合适的创业时机；
②要扎实学好专业知识；
③要有信用意识，远离信贷陷阱；
④要端正态度，不要害怕失败，在失败中积累经验。(每点1分)123第二组 解析 根据题干的提示性要求，需要通读四则材料，整体了解内容，重点关注材料一、材料二和材料四，圈点标画出重点语句仔细品读。如：材料一中“受访者普遍认为，创业时机的选择很重要，创业前还应有一些相关工作经验，尤其是刚毕业的学生应先就业后创业；对创业者来说，在名校学到的东西也很重要，特别是高学历或理工科的创业者，非常认可专业知识对创业的推动作用；在创业后如果不继续学习，创业者比普通上班族更容易被市场淘汰”；材料二中“全国人大代表、山西省食品药品监督局副局长刘蓉华针对一些学生落入信贷陷阱的现象，建议教育主管部门增强大学生的信用意识并普及信贷知识，保护大学生远离非法网络借贷平台”；材料四中“大二那年，他创办了服务合肥市大学城师生的送餐网络平台‘点小二’，但不久就以失败告终”等。本课结束 专题一
单文精练，群文通练
