【专项提高-熔化与凝固】分考点归纳 七上第4章-物质的特性

考点一：晶体与非晶体的区别

考点二：识别熔化与凝固过程中物质状态
①冰在加热的冰水中状态
②水在沸水中状态
③吸热与放热
......

考点三：认识在生活中的应用

考点四：熔化与凝固实验探究题


知识点归纳


晶体与非晶体区别
晶体 非晶体
晶体有一定熔点 非晶体没有一定的熔点
晶体熔化过程中处于固液共存状态 非晶体熔化是慢慢软化变稀的过程
相同点 熔化过程都需要吸收热量


注　　意①：晶体熔化的条件是温度达到熔点并继续吸热，继续吸热这个条件易漏，易简单地认为只要温度达到熔点就可以熔化。
注　　意②：当晶体的温度达到熔点时，可能处于固态(刚达到熔点，还没有开始熔化)、也可能处于固液共存状态(熔化过程)、还可能处于液态(刚熔化结束)。

说　　明：晶体的熔化(凝固)图像中有一个明显的“小平台”，即：吸收(放出)热量而温度保持不变的阶段，“平台”对应的温度即为晶体的熔点(凝固点)。非晶体熔化(凝固)图像上可能会出现一段吸热(放热)但温度变化较慢的阶段，但温度总体趋势还是在不断升高(降低)的，不会出现明显的“小平台”。






考点一：晶体与非晶体的区别
1．通常情况下，对下列物质分类正确的是(　C　)
A．冰、玻璃、松香是晶体
B．盐、玻璃、铁是晶体
C．玻璃、松香、橡胶是非晶体
D．冰、铁、玻璃是非晶体
2．下列各组物质是晶体的一组是(　B　)
A．铁、食盐、松香　　　　B．萘、食盐、水晶
C．铝、石蜡、玻璃　　　　D．冰、沥青、松香
3．关于物质的熔化和凝固，下列叙述正确的是(　D　)
A．各种固体都有一定的熔点
B．各种固体都有一定的凝固点
C．各种晶体的熔点相同
D．非晶体熔化时要吸收热量，且温度会不断上升
4．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球，球内充入一种晶体材料，当温度升高时。球内材料熔化吸热；当温度降低时球内材料凝固放热，使建筑物内温度基本保持不变。图中表示球内材料熔化图像的是(　C　)

考点二：识别熔化与凝固过程中物质状态(吸热与放热)
1．俗话说“下雪不冷化雪冷”，这是因为(　B　)
A．下雪时雪的温度比较高
B．化雪时要吸收热量
C．化雪时要放出热量
D．雪容易传热
2、如图所示是小李同学在－9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片。他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰，掉落在地面如同散落的玻璃球，神奇极了。下列对这一现象包含的物态变化及吸放热情况的判断，正确的是(　A　)

A．这是凝固现象，会放热 B．这是凝固现象，会吸热
C．这是熔化现象，会吸热 D．这是熔化现象，会放热

3、如图画出了质量相等的甲、乙两种固态物质，在用相同热源加热时温度随时间变化的图像。根据图像分析下面说法正确的是(　A　)

A．甲、乙两种物质在熔化时吸热相等
B．甲、乙两种物质的熔点相同
C．甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，甲物质吸热较多
D．甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，甲物质吸热较多
4．棉花糖是很多小朋友喜爱的食物，做棉花糖时将白糖放在中心的圆盘中，白糖立刻就变成糖水，不断旋转的圆盘又将糖水从四周甩出去，由于四周温度低，就可以看到一丝丝的糖，用小棍将它绕好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了。整个过程中发生的物态变化有(　D　)
A．熔化、凝华　　　　B．熔化、液化
C．汽化、凝固　　　　D．熔化、凝固
5．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是(　D　)

