19剪纸中的吉祥纹样 教案
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文档简介
剪纸中的吉祥纹样
一教学目标：
知识与技能
知识：知道我国传统文化中表达美好愿望的方法，学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。
技能：学会设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。
过程与方法
通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象的认知，了解借助吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音表达美好祝福的方法，学会设计制作剪纸吉祥纹样，表达自己内心的美好祈盼。
情感、态度和价值观
学生在学习过程中了解历史悠久的中国传统文化，感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法，理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯。学习剪制吉祥纹样，并用吉祥纹样表达对美好的情感，增强民族自豪感。
教学重点：
学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感的方法。
教学难点：
学习剪制艺术，设计制作吉祥纹样，表达美好祝福。
教学用具准备：
剪刀、刻刀、彩纸、范作等。
教学过程
一、导入新课
同学们，逢年过节或喜庆的日子你们向亲朋好友表达祝福吗？你想知道怎样用剪纸表达这种祝福吗？好，今天咱们就走进剪纸中的吉祥纹样去了解一下吧。板书课题：《剪纸中的吉祥纹样》
二、讲授新课
1、分析吉祥纹样传达吉祥寓意的方法。
你认识这个剪纸纹样吗？在哪儿见过？对，是双喜，在结婚的地方，它有什么寓意呢？对，是表示喜上加喜，双喜临门，表达的是对新人的祝福。
“双喜”是以文字作为吉祥纹样来表达吉祥寓意的，你还见过哪些字有吉祥的寓意？对，春节时，家家户户门上贴的福字，老人过生日时写的寿字，都是用文字作为吉祥纹样来表达吉祥寓意的。（板书：文字）
今年是什么年？(生：鸡年） 你见过这样的剪纸作品吗？在哪儿见过？对，今年春节的时候，家家户户或各种商店、宾馆的门上或窗户上都贴的有大公鸡。为什么要贴大公鸡呢？说的真好，大公鸡的鸡和吉祥的吉是谐音字，所以古人就用大公鸡作为吉祥纹样来表达吉祥的寓意。另外，古时候没有钟表，大公鸡每天早上准时打鸣，叫人起床，所以大公鸡象征着诚实、守信，在十二属相中，猪象征着憨厚、狗象征忠诚、老虎象征着勇敢等等，所以十二属相在人们心中都有吉祥的寓意，都属于吉祥纹样。
这幅作品中除了鸡还有什么纹样？对，牡丹，多姿多彩的牡丹是百花之王，象征着富贵，生活中，很多花也像牡丹一样有着美好的寓意，如：出淤泥而不染的荷花，象征着高洁；清秀素雅的菊花，象征着长寿和思念；凌寒傲放的梅花，象征着人们铮铮傲骨，这四中花分别绽放在春、夏、秋、冬、四个季节，它们与花瓶组合在一起就象征着四季平安的寓意。
这幅作品中大公鸡的鸡和吉祥的吉是谐音，牡丹象征着富贵，所以这幅作品咱们就给他起个名字叫《吉祥富贵》，表达的是对亲朋好友的祝福，板书： （ 谐音 象征）
总结：人们为什么要用谐音或象征来表达这种吉祥的寓意呢？因为在很早很早的时候，科技很不发达，自然灾害不断，还有人为的战争等种种原因，人们渴望平安、健康、幸福的生活。为了表达这种美好的愿望和对幸福生活的追求，他们就用日常生活中常见的动物、植物花草虫鱼的纹样，用它们谐音或象征来表达相关的事物。这类作品内容丰富、题材多样、构图饱满、造型生动，是民间的主要艺术形式之一。
2、闯关小游戏——进一步了解吉祥纹样的表达方式
第一关 ——你能说出下列事物的吉祥寓意吗？（牡丹，花瓶，桃子，铜钱，蝙蝠，荷花）
第二关——给出四幅剪纸作品，分组讨论：作品中有哪些吉祥纹样？有什么吉祥的寓意？你能给作品起个名字吗?
第三关——这四幅作品的折剪方法一样吗？有何不同?
