==================资料简介======================
五年级上册第10课第1时《牧童》:24张PPT
花城版音乐五年级上册第10节《五彩缤纷的音乐世界（三）》
教学设计
课 时：1课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：“五彩缤纷的音色世界”是教学系列的第三单元。在之前接触过的乐器有长笛（小鸟）、小提琴（小白兔）、大提琴（兔妈妈）、圆号（大灰狼）、双簧管（小鸭子）等，通过演奏用最直观的方法感受不同乐器的不同音色。抓住孩子爱玩、爱表现的特点，创设情境让学生在动中玩，玩中学的自主学习过程中，使学生感知和认识不同乐器的不同音色，以及律动、速度、情绪等音乐元素。
教材分析：为引起学生更大的学习兴趣，巧妙的通过主题音乐《牧童短笛》、《单簧管波尔卡》、《加沃特舞曲》的欣赏学习，感受不同乐器的不同音色，并通过木管重奏的形式，更好的让学生感受重奏歌曲的美与魅力，培养学生更加热爱和学习器乐。
学情分析：五年级的学生已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是， 重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐，还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐，形成良好的持续发展的态势。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。
教学用具：课件、录音机
学生用具：课本
课题
《五彩缤纷的音色世界（三）》
第一课时
学科
音乐
年级
五年级
教学
目标
知识与技能：能听辨出已学过的3种乐器：长笛、单簧管、大管的音色，通过不同乐器的不同音色所塑造的不同音乐形象，激发学生对木管音乐的喜爱之情。
过程与方法：能用律动、表演等参与《牧童短笛》、《单簧管波尔卡》、《加沃特舞曲》等音乐片段的听赏活动。
情感态度与价值观：通过本课的欣赏，学生能够在以后的生活与学习中去尽情的享受音乐的美妙。
重点
听辨出长笛、单簧管、大管的音色与区别，了解部分木管乐器的演奏形式。
难点
能够听辨木管乐器的音色，并且哼唱四首乐曲的主题旋律。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师播放音频，让学生听辨：
长笛——小鸟——柔美清澈
大管——老狗熊——粗犷低沉
双簧管——小鸭和大灰狼—明晰清新
你能听出乐器的出场顺序吗？请在表格上填入你的答案。
回顾巩固之前学习的乐器的音色特点。
讲授新课
《牧童短笛》
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压缩包内容：
五年级上册第10课第1时《五彩缤纷的音色（三）》
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五年级上册第10课第1时《牧童》.doc
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