A．在t时＝5分钟时，该物质处于液态 B．在BC段，该物质不吸热
C．该物质凝固过程持续了5分钟 D．该物质的凝固点是45 ℃
6．下列用相同质量的0℃的冰和0℃的水冷藏鱼时，哪个效果更好的说法中正确的是(　C　)
A．0℃的冰比0℃的水温度更低，所以用冰效果会更好
B．0℃的冰和0℃的水温度相同，所以效果一样
C．0℃的冰和0℃的水温度相同，但冰熔化时要吸收热，所以用冰的效果更好
D．0℃的水比0℃的冰取材更加方便，所以用水效果更好
7．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯在烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰(　C　)

A．也熔化一部分
B．全部熔化
C．一点儿都没熔化
D．无法确定
8．甲、乙两个烧杯里都有冰水混合物，甲杯里的冰少一些，乙杯里的冰多一些，甲杯放在阳光下，乙杯放在背阴处。在两杯里的冰都还未完全熔化时，比较它们的温度，则下列说法中，正确的是(　C　)
A．甲杯水的温度高 B．乙杯水的温度高
C．两杯水的温度相同 D．无法比较温度的高低
9.在一个烧杯和一支试管中分别装有0℃的碎冰，将试管放入烧杯中，如图所示，对烧杯加热，当烧杯中的冰有一半熔化时，则试管中的冰(　D　)
A．部分熔化　　　　B．全部熔化 C．熔化一半　　　　D．不会熔化
10．炎热的夏天，课桌上的一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中略低于100℃的水倒入杯中，一会儿金属勺熔化了。当杯中水温降为室温(26℃)后，杯中凝固出一金属块。下列有关这种金属判断正确的是(　D　)
A．该金属熔点高于100℃ B．该金属熔点低于26℃
C．该金属凝固点高于100℃ D．该金属凝固点低于100℃
11．装水的密闭小瓶放在大烧杯里的水中间，把烧杯放在电冰箱的冷冻室内，过一段时间取出烧杯，发现烧杯中有一大半的水结成了冰，此时小瓶中的水(　B　)

A．只有表面的水结冰 B．都没结冰 C．都已结冰 D．有一半的水结成冰
12．如图所示，为锡熔化或凝固的图象，根据图象可知：

(1)锡的凝固点是__232__℃。
(2)BC段表示的是__熔化__过程， EF段表示的是__凝固__过程。
(3)锡熔化过程经过__3__分钟，在3～6分钟的时间内锡所处的状态为__固液共存__，9～12分钟时间内锡所处的状态为__固液共存__。

13．如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计示数，图乙是根据实验数据画出的图像。

(1)图甲所示温度计的示数是________℃。
(2)由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度________(填“升高”“不变”或“降低”)，冰的熔点是________℃，第7分钟处于________态。
(3)实验中收集多组数据是为________(填“A”或“B”)。
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
【答案】(1)3　(2)不变　0　固液共存　(3)A

考点三：认识在生活中的应用
1．夏天用同样多的0 ℃的水和0 ℃的冰来冷却饮料，结果是(　C　)
A．用冰的效果好，因为冰的温度低 B．用水的效果好，因为水与饮料瓶容易接触
C．用冰的效果好，因为冰在熔化成水时要吸热 D．两者效果相同
2．下雪天，路上积有厚厚的一层雪，为了使雪很快融化，常看到洒水车向路上的雪喷洒盐水，这种做法主要是因为(　B　)
A．使水的熔点升高
B．盐水使冰的熔点降低
C．盐水使冰的温度升高到0℃而熔化
D．洒上盐水后的雪变成了冰水混合物，温度变为0℃，从而使冰熔化
3．我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时约三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站，南极平均气温为－25 ℃，最低气温达－88.3 ℃。在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精的(　A　)
A．凝固点较低 B．凝固点较高
C．沸点较低 D．沸点较高
4．2018 年1月底，我国南方大部分地区遭大范围降雪天气袭击。大雪使民航、铁路和高速公路等交通受阻，也使市民出行不便。在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，公路部门常用的办法是撒“融雪盐”，这是因为(　B　)
A．“融雪盐”能向雪传热，从而促进雪的熔化
B．“融雪盐”能降低雪的熔点，可使雪能在0 ℃以下熔化
C．“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化
D．“融雪盐”渗入雪中后，能提高吸收太阳热辐射的本领，从而促进雪的熔化
5．下表中列出了一些物质的熔点：
物质 钨 纯铁 锡 铝 水 固态煤油 固态酒精 固态水银
熔点/ ℃ 3410 1535 232 660 0 －30 －117 －39

