课件16张PPT。2 辨认风向小小气象员 是什么让五行红旗飘扬呢？一、新课导入是风引起的一、新课导入 如何判断风的方向呢？ 二、新知讲解提出问题把关于风的问题存入“问题”银行吧！问题银行存折二、新知讲解风向二、新知讲解风向北南西东西北东南东北西南通常用8个方向
表示风向二、新知讲解制作【教学实验】制作风向标。1. 我该如何使用材料制作风向标？
2. 我的具体步骤是：
第一步做什么……
第二步做什么……二、新知讲解二、新知讲解 风向标是测定风向的科学仪器。风向标箭头的指向就是当前的风向。制作实验器材：安全剪刀、吸管、硬纸板、铅笔、大头针、指南针……二、新知讲解制作1.在吸管两端纵向剪出长约1厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的尾翼，将它们分别插入吸管两端的缝隙中，并固定好。
二、新知讲解制作3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔上的橡皮中，使吸管能自由转动。
二、新知讲解活动测定风向用我们制作的风向标测定风向，并记录观测结果。风向记录表二、新知讲解活动测定方向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。可以借助指南针确认方向二、新知讲解作业三、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了风是空气流动形成的，知道了风向是指风吹来的方向。通常我们用八个方向来表示风向。还学会并制作了简易风向标，并用它测定了校园里不同地方的风向。再见