第四关——对比观察两幅作品，哪幅作品漂亮？为什么？了解剪纸语言（毛毛纹、月牙纹、瓜子点、飞燕纹、柳叶纹、圆点等等）的运用
学习吉祥纹样的制作
同学们，你们学地这么认真，老师特别高兴，想剪一副吉祥纹样送给大家，看，是什么？（平平安安），图中有那些纹样？对，花瓶、花瓶上装饰有荷花纹样，老师希望你们都平平安安的健康成长，干干净净的做人。是怎么剪的，想看吗？
a.师一边示范一边讲解制作要点，同时提醒学生注意安全使用剪刀。
b.生总结制作步骤：构思，选择吉祥纹样。
彩纸对折
画出纹样（先画外形，再画里面花纹）
剪出纹样（先剪里面的纹样，最后剪外轮廓）
5、你们都平平安安的是老师的心愿，你们对自己、朋友或亲人有什么愿望和祝福？想从生活中选择什么纹样来表达？同桌交流一下吧。
三、学生创作
1、制作一幅吉祥纹样的剪纸作品。
2、学生在画、剪的过程中师巡视指导，注意学生的构图和剪刀的运用。
3、请制作完成的学生将自己的作品装饰在自己喜欢的地方。
四、展示交流
小组交流，说一说自己作品送给谁，表达什么吉祥的祝福，装饰在什么地方。
每组推选一名优秀作品展示。
五、总结
剪纸是中国传统民间艺术，希望同学们既能坚持传统，又能不断创新，把我国的剪纸艺术应用的更加广泛，把我们的生活装扮的更加美好。
一教学目标：
知识与技能
知识：知道我国传统文化中表达美好愿望的方法，学会分析吉祥纹样传达的美好寓意。
技能：学会设计并剪制简单的吉祥纹样，表达内心的美好愿望。
过程与方法
通过对中国传统文化中蕴含吉祥寓意的形象的认知，了解借助吉祥纹样的寓意和其相关事物的谐音表达美好祝福的方法，学会设计制作剪纸吉祥纹样，表达自己内心的美好祈盼。
情感、态度和价值观
学生在学习过程中了解历史悠久的中国传统文化，感悟我国吉祥纹样独特的情感表达方法，理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯。学习剪制吉祥纹样，并用吉祥纹样表达对美好的情感，增强民族自豪感。
教学重点：
学习巧妙利用具有吉祥寓意的形象传递美好情感的方法。
教学难点：
学习剪制艺术，设计制作吉祥纹样，表达美好祝福。
教学用具准备：
剪刀、刻刀、彩纸、范作等。
教学过程
一、导入新课
同学们，逢年过节或喜庆的日子你们向亲朋好友表达祝福吗？你想知道怎样用剪纸表达这种祝福吗？好，今天咱们就走进剪纸中的吉祥纹样去了解一下吧。板书课题：《剪纸中的吉祥纹样》
二、讲授新课
1、分析吉祥纹样传达吉祥寓意的方法。
你认识这个剪纸纹样吗？在哪儿见过？对，是双喜，在结婚的地方，它有什么寓意呢？对，是表示喜上加喜，双喜临门，表达的是对新人的祝福。
“双喜”是以文字作为吉祥纹样来表达吉祥寓意的，你还见过哪些字有吉祥的寓意？对，春节时，家家户户门上贴的福字，老人过生日时写的寿字，都是用文字作为吉祥纹样来表达吉祥寓意的。（板书：文字）
今年是什么年？(生：鸡年） 你见过这样的剪纸作品吗？在哪儿见过？对，今年春节的时候，家家户户或各种商店、宾馆的门上或窗户上都贴的有大公鸡。为什么要贴大公鸡呢？说的真好，大公鸡的鸡和吉祥的吉是谐音字，所以古人就用大公鸡作为吉祥纹样来表达吉祥的寓意。另外，古时候没有钟表，大公鸡每天早上准时打鸣，叫人起床，所以大公鸡象征着诚实、守信，在十二属相中，猪象征着憨厚、狗象征忠诚、老虎象征着勇敢等等，所以十二属相在人们心中都有吉祥的寓意，都属于吉祥纹样。
这幅作品中除了鸡还有什么纹样？对，牡丹，多姿多彩的牡丹是百花之王，象征着富贵，生活中，很多花也像牡丹一样有着美好的寓意，如：出淤泥而不染的荷花，象征着高洁；清秀素雅的菊花，象征着长寿和思念；凌寒傲放的梅花，象征着人们铮铮傲骨，这四中花分别绽放在春、夏、秋、冬、四个季节，它们与花瓶组合在一起就象征着四季平安的寓意。
这幅作品中大公鸡的鸡和吉祥的吉是谐音，牡丹象征着富贵，所以这幅作品咱们就给他起个名字叫《吉祥富贵》，表达的是对亲朋好友的祝福，板书： （ 谐音 象征）
总结：人们为什么要用谐音或象征来表达这种吉祥的寓意呢？因为在很早很早的时候，科技很不发达，自然灾害不断，还有人为的战争等种种原因，人们渴望平安、健康、幸福的生活。为了表达这种美好的愿望和对幸福生活的追求，他们就用日常生活中常见的动物、植物花草虫鱼的纹样，用它们谐音或象征来表达相关的事物。这类作品内容丰富、题材多样、构图饱满、造型生动，是民间的主要艺术形式之一。
2、闯关小游戏——进一步了解吉祥纹样的表达方式
第一关 ——你能说出下列事物的吉祥寓意吗？（牡丹，花瓶，桃子，铜钱，蝙蝠，荷花）
第二关——给出四幅剪纸作品，分组讨论：作品中有哪些吉祥纹样？有什么吉祥的寓意？你能给作品起个名字吗?
第三关——这四幅作品的折剪方法一样吗？有何不同?
第四关——对比观察两幅作品，哪幅作品漂亮？为什么？了解剪纸语言（毛毛纹、月牙纹、瓜子点、飞燕纹、柳叶纹、圆点等等）的运用
学习吉祥纹样的制作
同学们，你们学地这么认真，老师特别高兴，想剪一副吉祥纹样送给大家，看，是什么？（平平安安），图中有那些纹样？对，花瓶、花瓶上装饰有荷花纹样，老师希望你们都平平安安的健康成长，干干净净的做人。是怎么剪的，想看吗？
a.师一边示范一边讲解制作要点，同时提醒学生注意安全使用剪刀。
b.生总结制作步骤：构思，选择吉祥纹样。
彩纸对折
画出纹样（先画外形，再画里面花纹）
剪出纹样（先剪里面的纹样，最后剪外轮廓）
5、你们都平平安安的是老师的心愿，你们对自己、朋友或亲人有什么愿望和祝福？想从生活中选择什么纹样来表达？同桌交流一下吧。
三、学生创作
1、制作一幅吉祥纹样的剪纸作品。
2、学生在画、剪的过程中师巡视指导，注意学生的构图和剪刀的运用。
3、请制作完成的学生将自己的作品装饰在自己喜欢的地方。
四、展示交流
小组交流，说一说自己作品送给谁，表达什么吉祥的祝福，装饰在什么地方。
每组推选一名优秀作品展示。
五、总结
剪纸是中国传统民间艺术，希望同学们既能坚持传统，又能不断创新，把我国的剪纸艺术应用的更加广泛，把我们的生活装扮的更加美好。