17我设计船 教案

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名称 17我设计船 教案
格式 zip
文件大小 8.6KB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2019-11-21 22:02:43

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文档简介

课 题
人美版第7册第17《我设计的船》
讲课教师
教学目标
知识与技能目标:通过本课学习,学生初步了解有关浮力的知识。
过程与方法目标:能根据身边的废旧材料进行有创意的设计,结合绘画、粘贴、插接等不同造型手法,以及漂浮的科学道理。
情感态度价值观:利用生活中的废旧物品实现自己的艺术创想。
教学重点
培养学生手脑并用的能力,感受创造的乐趣 。
教学难点
能熟练运用绘画,制作技法,表现出自己设计的船。
教学用具
各种材质的废旧物品,如彩色纸、小木条、塑料瓶,铁丝、剪刀、双面胶、乳胶等。有关物体漂浮的小知识。
教学过程
教师活动
学生活动
一、组织教学
二、导入新课
在上课之前我们一起猜个谜语怎么样?比比谁最聪明。谜面是:不着地,不腾空,一座高楼在水中。打一交通工具。(船)(板书出示船图片)
讲授新课
了解船的演变
木筏:
独木舟:中国是世界上最早制造出独木舟的国家之一,并利用独木舟和桨渡海。独木舟就是把原木凿空,人坐在上面的最简单的船,是由筏演变而来的。虽然这种进化过程极其缓慢,但在船舶技术发展史上,却迈出了重要的一步。独木舟需要较先进的生产工具,依据一定的工艺过程来制造,制造技术比筏要难的多、其本身的技术也比筏先进得多,它已经具备了船的雏形。 木板船:在中国,商代已造出有舱的木板船,汉代的造船技术更为进步,船上除桨外,还有锚、舵。 车船:唐代,李皋发明了利用车轮代替橹、桨划行的车船、桨划行的车船。 宋代船:宋代,船普遍使用罗盘针(指南针),并有了避免触礁沉没的隔水舱。同时,还出现了10桅10帆的大型船舶。15世纪,中国的帆船已成为世界上最大、最牢固、适航性最优越的船舶。中国古代航海造船技术的进步,在国际上处于领先地位。
现代船:
军舰:2012年9月25日上午,中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。航母入列,对于提高中国海军综合作战力量现代化水平、增强防卫作战能力,发展远海合作与应对非传统安全威胁能力,有效维护国家主权、安全和发展利益,促进世界和平与共同发展,具有重要意义。
船的种类
1、游船
2、客船
3、破冰船
4、钻探船
(三)了解船浮在水面上的原理
我们了解了这么多的船,你们知道船为什么能浮在水面上吗?接下来我们就做个小实验吧!
小实验(播放视频):
船能航行在大海上是利用了水的浮力的原理。
(四)制作步骤
观察老师制作船的步骤,把黑板上打乱的步骤按正确的顺序排好。
欣赏学生作品
1、边欣赏边思考,你要完成一艘什么样子的船,都进行哪些装饰。
2、学生汇报
3、教师提出作业要求:我们要组建一支船队去环游世界,在20分钟后,我们就要起航了。想要参加船队的马上开始制作吧,大家加油吧!
四、作间指导
学生完成作品,教师巡视。
作品展示
1、说说自己设计的船的功能及特色。
2、评价一下其它团队的船。

总结
老师把我们的船队起名叫“梦想号”,就让我们设计的小船带上我们的梦想去环游世界,让我们去了解世界,同时也让世界了解我们的祖国,让我们一起下达出发的口令:“梦想号出发”。
猜谜语:船
在了解船演变的过程中,知道人们智慧的伟大,科技的强大。
了解船的种类,也同时了解船的强大的功能。
学习船能浮在大海上的原理。
学习制作步骤
学生完成作品
评价同学的作品,了解其它人作品的优点。
板书设计
我设计的船
制作步骤:1、设计构思方案
2、将塑料瓶上部剪开一个口制成船身。
3、用彩纸做船帆和船上的装饰物。
4、完成作品。