五年级上册数学课件-《平行四边形》 北京版 (共20张PPT)

(共20张PPT)
之




1、理解和掌握平行四边形的面积计算公式。
2、会计算平行四边形的面积。
3、培养合作意识和探究精神。
学习目标:
（用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个方格表示1m2 ，不满一格都按半格计算。）
6m
4m
6m
4m
24m2
24m2
比一比：我们的校园有这样的两块草坪，它们的面积谁大呢？
剪一剪，拼一拼
各小组利用三角板等学具，将平行四边形变成长方形。
剪一剪，拼一拼

剪一剪，拼一拼
小组讨论：思考下面几个问题：
1、平行四边形转化成已学过的什么图形？
2、转化后的图形与原来的平行四边形有什么关系？
3、怎样计算平行四边形的面积？
通过实验看出：我们可以把一个平行四边形
转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形的面积_______。
这个长方形的长，等于原平行四边形的底
这个长方形的宽，等于原平行四边形的高。
相 等
长方形
平行四边形
长
底
宽
高
面积
面积
×
＝
×
＝
求平行四边形的面积，
必须知道什么？
底 和 高
底边上的高
例1、平行四边形土地的底是6m，高是4m，它的面积是多少？
s = ah
答：它的面积是24平方米。
1、公园里有两个平行四边形花
坛，它们的面积各是多少？
S=ah=6×4=24 ( m2 )
温馨提示：
计算面积时，
要先写字母公式，
再写算式噢！
14m
8m
S=ah=14×8=112 (m2)
课堂闯关
2、你能算出芸芸家这块菜地的面积吗？
30 m
10 m
15 m
20 m
3、快速列式：根据平行四边形的底和高求面积，只列式不计算。（单位：厘米）
4
2.5
4.5
4
5
2
2.4
1.6
3
4×2.5
5×4
2×2.4
3×1.6
3
4.判断
（1）下面两图的面积都是3×2=6平方厘米 （ ）



（
2厘米
3厘米
2厘米
3厘米
(2)下图面积是30×25=750(平方
厘米)（ ）
15

30
18
25
×
×
平行四边形面积=底×高
S=ah
（底和高必须相对应）
2 米
2 米
1.5
米
1.5
米
比较下列平行四边形的面积
高
底
等底等高的平行四边形面积相等。
自我总结：
我的收获------
平行四边形的面积是36.8平方分米，高是2.3分米，底是多少？

= 36.8÷2.3
= 16（分米）
答：底是16分米。
a = s÷h