(1)－20 ℃的煤油处于__液__态。
(2)白炽灯泡的灯丝用钨丝制成的理由是__钨丝的熔点高__。
(3)能否用铁锅来熔化铝块？__能__。

考点四：熔化与凝固实验探究题
1．小阳学习了熔化和凝固知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变。由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。
(1)他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。你的猜想：__晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的种类有关__。
(2)小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：

取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较__温度计升高的示数__来确定质量不同的海波凝固过程放热的多少。
(3)在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此现象的一种可能原因：__烧杯中水的质量太大__。

2．在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中：

(1)如图甲所示，温度计的玻璃泡要________在固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁。
(2)若某时刻温度计的示数如图甲所示，则此时温度计的读数为________℃。
(3)图乙和图丙，是小明绘制的冰和蜡的熔化图像，则图________是蜡的熔化图像，判断的依据是_____________________________________________________________________。
(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短，不便于观察熔化时的现象，在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法：______________________________。
(5)细心的小丽发现：在图像乙中，物质第1分钟和第5分钟升高的温度不同，其原因是____________________________________________________________________________。
【答案】(1)全部浸没　(2)44　(3)丙　蜡是非晶体，在熔化过程中温度不断升高　(4)增加冰的质量或者将酒精灯火焰调小　(5)冰的比热容比水的小，吸收相同的热量升温较快

3．某兴趣小组把一固态物质加热后变成了液体，随后停止加热让它冷却变成固体，记录开始冷却后20分钟内温度和时间的关系，如下表所示：
时间/分 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
温度/℃ 95 89 84 80 70 80 75 71 67 64 60

(1)表格中一个时间的温度值读错了，请你指出：__________________。
(2)请你判断该物体是不是晶体？________。说明理由：__________________________。

(3)该小组成员甲和乙重做实验，并画出了同一固体的熔化图像如图所示。该物质在BC段(不包括端点)中，处于________状态，此时该物质要________(填“吸收”或“放出”)热量。
(4)观察并分析：乙所画图像是否错误？造成乙所画图像所示现象的可能原因是什么？____________。
【答案】(1)第8分钟70℃　(2)是　第6～10分钟温度相同　(3)固液共存　吸收　(4)没有错误。原因可能是晶体量太少

4．小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰。她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？
(1)实验猜想与假设：含盐多凝固点__低__(选填“高”或“低”)。
(2)实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计。
(3)实验探究过程：①在杯中装相同多的水，分别加质量__不等__的盐；②将烧杯置于冰箱中；③观察温度计，记录__盐水凝固__的温度。[来源:学*科*网]
(4)下表是某组同学记录的实验数据：
含盐量 5% 10% 15%
凝固点/ ℃ －1 －3 －6

(5)实验数据分析论证：通过表中的数据分析，可初步得出的结论：　水中含盐量越多，凝固点越低　。

5.小明猜想，水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态测出温度，并将凝固过程记录的温度数据作成了凝固图像如图甲所示。

(1)从图像中可以看出，盐水冷却到第15分钟时呈__________态，盐水凝固过程经历了________分钟。
(2)观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固后降温______(填“快”或“慢”)。
(3)盐水的凝固点为______℃。实验的结果验证了小明的猜想，因为与水相比，凝固点变______(填“高”或“低”)了。
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会________(填“变多”、“变少”或“不变”)。
【答案】(1)固液共存　10　(2)快　(3)－2　低　(4)变多