人教版初中物理九年级第十五章第三节15.3串联和并联（共34页ppt）

(共42张PPT)
串联和并联
复 习
1. 什么是电路？
答：把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流的路径叫电路。
2.什么样的电路是最简单的电路？
同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？
上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？
问题：请同学们用一个电池组、一个开关、两个灯泡和一些导线设计一个电路图。
要求：开关闭合，两灯同时亮； 开关断开，两灯
同时熄灭。
这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路．那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？
电路连接的基本步骤和注意事项
1、先把各元件按电路图所示位置摆好。
2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始,
并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！
3、检查各接触点是否接触良好。
串联的定义
如左图，把
两只小灯泡首尾
相连，然后接在
电路里，我们说　
这两个灯泡是串
联的．
实验演示：
S
L1
L2
如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。
并联的定义
实验演示：
L2
两个用电器共用的那部分电路叫干路
L1
L1所在的支路
L2所在的支路
单独使用的那部分电路叫支路
S
B
A
串联电路中各用电器相互影响，开关位置任意
并联电路中各用电器相互不影响，干路开关控制所有用电器，支路开关只控制本支路用电器
串联电路图
特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。用电器互相影响，不能独立工作。开关控制整个电路，与位置无关。
实物图：
电路图：
并联电路图
实物图：
电路图：
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。用电器互不影响，能独立工作。干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路。
如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？
实物图：
电路图：
本课小结：串联电路和并联电路
只有一条路径
有两条或两条以上的路径
互相影响，不能独立工作
互不影响，能够独立工作
把各元件首尾连接起来的电路
把各元件并列地连接起来的电路
开关控制整个电路，与位置无关
干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路
串联电路 并联电路
电路图
概念
电流路径特点
用电器之间的关系特点
开关位置特点
实际生活应用
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？
家庭电路
例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？




答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。
例2 电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？
答：是并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。
图为电冰箱内的电路图，其中M是电动机，L是照明灯泡。
探究:节日小彩灯的连接方法

思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？
思考题二：请判断L1和L2是如何连接的。
图一
图三
图二
找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲
乙
丙
L2
L1
L2
L1
L1
L2
甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。
乙：电路中L2没有接入电路中。
丙：有一节电池没有接入电路.
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ]
A. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.
C
S
L2
干
并联
L1
L2
L1、L2
小结（1）
串
联
电
路
连接特点
工作特点
开关的
控制特点
一只开关可控制各用
电器工作，且与开关
的位置无关。
元件逐个相连，无分支。
各用电器工作有关联：
任意一个用电器不工
作，其他用电器均停
止工作。
工作特点
并联电路
连接特点
开关的
控制特点
各用电器两端分别连
在一起，然后接到电
路中。
某一条支路断开时，其
他支路上的用电器照常
工作。
干路上的开关可以控制
所有用电器，而支路上
的开关只能控制所在支路上的用电器。
小结（2）