第9课 中世纪城市和大学的兴起 导学案（无答案）

九年级历史上册导学案
课题
中世纪城市和大学的兴起
课型
讲授课
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学习
目标
识记西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式；
了解市民阶级的形成过程；
了解大学的兴起、大学自治及其开设的主要课程等
学习
重点
西欧中世纪城市的兴起
学习
难点
西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用
预
习
案
背景：从__________世纪起，西欧开始恢复，新的城市不断产生。以__________和__________中心的城市发展更快。
争取自由和自治的斗争原因：城市一般坐落在__________的领地上，领主对城市居民任意征税，甚至要求居民履行义务。
手工工匠和__________是城市的基本居民。__________在城市住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由。
生产__________主要从事小商品生产家庭既是生产作坊，也是店铺。__________专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
兴起12世纪，西欧的教育与学术的发展，许多希豬、罗马的古典著作开始在西欧传播，__________文化也不断传入西欧。
12世纪，巴黎出现了许多教会学校和私人办的学校。为了维护自身的__________，选举会长管理学校。13世纪巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，得到了保护。
行
课
案
新兴城市有什么特点？
西欧城市复兴的原因有哪些？
法兰西琅城市民起义是怎么回事？
4.城市取得自治的形式是什么？
5.手工工匠和商人是城市的基本居民。他们是怎样生活的？
6.市民阶级中分化出了哪些人？从中逐渐产生了什么新的阶级？
7.这些城市的兴起有何意义？
8.大学的自治地位主要体现在哪些方面？大学的教育自主权表现在哪里？
9.国王和教皇对待教育的态度怎样？

检
测
案
1、对西欧城市说法不正确的是 （ ）A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C．随着工商业的发展，市民阶级形成了 D．西欧城市多为政治中心，规模很大
2、欧洲中世纪大学的特点不包括（ ）
A.自治性 B.宗教性 C.公益性 D.行会性
3.西罗马帝国灭亡之后，古代欧洲的城市在战火中化为一片废墟。而中古西欧城市重新兴起是在（　）
A.10世纪　　B.11世纪　　C.12世纪　　D.13世纪
4.西欧城市取得自治权的方式主要有（　　）
①选举②用金钱赎买③和封建主进行谈判④通过武力斗争
A.① ③ B. ② ③ C.③ ④ D. ② ④
5.在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是（　　　）
A.西欧封建等级制度的形成　　B.西欧城市的兴起
C.大学的兴起　　　D.西罗马帝国的灭亡
6.西欧中世纪大学兴起的条件是（　）
①城市的复兴②经济和社会的发展③市民阶层的需要④教会的支持
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
7.11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时（　　）
A.市民浮躁落后的社会心态 B.资本主义经济快速发展
C.市民文化和观念日益消极世俗 D.市民阶层的价值取向
10、在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为
11、12世纪哪一历史史实（ ）
A.琅城市民争取自治权的斗争 B.琅城市民反侵略斗争
C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D.这里是罗马政府的古战场
11、随着城市的发展和工商业的繁荣，_____逐渐形成。
A.农民阶级 B.市民阶级 C.无产阶级 D.地主阶级
13、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A.基督教的兴起 B.大学的兴起 C.庄园的出现 D.城市的兴起