粤沪版初中物理八年级上册第一章第二节1.2 测量长度和时间 课件（共36页ppt）

课件36张PPT。 1.2 测量长度和时间第一章 走进物理世界 八年级物理（HY）
教学课件各种比较比较长短比较快慢比较冷热导入新课　　没有比较，就不能鉴别。比较是人们认识事物的一种基本方法。比较有定性比较和定量比较两种。　　测量就是一种定量比较。长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。导入新课1.知道国际单位制中长度和时间的单位。（重点）
2.知道测量有误差及减小误差的方法。（重点）
3.会选用适当的工具测量长度和时间。（重点）学习目标导入新课1.单位：为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做单位。2.国际单位制：国际上规定了一套统一的单位，称为国际单位制，简称SI。讲授新课3.长度的单位：讲授新课（1）长度的国际单位是米，符号m。（2）其他常见的长度单位及符号。千米分米厘米微米毫米dmkmcmmmμmnm纳米（3）换算关系 1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000001m=10-6m
1nm=0.000000001m=10-9m讲授新课（4）测量单位换算方法步骤： 先“换” 后“算”物理量的原数字不变,原单位与换用单位之间进行等量代换将各物理量单位前的数字进行化简运算讲授新课（1）600m=_______μm600m= 600×106 μm= 6×108 μm长度单位换算：讲授新课（2） 180m= km180m= 180×10-3km = 0.18km单位换算：
（1）0.45m= = nm
（2）38cm= = μm
0.45×109nm 4.5×10838×104μm 3.8×105练一练讲授新课4.用刻度尺测量长度讲授新课刻度尺是测量长度的基本工具。 比较精确的长度测量工具讲授新课5.正确使用刻度尺测量尺寸讲授新课它的零刻度线在哪里，是否磨损？
其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离），没有磨损8cm1mm单位零刻度线量程分度值它的量程是多少？它的分度值是多少？①会认讲授新课 在实际的测量中，并不是分度值越小越好，测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择满足测量要求的刻度尺。②会选讲授新课 即刻度尺的位置应放正，零刻度线对齐被测物体的一端，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测物体保持平行（如图甲所示），不能歪斜（如图乙所示）。
甲乙③会放讲授新课视线与刻度尺尺面垂直（如图丙所示）。丙××√④会看讲授新课2.78cm⑤会读读数时，要估读到分度值的下一位。分度值 1㎜ ；物体长度为 2.78㎝ 。 分度值 1㎝ ；
物体长度2.7㎝。 分度值不同，读数也不同讲授新课准确值为： 估读值为： 单位为： 。 此时物体长度为： 。2.72.78cmcm0.08记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成⑥会记讲授新课图中测得物体的长度是 。3.70cm练一练讲授新课讲授新课（一）定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 （二）误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）： ２.仪器本身不准确 。３.环境温度、湿度变化。１.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。讲授新课（三）注意：
1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法:A、多次测量取平均值。B、使用精密的测量工具。C、改进测量方法。 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 。 3.误差不是错误：（四）用图表处理数据　　完成了一系列测量后，要对所得到的数据进行处理，一般采用列表方式，也可采用直方图来处理。学生身高统计表讲授新课直方图讲授新课 测量1枚硬币厚度，为了减小误差，下列方法中能减小估读误差最佳的是（ ）
A.用刻度仔细地测量硬币厚度 。
B.用刻度尺多次测量求平均值。
C.用刻度尺测量10枚硬币叠加起来总厚度，再除以 10，求出1枚厚度。
D.刻度尺分别测量10枚硬币厚度，然后求平均值。C练一练讲授新课（1）时间的国际单位是秒，符号：s.（2）其它常见的时间单位及符号。 时、 分、 毫秒、 微秒 、纳秒
h min ms μs ns1h＝60min 1min＝60s
1s＝103ms=106 μs =109ns2.换算关系讲授新课1.时间的单位3. 测量时间的工具：
　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表讲授新课分（小圈）的最小分度值：秒（大圈）的最小分度值：秒表读数：0.5min0.1s1min41.0s（1）认识秒表讲授新课4.用停表测量时间一走
二停
三归零（2）使用方法讲授新课活动：时间的测量1.采用数脉搏跳动的次数的方法来估测一段时间:
某同学从教室一段走到另一端大约需多少秒
跑100米所用时间大约是多少秒
2.用停表或手表测量一段时间。（从教室一端走到另外一端）
讲授新课30s0.1s15min30s（或0.5min）9min38.4s讲授新课练一练课堂小结测量长度和时间测量长度误差国际单位制长度单位时间单位用刻度尺测量长度s、min 、 h等用停表测量时间误差与错误的区别减小误差的方法m、mm、nm等单位换算测量时间1.完成单位换算：
（1）一张纸的厚度是：70 um=______nm = m
（2） 1.5h = ______ min=______s随堂训练7×10-57×104540090 2.如图所示，木块的长度为 cm；机械停表读数是 min s。2.00随堂训练3. 现今我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（ ）
A．2.5μm=2.5×10-6m
B．2.5μm=2.5×10-5dm
C．2.5 μm=2.5×10-6cm
D．2.5μm= 2.5×10-9mA随堂训练4.下列有关误差的说法中，正确的是（　）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．误差就是测量中产生的错误
C．只要认真测量，就可以避免误差
D．选用精密的测量仪器可以消除误差随堂训练A