13《植树的牧羊人》课件（幻灯片22张）

(共22张PPT)
植树的牧羊人
（法国）让·乔诺
学习目标
1.熟读课文,了解牧羊人的故事。
2.摘取关键词,评价牧羊人形象。
3.抓住作者对人物的细致描写与景物的变化。
4.学习牧羊人的不气馁、不沮丧、坚持不懈的精神和无私的高贵品质。
让 乔诺,法国小说家、电影编剧。第一次世界大战时曾当过步兵,在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。他以阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景,描写大自然和乡村生活。《屋顶上的轻骑兵》被改编为电影,《植树的男人》曾获奥斯卡最佳动画短片奖。
走近作者
字音字形识记
戳 呼啸 微薄 干涸 缝隙 溜达 流淌
薄荷 刨根问底
kāngkǎi tān 塌 帐péng
chóu 劳 废xū 水qú
沉默guǎ 言
chuō xiào bó hé
xì liū tǎng
bò he páo
慷慨 坍 篷
酬 墟 渠
寡
追究底细。
课文是按时间顺序叙述的,要快速把握课文内容,应关注时间和相应事件。请在课文相应段落圈出关键词,填写下面表格。
时间 相应事件
1913年 初次遇见 的牧羊人
年 再次见到 的牧羊人
从1920年开始 每年都去看这位没有任何动摇或怀疑的牧羊人
年 最后一次见到 的牧羊人
自信、平和、安静
1919
身体还很硬朗
1945
已经87岁
作者在行文过程中非常注意前后对比、照应,请在后文找出与下列句子相应的句子。
（1）我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。
（2）我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。
1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍。
干涸已久的地里又冒出了泉水。
初遇牧羊人:游人稀少,荒地秃山,
干旱炎热,狂风呼啸
再见牧羊人:长成树林,茂盛湿润
鲜嫩挺拔
最后一次相见:微风飘香,泉水流淌
幸福舒适青春活力
植树的牧羊人
时间顺序
荒原到绿洲的变化为线索
“爬”“戳”“放”“盖”
高原:毫无生气
——艰难植树
高原:溪水 奇迹
硬朗,一直在种树
——老人执着奉献
高原:生机勃勃
老人年事已高
——无限敬佩
任务:找出文中描写牧羊人的句子,思考牧羊人具有怎样的品质。
要求用以下格式回答:“......句中,作者运用了......的描写,让我们看到了他是一个......的人。”
评价牧羊人的形象
看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实,一滴雨水也不漏。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。
运用细节描写,使用“一点一点”“干干净净”“结结实实”等叠词,让我们看到了他是一个一丝不苟,不愿马虎度日的人。
牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。
运用动作描写详细地展示了牧羊人挑橡子的场景,“拿、倒、挑、数、拣”等动词的使用,让我们看到了他是一个心无旁骛,认真仔细的人。
做事认真利索
他停了下来,用铁棍在地上戳了一个坑。然后,他轻轻地往坑里放一颗橡子,再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他,这块地是你的吗？他摇摇头说,不是。那是谁的地？是公家的,还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意,他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
运用动作描写,生动刻画了他种树时的举动,“轻轻”写出了牧羊人对橡子的小心翼翼,“仔细”写出了牧羊人埋泥土的认真劲;同时并不在意土地的归属的行为,让我们看到了他是一个仔细认真,慷慨无私、不图回报、不为名利的人。
1.文中两处描写环境的句子，请进行赏析。
（1）那是6月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上,风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫。（从修辞手法的角度赏析 ）
品味语言
用环境描写（比喻）烘托人物的精神品质
运用夸张和比喻的修辞,形象地写出了狂风呼啸之猛,突出了生活环境的恶劣,让人有身临其境之感,衬托了牧羊人慷慨无私、坚持不懈的形象。
（2）房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。
写室内环境洁净,侧面衬托牧羊人勤劳能干、做事认真仔细利索的性格特征。
2.在这十万颗橡子中,有两万颗发了芽。而这两万颗树苗中,有将近一半,可能会被动物咬坏,或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗,会在这光秃秃的土地上扎根,长成大树。
（句子中画线的数词有什么作用？）
通过数字的对比,具体地说明树苗成活不易,衬托了牧羊人非凡的毅力。
3.理解下面句子的含义。
当我想到,眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力造就的,我才明白,人类除了毁灭,还可以像上帝一样创造。
这句话告诉我们,只要心存美好的愿望,并长期不懈的努力去做,就一定可以改变恶劣的生存环境,人类的可悲命运会被最终改变。
1.文章的首尾两段是否可以删去？
不能删去。荒漠的毫无生机与后文荒漠变成了绿洲形成鲜明的对比,突出牧羊老人的巨大贡献（伟大和崇高）,赞扬了他具有的顽强意志、坚忍不拔的毅力和无私奉献的精神。
合作探究
2.文章结尾段运用了哪种表达方式？有什么作用？
结尾段运用了议论抒情的表达方式,作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情,赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质,在内容上突出了本文的中心,在结构上同开头段。
本文讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力和数十年的坚持,种植大片树林,把废墟变成了绿洲的故事,抒发了对牧羊人这一壮举的崇敬和赞美之情,同时表达了希望人们积极行动起来,保护环境,共建绿色地球的美好愿望。
哪怕只是一个普通人,只要满怀无私的大爱,不求名利、默默奉献,并且具有坚持不懈的毅力和顽强拼搏的精神,就可以创造奇迹！就可以种植希望,收获幸福！
1.我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人,他们以非凡的毅力,辛勤耕耘,种植着希望和幸福,你认识或听说过这样的人吗？试着为他写一段颁奖词。
拓展延伸
颁奖词:绿了荒山,白了头发,他志在造福百姓;老骥伏枥,意气风发,他心向未来。清廉,自上任时起;奉献,直到最后一天。60年里的一切作为,就是为了不辜负人民的期望。
“感动中国”推选委员陈淮说:一个人能够给历史,给民族,给子孙留下些什么？杨善洲留下的是一片绿荫和一种精神！2·
举例:杨善洲——退休后义务植树22年。
2.阅读“感动中国”十大人物之一好书记杨善洲的故事。请仿照他的颁奖词为植树牧羊人写一则颁奖词。